心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。受到遺傳和環境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養方式，對心理健康的發展影響甚大。心理健康突出在社交、生產、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合，能良好地處理生活中發生的各種情況。
【篇一】
本學期的心理健康教育工作根據教育部關於《中小學心理健康教育指導綱要》的檔案精神，高中生的生理和心理發展特點，學校心理健康教育工作的實際，將本著「熱愛、維護、奉獻、爭光」的一中人精神，「互動、體驗、感悟、創新」的教學模式，積極、紮實、有計畫、有重點的開展心育工作。
一、心理健康教育教學工作情況
1、開課時間:按照上級教育部門的要求，根據學校的具體情況和高三學生的實際需要，心理輔導課安排在每天的第6、7節課進行，每班均每週課時。
2、開課內容:根據高三年級學生的學習生活實際和心理發展特點，授課內容主要安排了:a激發潛能:
情緒調節;b作戰策略:學法輔導;c輕裝上陣:考試焦慮的調節;d靈活作戰和決勝高考:
考前應考技巧輔導;f擇業心理輔導等內容;g團體輔導。
3、心理測試:，找出導致個人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的主要表現，對自己的心理狀態有更客觀、準確的認識，準備為學生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現自我檢查兩項理測試，並當堂給予學生反饋結果。
4、團體輔導:為每個班考試焦慮程度相對較高的學生開設團體心理輔導課。
二、心理輔導工作開展情況
這學期根據高三學生調節考試焦慮的實際需要，主要開展的是面談輔導。
1、諮詢時間:周一至五15:00——16:30，週日全天。
2、為每一位來訪的學生制定相應的諮詢計畫並建立心理諮詢檔案。
3、信件諮詢:公布「知心姐姐」信箱以及「心靈驛站」電子郵箱，隨時為學生解決學習和生活中遇到的問題。
三、開展多種形式的心理健康知識宣傳
1、定期推出心理健康小常識宣傳板。
2、在校園廣播中開設《心理導航》攔目。
3、在校報上開闢《心語折光》專欄。
4、充實校園網心理健康網頁的內容。
【篇二】
為了適應學校心理健康教育發展的需要，進一步貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的指示精神，結合我校實際，積極推進心理健康教育再上新台階，制定如下工作計畫。
一、完善心理諮詢室檔案資料
1、整理完善國家、省、市心理健康教育檔案。
2、印製適合我校師生的心理健康調查材料。
3、建立健全高中學生心理健康檔案。
4、及時記錄心理諮詢案例及來訪紀錄。
5、蒐集學校教育教學、團隊活動、家長學校等方面與心理健康教育的相關的資料、**，整理存檔。
二、加大宣傳力度，全面滲透教育
1、建立「健康班級」「健康課堂」，在教育教學中全面滲透心理健康教育。
2、將每月次班會定為心理健康教育班會，班主任帶領學生開展勵志教育、團隊培養、學習能力提公升等多方面的活動。
3、重視朋輩互助，通過班級心理委員開展「陽光使者」進班級活動，普及心理健康知識。
4、堅持在校刊刊載心理健康知識，辦好兩月一期的心理健康教育演示文稿《陽光心苑》。
三、有效開展活動，整合教育資源
1、發放《石家莊市心理健康教育指導用書》，利用校園網對班主任、任課教師進行培訓，初步形成健康教育網路。
2、結合家長學校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合家庭教育和學校教育的優勢。
3、三四月份開展兩次心理委員培訓，設立「陽光使者之家」，形成心理健康動態月末上報制度。
4、以石家莊市「510心理健康日」為契機，將5月9日至15日定為心理健康教育周。
(1)開展「健康班級推介會」，選出學生代表利用ppt開展演講比賽。
(2)進行心理健康手抄報評比展示活動。
(3)以家長學校為平台，開展陽光家教培訓。
(4)著手編輯我校《教師心理健康教育文集》。
四、堅持學習提公升，積極進行教研
1、學習青少年心理諮詢相關知識，提高專業素養。
2、積極參加省市縣相關學習活動，開拓工作思路。
3、與高階心理諮詢師及石家莊八院心理科建立聯絡，及時學習，方便轉介。
高中心理健康教育工作計畫
為了提高我校學生的整體心理素質，健全學生的人格，特制定本計畫。一 籌備設立學校心理諮詢室，完備軟 硬體設施。心理健康教育工作必須設立乙個相應的心理健康教育機構，同時配備的相應專兼職人員來開展。學校心理諮詢室設在政教處，由寧鵬剛老師具體做學生心理諮詢工作。二 加快心理健康知識的宣傳和普及工作。在學生中...
高中心理健康教育工作總結
工作總結 教研組 通用資訊組 任教學科 心理健康 教師姓名 劉洪波 心理健康教育工作總結 社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學...
高中心理健康教育工作總結
社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志 艱苦奮鬥的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。現我把本校開展心理...