甲：尊敬的各位領導、老師，
乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
開場白：
男：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代朗誦，千古不衰。
女：很多傳世佳作，不僅內涵深刻，而且意存高遠，是中華民族文化的精髓，有著超越時空的魅力。
男：古詩詞朗誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
女：古詩詞朗誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
男：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和讚美祖國壯麗山河的激越情懷。
女：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
男：讓我們承接傳統，
女：讓我們直面經典，
合：做乙個「腹有詩書氣自華」的少年君子。
男：雙遼市紅旗街中心小學校古詩文誦讀大賽
合：現在開始。（鼓掌）
男：首先隆重地我們向大家介紹參加我們活動的嘉賓，他們是讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎！
女：然後向大家介紹今天比賽的評委老師，他們是—— 。
男：本次比賽我們六所村小各派出乙個代表隊，共6組隊員，希望大家在比賽中取得好成績。
男：現在介紹一下比賽流程。四關
男：現在評委核分。現在進行嘉賓互動環節。（出示觀眾題）
男：現在宣布比賽成績
男：現在進行頒獎典禮。
男：有請付校長對本次活動總結發言。
結束語：
男：這是一次別開生面的古詩詞朗誦活動，同學們的精彩表現讓我們又一次感受到了中華經典古詩詞的無窮魅力。
女：通過這次活動，我們對中國燦爛的古文化有了更深的了解，對優秀的民族文化有了更深的認同。
男：讓我們從小誦讀古詩詞，不斷拓展知識面，不斷培養對文學的興趣愛好，打下紮實的文學功底。
女：讓我們從小誦讀古詩詞，不斷提高自身的人文素養，陶冶自身的情操和審美情趣，全面提高整體素質。
男：長大成為乙個熱愛祖國、熱愛民族的人。
女：長大成為乙個學識淵博、氣質儒雅的人。
男：雙遼市紅旗街中心小學校古詩詞誦讀比賽——
合：到此結束！
古詩文誦讀比賽方案
一 活動目的 為了弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的薰陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養。經研究，決定開展古詩文吟誦比賽。二 參加物件 全體學生。三 活動形式 第一階段 2015年4月 5月 各班利...
小學古詩文誦讀比賽方案
為促進經典導讀，提高孩子們的人文修養，積澱孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，檢閱 經典導讀 的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。現就比賽的具體事宜安排如下 一 比賽內容 正確 流利 有感情地背誦古詩詞 二 參賽物件 本次比賽的參賽物件為一至六年級學生，每班先派兩名選手參加。三 比賽形式 各代表隊...
小學古詩文誦讀比賽方案
尚義縣八道溝鎮中心小學古詩文誦讀 比賽方案 為促進經典導讀，提高孩子們的人文修養，積澱孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，檢閱 每週一詩 的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。現就比賽的具體事宜安排如下 一 比賽內容 正確 流利 有感情地背誦古詩詞 二 參賽物件 本次比賽的參賽物件為一至六年級學生，...