女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，
合: 大家下午好！
男: 今天，我們歡聚在井田村小學 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女: 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男: 本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動。
女: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學們激情澎湃的風采。
男: 詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
女: 誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
合: 讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
合: 井田村小學古詩文誦讀比賽現在開始。
（男）首先上場的是二年級的小朋友，別看他們年齡小，但是唐詩宋詞卻讀得琅琅上口、有腔有韻。
（女）請欣賞二年級小朋友給我們帶來的古詩誦讀，大家掌聲歡迎！請三年級代表隊做好準備！
……(女)感謝可愛的二年級小朋友們為我們帶來的精彩表演。
男：親愛的同學們，現在請校長宣布獲獎同學名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。
女:請領導和老師為他們頒獎
結束語男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
女: 金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女: 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男： 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男： 願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女: 願五千年文化的血脈永久傳承
男：下面請同學們跟我們一起呼號
女: 書籍是人類進步的階梯。
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
合：井田村小學古詩文誦讀比賽到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女:謝謝各位領導和老師。
古詩文誦讀主持詞
表現形式 20 形式多樣。儀態 10分 儀表整潔自然大方 內容 10分 內容豐富，時間利用合理 5分鐘 嚴禁超時。注 綜合打分，重看正確率，流暢程度。古詩文誦讀比賽評分標準 入場 10分 隊伍整齊，展示出良好的精神面貌。普通話 50分 口齒清楚發音正確聲音響亮正確流暢有感情。表現形式 20 形式多樣...
古詩文誦讀主持詞
2012 5 25 13 59 00 by 紅蜻蜓 1推 甲 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙 華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。甲 我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句 乙 我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意...
綠苑小學古詩文誦讀比賽主持人主持詞
魏 敬愛的老師 曹 親愛的同學們，合 大家下午好！魏 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 曹 華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。魏 我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句 曹 我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，...