讀《教育文摘》心得體會

2022-11-08 06:48:02 字數 605 閱讀 3150

南墅鎮李家小學王海剛

在讀《教育文摘》的過程中,我會結合著自己的教育經歷對自己的工作進行反思。教育是事業,在其獻身,教育是科學,在其求真,教育是藝術,在其創新。我被這話深深地感動著,深深地吸引著。

當我讀到這樣一篇文章:《寬容是老師應有的一種態度》時,我也有了一點自己的想法,對一名老師來說,寬容、理解、與教育的機智會時刻影響著我們自己,會時刻影響我們的學生們。

作為一名老師,當然會希望我們進入教室上課時學生能立刻安靜下來。但有時學生還沒有安靜下來的情況也是有的。當班級中的紀律有些亂時,我們有些教師一進門,就開始要求學生們馬上在學生亂哄哄的情況下立刻安靜下來,一些小學生是不會在教師的要求下立刻安靜的。

這時的有些教師就會對學生們進行批評。點幾個教師平日就認為比較不守紀律的學生的名字,再就是大聲、再大聲地批評其他學生。

對於我們作教師來說,寬容可以防止學生產生牴觸情緒,使教育取得最佳的效果。我們採用的教育方式並不是放任自流,更不是無原則地遷就,面是以正面引導為主,用寬容的態度幫助他們尋找良性過渡的途徑。在教育的過程中,我認為教育和諧的師生關係是教育達到有效性的前提,當沒有各諧的師生關係,教育的內容對於乙個小學生來說已不再重要了,重要的是學生已不再喜歡信任你了,這樣的關係就是你說的再有理對學生來說已沒有任何效果了。

學文摘用文摘心得體會

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讀教育名著心得體會

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讀教育專著心得體會

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