2013—2014學年第二學期中班組民間體育遊戲計畫
第一周、
冰糕化了
活動目的：
鍛鍊幼兒跑的能力。
玩法：全體幼兒自由在場地上跑，一名幼兒做追逐者在場地內幼兒，被追幼兒要被追到前面說「冰糕」，隨即站在原地不動，追得幼兒再去追其他幼兒。等追得幼兒追其他幼兒時這個幼兒可以說「化了」重新泡，沒說冰糕被捉到的幼兒要跟追逐著互換角色。
第二週、金鎖、銀鎖、咔叭一鎖
活動目的：
培養幼兒的靈敏性。
玩法：老師把手伸出，手心向下。其他幼兒用食指頂著老師的手心，並說兒歌：「金鎖、銀鎖、咔叭一鎖。」當說到「咔叭一鎖」的最後乙個字時，小朋友就迅速把手指收回，以免被**抓著。
規則：必須說完最後乙個字時，才能把手指收回。
說明：當幼兒學會玩這個遊戲後，可由幼兒輪流先伸出手。
第三週、拉鋸扯鋸
活動目的：
使幼兒在說歌謠、做動作中得到愉快，並練習幼兒的口語能力。
玩法：兩個人面對面坐好。甲的右手握住乙的右手，左手握住乙的左手，邊做拉鋸動作，邊說歌謠：
「拉鋸、扯鋸，姥姥門口唱大戲，小外孫，乾著急，沒有車子怎麼去？鋸根木頭做個車，坐著車子去看戲。」說到最後一句，把兩手鬆開，各自將自己左手平伸，手心向下。
用右手握住左手手腕，然後都用左手去握住對方的右手手腕，形成乙個正方形的座位。兩人一起向前走，手腕上下抖動作抬轎子模樣。
第四周、乒板
活動目的：
讓幼兒認識前、後、左、右，發展手臂動作的準確性。
玩法：兩人面對面站著或坐著，邊說歌謠，邊做動作。
乒板、乒板，乒乒板板，上上下下、左左右右、前前後後、軲轆軲轆錘，軲轆軲轆叉，軲轆軲轆乙個，軲轆軲轆仨，看看誰得大紅花（做猜拳動作，看誰取勝）。
第五周、地雷**
活動目的：
發展幼兒的奔跑和反應能力。
玩法：遊戲前先用猜拳決出乙個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到乙個人就算勝利。
逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」。追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而「地雷」只能原地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「**」，才被解救，繼續做逃跑者。
被捉住者為第二輪遊戲的追逐者。
第六周、腳尖腳跟腳尖踢
活動目的：
訓練幼兒雙腳的靈活性。
玩法：幼兒雙手叉腰，邊唸邊跳。「腳尖」（右腳尖朝後點地），「腳跟」（右腳尖朝前點地），「腳尖踢」（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反覆進行。
第七周、「盲人」擊鼓
活動目的：
訓練幼兒的方向感。
玩法：將鼓放置在離「盲人」一定距離的位置上，參加遊戲的幼兒蒙上眼睛後就地轉1～2圈，再摸索上前擊鼓。
第八周、「警察」抓「小偷」
活動目的：
鍛鍊幼兒的奔跑能力。
玩法：幼兒平均分為兩組，一組為「警察」，一組為「小偷」。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。
遊戲開始，「小偷」出來活動，四散跑開。「警察」出來捉「小偷」，把「小偷」捉回「警察」的家，未被捉住的「小偷」如果跑回自己的「家」，「警察」就不能再捉了。
第九周、清明節放假
第十周、盤腳蓮
活動目的：
鍛鍊幼兒的反應能力。
玩法：3~5人一組，圍成圓圈做好，腳也圍成乙個圓，乙個幼兒開始邊說兒歌，邊用右手從拍自己的乙隻腳開始順時針轉，按兒歌的節奏拍打每個幼兒的腳，兒歌結束時，拍到誰的腳，誰的這只腳就要收起來，收起腳的幼兒再說兒歌繼續做遊戲，直到所有的腳都收完為止。兒歌：
盤盤盤腳蓮，腳連花二百八，公雞、母雞、小小母雞，咱看誰是個臭腳丫。
第十一周、搖船
活動目的：
培養兒童動作的協調性。
玩法：兩個孩子面對面互相坐在對方的腳麵上，兩臂相搭，兩人同時向乙個方向前後搖動身體，兩腿隨之屈伸，如同小船在搖動。
第十二周、找朋友
活動目的：
練習一對一對整齊走。
玩法：幼兒站成兩個同心圓，外圈比里圈多一名幼兒。遊戲時裡外圈朝相反方向走，邊走邊念兒歌：
「走走走，走走走，走來走去找朋友，快快找個好朋友。」念到最後乙個「友」字，裡外圈幼兒立刻互相拉手做朋友，找不到朋友的站到圓圈中心。找到朋友的放開手，一對一對整齊地走步，並唸兒歌：
