趙湖小學校本教研工作總結

（3）制定師德考核制度，使教師不斷規範自己的師德行為，提高師德養成的自覺性。對教師公正科學的考核情況將作為教師職評、評先等重要依據。

四、校本教研與培訓的方式

1、讀書自悟

教師根據自己實際的目標計畫，採取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。這是促進教師自主發揮和提高的主要方式。

我校紮實做好每週的政治業務學習工作，每位教師全程參與，並能結合教學實踐組織進行理論提公升。

2、集中學習

學校集中教師學習，採取講座、**課程改革音像資料等方式，教師做好筆記。有計畫地按照聽課、說課、評課、等環節，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研課的新氛圍。每星期一下午集中學習：

有政治學習、業務學習、理論學習等。並指定專人負責，專人做記錄。

4、隨堂聽課

校長、教導主任經常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少於20節。

５、加強常規管理，提高教育質量

（1）學校在期初組織全體教師進一步學習了《常規管理要求》，在學科教研組中組織學習了各學科課程標準和新理念，學校根據《常規管理要求》，結合新課程改革理念和學校實際情況，制定了《趙湖小學教學常規管理制度》並組織學習，和全面落實。

（2）學校每月組織檢查評價四次，檢查評價的內容包括計畫、備課、作業、上課、培優幫困、聽課，並做好檢查記錄，存入檔案

（3）全體教師積極參與聽課、評課，本校每一位教師；教師均在20節以上。同時，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改進意見。

回首耕耘之路，對教育事業的執著與追求，讓我們收穫了累累碩果。立足今天，展望未來，我們決不辜負各級領導、社會、家長、學生對我們的重托，我們將用百倍的努力，續寫我校更輝煌的詩篇。

金山鎮趙湖小學

2023年6月