福溪九年一貫制學校**雷
記得還在上學的時候，老師們便要每個同學都能養成乙個「好讀書」的好習慣。她說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。是的，聖人有云：
書中自有**屋，書中自有顏如玉。**雖然貴重，但只要我們讀好書，就會得到比**更貴重的東西——文化知識。
乙個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。
歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識**的年代裡，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對於我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供給我們精神動力和智力支援。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
但是由於工作的限制，我又不可能向學生那樣坐在課堂裡學習，因而讀書就成了我們最有利的知識**，通過讀書我們可以充分利用業餘時間，也不受空間的限制，方便地學到新的東西，擴充套件新的思路。閱讀的一些教育書籍，給了我很多教育實踐中曾經歷過，卻未細細揣摩的教學真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時時反省自己，時時反思自己，才能將工作更落到實處。
教師是否願意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業素養的標誌。沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。
教師的專業追求、專業探索、專業提公升，要靠不斷的反思，教師要學會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這也許將成為自己需要時時溫習的功課。
近段時間我認真地閱讀了一些教育著作，感受頗多。
「辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……」是人們對教師職業的讚譽。「以天心點燃燭光，引導人類走向光明」更道出了為人師表的神聖和職責。怎樣做才無愧於這些稱呼和讚揚呢？
熱愛學生。「愛滿天下」是陶行知先生畢生追求的教育真諦；「熱愛每乙個學生」這是陶行知的人生名言；「為了孩子，甘為駱駝。干人有益，牛馬也做」。
愛的教育是中小學教育的基本原則和方法。陶行知先生的「愛滿天下」更把愛的教育發揚光大。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。
師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關係。在這種師生關係中，學生不僅樂學，而且個性會得到充分發展，形成積極向上的精神狀態。這是創造能力形成的心理基礎。
我們知道教育學生是個艱鉅的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養教育學生的過程中，應該像蘇霍姆林斯基所說：「把整個心靈獻給孩子們」，也應該像史達林所說：「要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。
」近半年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力，不論什麼孩子，他們身上有優點，也有缺點，要善於發現他們身上的閃光點。它能增強孩子的自信心，不斷走上成功之路。
曾經有一位學生，因父母工作均在外地，無暇照顧他，他便自我放縱，學習不認真，作業不做，和同學關係不融洽。當了解到這情況後，我立即向他伸出關愛之手，找機會與他談心，時常撫摸著他的小腦袋問寒問暖，鼓勵他學習。慢慢的，他對學習不再馬馬虎虎了，一天天進步起來。
學高為師、身正為范。藤野先生那嚴謹的治學態度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他去英勇鬥爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風範給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為「萬世師表」，成為世人學習的典範。我們要以前輩為楷模，並向身邊的優秀教育工作者學習，建立起以教為榮，以教為樂的專業思想情感。
面對著不成熟的少年兒童，面對著正處於動態發展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動。俗話說：「教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。
」為人師表，身教重於言傳。我們要以《中小學教師職業道德修養》規範自己的言行，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，充盈著一顆愛心，把愛心的陽光灑到每乙個學生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦，真正負起「三錢粉筆，萬鈞重擔」的為師之責。
書是人類進步的階梯。從書上我們能知道更多故事，更多知識。我們要多讀好書，用知識來塑造你自己，不斷進步！
書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進的路上有了明確的目標。所以我以後還要讀書，讀好書，同時倡導並支援我的學生讀書，讀萬卷書行萬里路，做乙個稱職的教師。
讀教育名著心得體會
近期我閱讀了蘇霍姆林斯基 孔子 葉聖陶等人的教育著作，感受很多。人們常讚賞教師是辛勤的園丁 渡人的小船 人類靈魂的工程師 蘇聯著名教育家的著作 給教師的建議 提出了很多教育觀點讓我感受頗深，要求我們教師應多讀書，讀好書，提高教師自身的素養。落實到學生上面，作為一名老師應當怎樣做？學高為師 身正為范。...
讀教育名著《給教師的建議》心得體會
單位 李家臺學校姓名 蔡山春性別 男職稱 中二 蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家，為了解決中小學的教育實際問題，切實提高教育 教學質量，他專為中小學教師寫了一本 給教師的建議 一書。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的...
讀《陶行知教育名著》讀書心得
單位 李家臺學校姓名 黃生軍性別 男職稱 中一 陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力於教育改革並付諸實踐。對於我們基礎教育工作者來說，我們應該努力學習他的教育思想，服務於我們的教育事業。我有幸拜讀了 陶行知教育名著 這本書，受益匪淺。生活即教育 是陶...