3、加強知識的縱橫聯絡，以學生為主體，引導學生主動地進行複習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯絡。
4、強化應用題的基本訓練，常見數量關係的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養。在複習數學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養6、加強反饋，注意因村施教。複習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據學生的學習情況調節教學過程，使各種程度的學生得到有效發展。
7、適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。
8、做好複習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。並成立互幫小組。結對子，一幫一。在教師和學生的共同幫助下，使後進學生爭取在期末達到合格。
9、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統的進行有效複習檢查。
10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內容達到融會貫通。測試評卷時，注重激發學生競爭意識，調動學生的學習積極性。
八：複習時間安排：
1：數與代數
2：空間與圖形
3：統計與可能性
4：綜合應用
六年級下冊數學複習計畫
小學畢業總複習是小學數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。畢業總複習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是乙個有目的，有計畫的學習活動過程。所以，我制定出如下切實可行的計畫，以增強複習的針對性，提高複習...
人教版六年級下冊數學複習
一 整數和小數 1 整數和自然數 像 3，2，1，0，1，2，3，這樣的數統稱為 整數 整數的個數是 無限 的。數物體的時候,用來表示物體個數的0,1,2,3 叫做 自然數 自然數整數的 一部分 1 是自然數的單位。最小的自然數是 0 2 小數 小數表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾 的數，一位...
人教版六年級下冊數學複習
常用的數量關係式 1 每份數 份數 總數總數 每份數 份數 總數 份數 每份數 2 1倍數 倍數 幾倍數幾倍數 1倍數 倍數幾倍數 倍數 1倍數 3 速度 時間 路程路程 速度 時間 路程 時間 速度 4 單價 數量 總價總價 單價 數量 總價 數量 單價 5 工作效率 工作時間 工作總量 工作總量...