近期我閱讀了蘇霍姆林斯基、孔子、葉聖陶等人的教育著作，感受很多。人們常讚賞教師是辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師…… 蘇聯著名教育家的著作《給教師的建議》提出了很多教育觀點讓我感受頗深，要求我們教師應多讀書，讀好書，提高教師自身的素養。落實到學生上面，作為一名老師應當怎樣做？
學高為師、身正為范。藤野先生那嚴謹的治學態度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他去英勇鬥爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風範給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為「萬世師表」，成為世人學習的典範。我們要以前輩為楷模，並向身邊的優秀教育工作者學習，建立起以教為榮，以教為樂的專業思想情感。
面對著不成熟的少年兒童，面對著正處於動態發展中的他們，我們要注意言行舉止。俗話說：「教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。
」為人師表，身教重於言傳。我們要以《中小學教師職業道德修養》規範自己的言行，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起為師之責。 熱愛學生。
教育學生是個艱鉅的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養教育學生的過程中，應該像蘇霍姆林斯基所說：「把整個心靈獻給孩子們」，也應該像史達林所說：「要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。
」十多年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力。曾經有一位學生，因父母工作均在外地，無暇照顧他，成為一名留守兒童，他便自我放縱，學習不認真，作業不做，和同學打架。
當了解到這情況後，我立即向他伸出關愛之手，找機會與他談心，時常撫摸著他的小腦袋問寒問暖，鼓勵他學習。慢慢的，他對學習不再馬馬虎虎了，一天天進步起來。 讀了一些教育名著讓我深刻的感受到教學既是一門科學，也是一門藝術。
他們很值得我學習。
讀教育名著心得體
福溪九年一貫制學校 雷 記得還在上學的時候，老師們便要每個同學都能養成乙個 好讀書 的好習慣。她說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。是的，聖人有云 書中自有 屋，書中自有顏如玉。雖然貴重，但只要我們讀好書，就會得到比 更貴重的東西 文化知識。乙個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習...
讀教育名著《給教師的建議》心得體會
單位 李家臺學校姓名 蔡山春性別 男職稱 中二 蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家，為了解決中小學的教育實際問題，切實提高教育 教學質量，他專為中小學教師寫了一本 給教師的建議 一書。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的...
名著讀書心得體會
先說說魯智深。魯智深原名魯達，因打死號稱鎮關西的屠夫鄭屠，逃走當了和尚，最後，在浙江坐化。我認為魯智深是個莽夫，極有氣力，他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中，他悟透佛理，在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節，不願為官，受到管束，他這種淡泊名利的性格讓我為之讚嘆 說完了魯智深，再來談談林沖。林沖乃八十萬...