「好朋友！好朋友，一二一二向前走。向前走，向前走，轉過身來拉拉手。
」未組成對的那名幼兒回到圈上，遊戲重新開始。
第十三周、勞動節放假
第十四、十五周、好玩的毽子（二教時）
活動目的：
創新多種玩毽子方法，發展幼兒的創造力和動作的協調能力。
活動準備：
毽子、桌球板，羽毛球拍等。
玩法：1、走：幼兒將毽子放在頭頂上，向前走。幼兒將兩隻毽子分別放在雙腳腳背上，向前走。幼兒將若干毽子同時放在肩、肘、手背等部位，向前走。
2、踢：幼兒將毽子放在腳背上，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上，用力向上踢，雙手接住。幼兒用一腳內側連續向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標中。
3、拍：將毽子放在桌球拍或羽毛球拍上，用球拍連續向上擊毽子。
4、拋接：將毽子放在掌心，向上拋起，並用手背、肘等部位接住。
5、投：將毽子投入有一定高度的目標中。
6、合作遊戲：兩人結伴，一幼兒踢毽子，另一幼兒雙手接。兩人（或多人）結伴，互相對踢毽子。
第十六、十七周、踩高蹺（二教時）
活動目的：
通過讓幼兒平衡地踩高蹺，發展幼兒的平衡能力，幫助幼兒克服畏懼心理，培養勇敢精神。
活動準備：
高蹺若干。
玩法：1、幼兒雙腳踩高蹺，在平地上走。
2、幼兒雙腳踩高蹺，繞障礙物走。
3、幼兒雙腳踩高蹺，跨過有一定距離的障礙物。
4、幼兒雙腳踩高蹺，鑽過障礙物。
5、幼兒雙腳踩高蹺走台階。
第十八、九周、竹竿遊戲（二教時）
活動目的：
發展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。
活動準備：
可供幼兒安全使用的竹竿。
玩法：1、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上，側身走。
2、將竹竿放在地面上，幼兒雙腳在兩側行進跳。
3、兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。
4、兩根竹竿平行擺放，幼兒兩腿分開，在兩竹竿外側向前行進跳或分開、併攏行進跳。
5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放，幼兒逐一立定跳過。
6、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳，或從竹竿下鑽過或爬過。
7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。
8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下，幼兒逐一跳起。
9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反覆將竹竿併攏、分開，其他幼兒相應分開、併攏跳。
民間體育遊戲總結
民間體育遊戲是我園開展的市級課題,我園根據我園獨特的地理位子和地區優勢已進行了為期幾年的 山區特色幼兒民間體育遊戲的研究 的研究，取得了一定的效果。一 民間體育遊戲有一定的淺顯性 民間體育遊戲最早產生於原始人教育下一代的需要，人們直接在生產及生活實踐中進行遊戲。民間遊戲簡單易玩，有的遊戲幼兒只需要用...
如何使民間體育遊戲走進課堂
我的第四周學習反思 時間過得真快，不知不覺參與國培已經是第四周了。通過20多天的收看 聆聽專家先進教育教學理念 認真上課 撰寫教學反思與案例 及時在平台跟帖，這些學習行為已經成為我近段的工作與生活習慣。本週的專家 依然精彩，其中使我印象較深的是關槐秀專家的 民族民間體育 她所列舉的民間體育遊戲讓我耳...
中班民間遊戲活動設計
體育遊戲 炒黃豆 適合年齡 4 5歲 教學目標 1 學會念兒歌 炒黃豆 並能邊唸邊做動作。2 掌握立滾翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。3 樂意和同伴結對玩耍，體驗民間遊戲所帶來的樂趣。教學準備 兩人一組 教學過程 一 引題 小朋友，上次我們玩了民間遊戲 買菜 好玩嗎？今天，x老師也想跟你們來玩個...