立德樹人德育為首，
全面促進未成年人思想道德建設
—— 市第九中學建立地區級德育示範校匯報材料
為了全面貫徹黨的教育方針，落實「育人為本，德育為首，注重實效」 和素質教育的要求，加強「依法治校」力度，促進德育工作不斷走向規範化、制度化，進一步提高實效。我校緊緊圍繞，加強未成年人思想道德教育行動計畫提出的德育任務要求，為全面貫徹落實《中共**關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，堅持「夯實基礎、立足建設、創新方式、務求實效」的工作理念,在構建全員、全過程、全方位的德育模式和完善德育布局工作過程中，注重有效管理，總結經驗，發現問題，切實提高德育工作的科學性、針對性和實效性。努力把學生思想道德教育融入學生生活的各個方面、教育教學的各個環節。
下面就我校建立地區級德育示範校、依法治校示範校工作匯報如下：
第一部分：學校基本情況：
第九中學是一所公辦九年一貫制學校。學校有著45年的歷史。學校位於教育路30號，毗鄰烏喀中路，東鄰市公共運輸有限責任公司，西鄰地區實驗中學，北鄰地區教育學院。
占地61畝，校舍總建築面積9210平方公尺，固定資產997餘萬元。
學校現有54個教學班，3610名中小學生，教職工149人，學校有較完備的教學設施和裝置，有圖書室、閱覽室各乙個，微機室4個，配有微機130臺，教師電子備課室乙個，250平方公尺電子多功能廳乙個，現代化理、化、生實驗室各乙個，儀器保管室、實驗準備室各乙個，體育器材保管室乙個，醫務室乙個，有300公尺環形爐渣跑道運動場，四個水泥籃球場，九個標準桌球桌和乙個沙地器械場。
學校貫徹黨的教育方針，堅持以教學為中心，加強師德、校風、教風和學風建設，始終把育人工作放在首要位置。堅持社會主義核心價值觀，不斷加強和改進中小學生思想政治教育工作，不斷提高學生的科學文化素質、思想道德修養，促進學生健康成長與全面發展。
2023年以來，畢業生合格率100％，中考74.7％以上學生考入普通高中，其中有20％的學生考入地區重點高中。高質量的教學贏得了家長和社會的讚譽，曾獲得國家級「全國體育先進學校」、「勞動技術實驗校」、地區級「平安學校」、「綠色校園」、「傳統體育訓練基地」、「五四紅旗團委」、市級「教學工作先進集體」「綜合治理先進單位」、「先進黨組織」、「五好黨支部」、教育系統「模範工會之家」榮譽稱號。
學校的辦學條件不斷完善，並日趨現代化。學校的管理更加科學和系統化，學校領導班子團結務實，用前瞻性眼光，在西部大開發的推動下，抓住教育優先發展的機遇，帶領全體教職工開拓進取，使學校教育教學質量逐年提高，中考公升學率躍居全市前列，得到了各級領導、社會、學生家長的肯定。
（一）師資隊伍
學校的管理水平和教育教學水平逐年上公升，師資力量逐年提高，教學裝置不斷完善，辦學規模不斷擴大。第九中學將以「德育為首，依法治校，全員育人，共建和諧」為辦學宗旨，努力把第九中學辦成一所具有一流的師資隊伍，一流的辦學條件，一流的管理水平，一流的教學環境學校。
學校教職工編制數158，實有在編人員149人，專職教師140人其中：中高職稱12人，中級職稱41人，初級職稱87人，教師任職合格率100%。第九中學歷年來公升學率一直名列教育系統前茅。
（二）組織機構
實行黨組織領導下的校長負責制，黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。形成校長、書記——政教處——班主任、科任教師三個工作層面和校委會——政教處——班主任；黨支部——團委少先隊——輔導員；分管副校長——年級組——科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育「三結合」，人員落實到位，職責明確。
（三）條件保障
1、科學規範管理，健全完善的德育工作制度。遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，制訂切實可行的德育工作計畫。進一步建立健全管理辦法、實施方案和考核細則。
先後出台了《第九中學績效考核實施方案》、《教學工作暫行條例》、《教職工師德考核制度》等。
2、重視隊伍建設，不斷提公升德育工作的整體水平。重視班主任隊伍建設，選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。充分發揮班主任在德育工作中的作用，認真貫徹落實教育部最新頒布的《中小學班主任工作規定》，並通過學習德育檔案、理論、現場觀摩、經驗交流等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
3、經費投入
隨著學校規模的擴大，學校每學年對表現突出的三好學生、優秀學生、優秀團員、團隊幹部進行表彰，獎勵額度逐漸加大，確保了德育工作紮實有效的開展。
第二部分：開展的具體工作：
一、德育思路
自我校2023年建立了市級德育達標校後，六年來，始終按照「德育為首，依法治校，全員育人，共建和諧」的辦學宗旨，堅持「五育並舉，德育為首」的原則，認真將各項德育工作落到實處，形成以黨支部為核心，黨、政、工、團、隊全員育人的育人機制。調動學校、社會、家庭諸方面的力量，形成了三位一體的德育網路，充分展示了德育工作的活力，並取得了一定的成績。
工作目標：
1、結合學校教育資源，初步形成教育機制。
2、進一步規範學生日常行為，形成健康和諧的校園文化。
3、進一步加強班級管理，初步形成凸現健康理念的班級文化。
4、以家庭教育指導實驗基地建設為載體，完善家庭教育指導平台。
二、具體工作及落實情況
（一）狠抓校風建設，樹立良好學風。
