為了提高我校學生的整體心理素質，健全學生的人格，特制定本計畫。
一、籌備設立學校心理諮詢室，完備軟、硬體設施。
心理健康教育工作必須設立乙個相應的心理健康教育機構，同時配備的相應專兼職人員來開展。學校心理諮詢室設在政教處，由寧鵬剛老師具體做學生心理諮詢工作。
二、加快心理健康知識的宣傳和普及工作。
在學生中，有許多人對心理諮詢缺乏足夠的認識甚至還持有懷疑態度，因此我們有必要在校園裡大力開展對心理健康教育及心理諮詢重要性的宣傳工作，使更多的學生了解和熟悉心理健康的有關概念以及心理諮詢的相關知識。
1、在宣傳欄上開闢乙個專欄，用以介紹心理諮詢的概念、物件、意義、內容和工作形式等內容，讓每乙個老師和學生都了解心理健康的重要性，了解心理諮詢的相關知識。
2、發動班主任宣傳心理諮詢的必要性，鼓勵有心理困擾的學生積極尋求心理諮詢。
三、 開展學生心理健康狀況普查
對全校學生新生的心理健康狀況進行全面普查，記錄學生的基本情況，個人調查，家庭情況，家庭調查，心理健康狀況，和各種心理測試結果，以及個別諮詢輔導記錄。輔導員在注意保密的前提下，可調閱學生心理健康檔案，了解學生的心理動態。對在普查工作中發現存在一定心理問題的新生進行追蹤調查，在對學生心理問題進行分級鑑定後，由心理諮詢老師有針對性地對該學生進行諮詢、引導和幫助。
四、健全心理保健制度，對心理教師進行全面培訓，開展多種形式的心理健康教育活動。
每班選拔乙個擅長溝通的學生，通過進行心理培訓，使其成為其心理輔導員的助理。平時了解學生心理動態，對那些容易產生心理問題的學生，要對他們進行談心和溝通，在無法解決的情況下，學生心理保健員要及時向輔導員反饋情況，提供那些有消極心理傾向的學生的心理發展動態。
學生心理輔導員要對校心理諮詢老師進行月匯報制度，反映本班學生的心理動態，以便於心理諮詢老師對有心理問題的學生及時進行心理干預。
搞好心理輔導員制度建設。定期討論，定期總結工作。心理諮詢老師要經常與其進行個案**，接受心理諮詢中心諮詢老師的心理督導。
五、 心理諮詢室定期向學生開放，心理諮詢老師坐班，耐心地幫助學生解決心理問題。心理諮詢老師在諮詢的過程中，做好來訪者記錄，為來訪學生建立詳細的檔案資料，並跟蹤調查，並做到保密原則，對有嚴重心理障礙如重度抑鬱的學生，做好諮詢的轉介工作。
六、成立心理健康教育小組
定期討論如何更好地多途徑多渠道地開展心理健康教育和諮詢工作，經常性地開展個案討論，以提高學校的心理健康教育水平。
7、適當地開展團體心理輔導活動。
2009-2010學年心理健康教育工作計畫
薛固綜合高中
2023年9月
高中心理健康教育工作計畫
心理健康是指精神 活動正常 心理素質好。受到遺傳和環境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養方式，對心理健康的發展影響甚大。心理健康突出在社交 生產 生活上能與其他人保持較好的溝通或配合，能良好地處理生活中發生的各種情況。篇一 本學期的心理健康教育工作根據教育部關於 中小學心理健康教育指導綱要 ...
高中心理健康教育工作總結
工作總結 教研組 通用資訊組 任教學科 心理健康 教師姓名 劉洪波 心理健康教育工作總結 社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學...
高中心理健康教育工作總結
社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志 艱苦奮鬥的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。現我把本校開展心理...