株洲縣職業中專心理諮詢建設方案
目前，隨著著教育理念和條件的不斷進步，學生心理健康和心理衛生問題日益受到重視，人們越來越認識到，加強學校的心理諮詢工作已經刻不容緩。現結合我校具體情況，制定株洲縣職業中專心理諮詢方案。
一、根本宗旨： 心理教育和輔導都要本著為學生身心健康發展為目的，科學的給學生以教育、指導和心理支援。
二、具體措施：
1、做好平時宣傳教育工作，做到專欄、心理小報等定期更新。普及心理健康知識，提高學生對心理諮詢的接受程度。
2、設立心理諮詢室。諮詢室環境符合要求，創設和保持一種和諧、溫馨、安全的環境氛圍。圖書館二樓最南邊有一處空房適合作為心理諮詢室。
心理諮詢必須要有固定的免受其他因素干擾的場所，使得學生遇到心理問題願意去找心理輔導老師，知道有個可以很好保護他們的隱私的地方。
3、加強與各專業部的聯絡，共同分析當前學生的心態。定期舉行班主任、任課教師、心理輔導教師工作會，交流工作經驗和遇到的問題，每月一次。
4、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨呆在諮詢室。
5、做好檔案收集整理工作，對諮詢紀錄、諮詢信件、心理測驗資料、工作檔案、參考材料等定期存檔。
6、心理輔導面向全體學生把以心理發展為目的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結合。
7、根據學生的特點、心理需求開展相應的豐富多彩心理教育活動。如不定期的開展心理健康講座，每期主講乙個主題：壓力與挫折、戀愛觀、人際關係處理、珍惜生命等。
8、心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。
9、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學。
10、心理輔導教師必須經過相關培訓後才可上崗。
心理諮詢室建設方案
方法 步驟1 一 心理健康教育理念 1.以發展性輔導理念為主，伴以矯正式輔導理念。學校教育在於促進學生的全面發展，但在遺傳素質 社會環境 教育機會等均有較大差異的情況下，如何促使個體在適應的基礎上獲得最有效的發展，使其潛能和人格得到充分的發揮和完善，這才應該是我們學校教育工作應當共同關注的問題。從學...
學校心理諮詢室建設方案
一 建設原則 心理諮詢室的建設和使用必須以教育部 心理健康教育指導綱要 精神為指導，堅持育人為本，尊重科學，著眼教育，立足學校，服務學生。心理輔導室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，指導幫助學生解決在學習 生活和成長中出現的問題，排解心理困擾的專門場所，是學校開展心理健康教育的重要陣地。心理...
學校心理諮詢室建設方案
心理諮詢室 1 功能 接待個體來訪者，進行個別心理諮詢。2 環境設施 採用安全 柔和 溫馨的布置格局 1 一套顏色柔和的布藝沙發，斜角而置 約90度 2 乙個小型茶几，上置面巾紙，裝飾用花 3 飲水機一台，一次性茶杯若干 4 資料櫥若干，心理健康書籍 光碟若干 5 地面要稍加裝飾，建議可用仿木質或木...