我校以「勤奮守紀，和諧創新」的學風強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規範走向習慣，從「要我學」走向「我要學」，變外在壓力為內在動力。
具體做法是：第
一、加強了政治思想教育。各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了學習方法指導講座。第
二、嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、午讀、自習等的檢查，目的是加強班級的管理。第
三、開展主題班會活動。每星期至少開展1次，政教處進行檢查，並開展示範班會課，促進各班主任經驗的交流，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行為，並創設大多數學生愛學習、會學習的氛圍。通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和學風。
如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。
（二）以人為本，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設「全員育人」的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。
1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。
⑴學校重視班主任、心理健康教師、政治課教師專業化建設為重點的專職德育隊伍建設。
⑵定期開展培訓工作，努力提高教師隊伍的整體素質。
⑶開展專題研討，研究工作現狀，查詢工作中的漏洞與不足，集中**德育的新途徑、新方法。
⑷鼓勵班主任通過各種渠道，採取各種形式，提高自身業務能力。
特別是年輕班主任實際工作能力的鍛鍊和培養，建立激勵班主任不斷進取的機制，包括優秀班級、優秀班主任評選辦法，把提高自身業務能力，納入德育工作計畫和班主任培訓規劃中，真正解決實際問題，使德育工作成為班主任老師互相交流學習的平台。
⑸加強學習與交流，認真向德育先進學校學習。採取走出去請進來的做法，吸取先進的教育理念，學習好的教育方法。
2、加強德育骨幹隊伍建設。我校基本實行每週1次班主任培訓工作， 立足於建設一支高素質的班主任隊伍。
3、重視心理健康教育。
學校對學生心理健康予以高度重視，並採取切實有效的途徑和方法全面維護、提高學生的心理素質。
﹙1﹚培訓教師隊伍，普及心理素質教育的理論知識。教師本身的素質水平直接影響著學生的素質水平。對於實施素質教育第一線的教育工作者，必須重視自身心理學理論水平和自身心理素質的提高，即「教育者必須先受教育」。
學校派出李鵬老師外出培訓心理健康教育，並取得了國家**心理諮詢師資格證。
﹙2﹚設立心理諮詢室，心理諮詢信箱，進行心理諮詢和**。使個別學生的心理疾病得到**，不斷提高學生的心理素質。
﹙3﹚開設了心理健康教育課。在學生中普及心理素質教育的理論知識，指導學生以健康、正確的心理對待生活和學習，培養學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自製、自強的「五自」品質。
﹙4﹚通過各學科教學實施心理健康教育。中小學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健康教育內容，教師積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。
﹙5﹚廣泛開展多種藝術活動，用良好的藝術教育陶冶情操，提高學生的心理素質。心理是人們對客觀事實的反映，要塑造學生美好的心靈，離不開**、舞蹈、美術等藝術活動，通過這些活動培養學生健康的心理品質，陶冶高尚情操。
﹙6﹚重視綠化、美化、優化校園環境，充分發揮「隱性教育」的作用。學生良好心理的形成與學校環境的好壞有著很大的關係。提倡讓孩子們動手創造並保護美的環境和教室的布置來接受美的陶冶。
4、每年4月，學校積極響應自治區號召，開展法制宣傳月活動，聘請法制副校長，在我校開展法制報告會，組織廣大師生學法、知法、懂法，提高法律意識。
（三）注重創新，豐富活動形式
1、大力開展安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會、班隊會活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
做好學生的安全工作。為增強全校師生安全防範意識及**綜合防禦能力，學校配合安全教育日，結合國防教育，舉行全校 「緊急疏散」演習活動，讓教職工和學生增強國防意識，充分認識安全教育的重要性，牢固樹立了「安全第一，預防為主」的思想。
2、進行愛國主義教育，規範公升旗儀式；全面落實「十個一」愛國主義教育主題活動；利用節日進行主題教育活動，每年清明、教師節，「五·一」「五·四」「七·一」、國慶、「一二·九」分別開展祭掃烈士墓、頌歌獻給黨、愛祖國、愛家鄉主題活動，激發學生的愛國情感。
3、法制教育。讓學生知法、懂法、守法，學會用法律的**保護自己。
（1）我校聘請包智明同志擔任學校法制副校長，請包智明定期給全校師生上法制教育課，提高全校師生的法律意識，增強守法的自覺性。
（2）每逢節假日，學校都要對學生進行安全教育，簽訂安全穩定責任書，提醒師生不忘安全防範。還通過黑板報宣傳，大幅標語、國旗下講話，法制講座等形式，不斷提高學生的思想素質和法制觀念。
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