大劉鎮中
一、活動主題：
誦讀中華經典，營造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。
三、比賽時間及地點：
五月八二十一號下午學校操場
四、比賽形式：
分為集體賽、個人賽和搶答賽
1、集體賽以抽背（參賽班級進行隨機抽取內容背誦）為主要形式，由一名學生領讀，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術表演形式，以進一步提公升詩文誦讀的藝術表現力、感染力。
2、個人賽以抽背為主要形式，同時鼓勵穿插藝術表演進行。
3、搶答賽隨機搶答內容背誦。
五、獎勵方法：
五、六年級各獎第一名，
七、八年級獎第
一、二名。
六、其它要求：
1、各班班主任、語文教師高度重視，組織學生紮實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提公升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將參賽選手名單於比賽前一天上報給政教處。
附頁一經典誦讀活動集體賽細則
一、參賽物件及內容：
1、物件：五至八年級全體學生。
2、內容：隨機抽選
二、比賽方式：
1、分五、六年級比賽，
七、八年級比賽。各年級都採用相同的比賽形式，根據相同的評分標準來評獎。（評分標準見下文）
三、評比細則：
1、集體抽背六首（60分）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）
（3）誦讀時間：5分鐘內。（2分）
（4）附加分：每首詩會背得8分，不流暢、中間停頓扣1分。
2、個人抽背六首（30分）：
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）
（3）誦讀時間：5分鐘內。（2分）
（4）附加分：每首詩會背得2分，不流暢、中間停頓扣1分。
3、搶答內容十首，每首詩會背得2分，搶到不會背扣2分。
4、全部評委所評得分需去除乙個最高分和乙個最低分後計算平均得分。評出
一、二、等獎。
四、評委：五，
六、七、八年級語文教師
總分：賈老師張積磊
五、誦讀活動組織機構：
組長：陶廣超
副組長：陳江華劉海亮劉林坡
活動組其他成員：各班班主任及語文教師
古詩文誦讀比賽活動方案
一年級一 活動目的 中華文化博大精深，源遠流長，從古代的 詩經 到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內涵之豐富，是任何乙個民族都難以望其項背的。通過開展 經典古詩文誦讀比賽 活動，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的薰陶。通過孩子閱讀大量的中外古今美文，積累大量語言文字的精華，...
古詩文誦讀比賽方案
一 活動目的 為了弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的薰陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養。經研究，決定開展古詩文吟誦比賽。二 參加物件 全體學生。三 活動形式 第一階段 2015年4月 5月 各班利...
經典古詩文誦讀方案
子良鄉完小經典古詩文誦讀方案 一 指導思想 經典古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。為建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將紮實而有效地開展古詩文誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化...