社會學科計畫
中班一、幼兒情況分析
我班現有34名幼兒，男生26名，女生23名。有1名插班生。由於已有了一段時間的幼兒園生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活遊戲中，而且情緒愉快。
8名插班生余涵是從其他其他幼兒園上過一年，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。現如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後，都願意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。
幼兒都已具有了初步的愛親人、愛集體、愛家鄉、愛祖國的良好社會情感。能與同伴分享玩具和用品，樂於參加各項活動。初步地學會了分辨是非，敢於在活動中提出自己的意見和要求，有同情心願意關心幫助有困難的小朋友。
幼兒了解一些名勝古蹟和傳統節日對民族民間文化比較感興趣。知道中秋節|國慶節的來歷和具體日期。
二、教育目標
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
2、了解周圍的的環境，並初步了解它們與人們生活的關係，引發幼兒初步熱愛家鄉的感情。
3、了解周圍**的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。樂於接受任務，努力做好力所能及的事。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。願意與人交往，禮貌、大方，對人友好。
5、知道對錯，能按基本的社會行為規則行動。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起遊戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，並創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、每月開展一次「大幫小」的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
3、以講故事、看**等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、在日常活動和遊戲中，引導幼兒學習幫助他人，願意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
5、收集有關環境保護的**、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。
五、教學進度安排
第二週：我公升中班了
第三週：我喜歡的朋友
第四周：中秋家家樂
第五周：玩具總動員
第六周：十二生肖爭第一
第七周：我會當值日生
第八周：方便的社群
第九周：我們的超市開張了
第十周：能幹的廚師
第十一周：叔叔阿姨真能幹
第十二周：環境小衛士
第十三周：我是小交警
第十四周：鬧鬧的一天
第十五周: 勇敢娃
第十六周: 我會整理
第十七周: 愛的禮物
第十八周：送貨員
第十九周：誰病了
第二十周：青青的小草
第二十一周：節約用水從我做起
2015、9
品德與社會學科總結
經過了乙個學期的努力工作，我們有序地完成了各項工作。以提高全校教師的理論水平為主要前提，加上實際課堂運用和交流討論，確實提高本校的教學 教研水平，在各方面屢創佳績。一 工作思路 以在教學領域進一步深化素質教育為主線，全面提高小學品德教學質量為目標，以深化課程改革為中心，促進品德教師的發展，以課題研究...
品德與社會學科總結
六年級 品德與社會 學科總結 星轉斗移，本學期的教學工作已接近尾聲，我承擔的六年級 品德與社會 課的教育教學工作也圓滿完成。在此，我盡職盡責，按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫，做到開學有計畫，期末有總結，做到了乙個老師應盡的責任與義務。一 教學工作我認真鑽研教材，探索性的嘗試設計各種教學方式，...
「國培計畫」小學品德與生活 社會 學科培訓總結
參加 國培計畫 2012 示範性遠端培訓專案 2012年9月，我有幸成為 國培計畫 的一名學員，參加了小學品德與生活 社會 學科培訓，由於自己對電腦操作不夠熟練，加上寬頻網路連線的不正常侷限，給本次培訓留下了太多的遺憾，但經過自己的努力，基本完成培訓任務，現總結如下 一 培訓任務完成情況 本次培訓，...