大同鐵二中
鐵二中是一所完全中學，占地60畝，教職工135人，５０個教學班，其中初中42個，高中８個，學生總數3034人，其中高中365人，初中2669人。
立足於建設和諧校園，培養建設和諧社會建設者和**人的教育高度，在日常教育教學過程中，學校切實貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學方向，幾年來，在大同市教育局的正確領導和大力支援下，堅持「德育為首，五育並舉，以德樹人，以智育人」的教育指導思想，把德育工作放在學校素質教育的首要位置，納入學校教育教學的各個環節。以弘揚和培育民族精神為目標，以愛國主義和集體主義教育為重點，以塑造高尚情操和純潔靈魂為宗旨，通過全校上下堅持不懈的共同努力，培養出一批又一批優秀學生，受到上級組織和社會各界的廣泛好評。特別是學校統歸大同市教育局直屬以來，管理更加專業，制度更加規範，指導更加得力，工作更加嚴謹，各方面的成績有了更加顯著的提高。
2023年，學校被評為「環境保護先進單位」；2023年被評為「全國青少年爭做廉潔公民徵文大賽優秀組織獎」和「學生軍訓優秀單位」；2023年獲「第四屆青年教師素質展示標兵單位」；2023年有榮獲了「教工歌詠比賽優秀組織獎」和「大同市中小學生藝術展演優秀組織獎」等等。這些成績的取得，離不開上級組織和領導的正確領導和親切關懷，也離不開學校上下的共同努力和全校三千多名學生的廣泛參與和熱情投入，從乙個側面反映了全校在素質教育程序中所做的切實工作，體現出德育工作在整個教育工作中真正起到了龍頭作用、導向作用和保證作用。
一、認識到位，領導重視，制度健全，組織得力
思想決定行為，認識決定成敗。教育工作關係國家和民族的千年大計，關係子孫後代的千秋福祉，肩負著莊嚴而神聖的責任和使命，既是一項偉大的育人工程，又是一項艱鉅而複雜的繁重任務，思想不過關，認識不到位，工作就很難扎扎實實地進行下去，也很難收到預期效果。特別是思想建設和德育建設工作，屬於軟科學範疇，看似看不見摸不著，但在整個教育過程中具有舉足輕重的意義，尤其是對於正處於成長關鍵時期的青少年，德育工作就顯得尤為緊要，小則關係他們乙個人的一生，大則關係國家和民族的前途和未來，稍有疏忽則前功盡棄，功虧一簣。
基於這樣的共識，我們首先從領導自身做起，一方面制定嚴格的學習制度，堅持組織集體學習與個人自學相結合，組織考核與個人自查相結合，把思想德育方面的學習內容作為日常領導幹部學習理解研究的重要課題，通過靈活多樣，內容豐富的思想理論學習，使領導幹部的思想認識，特別是領導幹部的德育首位意識得到不斷提公升。同時通過多種渠道加強廣大教職工的德育首位意識，使他們在各自的工作中主動融入德育，結合實際，寓教於樂。
為了使德育工作全方位、多渠道融入教育教學全過程，學校以「德育為首，三育達標，提高素質，培養特長，鞏固初中，發展高中，超前服務，爭創一流」為目標，建立健全了各項規章制度，形成了一套科學系統、規範長效的管理體系。建立了由校長直接負責，各處室及相關負責人廣泛參與的德育工作領導組，明確職責，分工負責，協調一致，考核有力，定期召開會議，掌握動態，分析問題，研究對策，出台措施，盯緊上級教育行政部門下達的學生德育合格率、困難生轉化率、法制教育普及率以及遵紀守法率等各種硬性指標，積極全面完成，爭取更大突破，使德育工作真正落實在教育教學、服務管理、日常生活等各個環節，一步乙個腳印地紮實向前發展，形成了德育工作的良性格局。
多年來，學校堅持對學生進行德育操行評定，合格率達99.5％；關注重點學生的轉化工作，重點學生的申報、轉化和幫助措施程式嚴格，過程規範，轉化率達95％以上；認真落實《中學生日常行為規範》，「五大常規」熟記率達100％，通過制度約束，引導滲透，操行評定，表彰激勵，全校學生養成了良好的行為品德習慣。
二、網路嚴密，隊伍過硬，獎懲分明，保障有力
一項重要的工程，必須要有過硬的隊伍來完成。為此，在德育工作的日常教育管理工作中，學校形成了以黨支部、校委會為中心，政教處、共青團、少先隊為延伸，年級組長、班主任、政治教師以及各科教師工作面為切面的德育教育管理的嚴密工作網路，使德育教育和日常管理不落點，不斷線，分層負責，責任進班、任務到人，覆蓋全校。同時注重以強化師德教育為出發點，注重對班主任、青年教師的師德師風培養，書記校長定期做報告，作專題講座。
組織教師參加培訓，開展演講，組織賽講，引導教師在政治、語文、歷史、地理等各科教學中有機滲透德育。重視和鼓勵教職工進行德育理論課題的探索和研究，組織教師**在社會主義市場經濟條件下如何創新性地開展道德教育。重視德育政策導向機制的建立，教職工評先、晉級、選優等，都把德育考核作為一項重要的考核引數。
充分利用各種機會努力拓展教師的德育視野，不斷提高德育技能。積極參加教育局舉辦的第三四屆青年教師素質大賽，先後兩位教師榮獲「十佳教師」榮譽稱號，三位教師榮獲「優秀教師」稱號，學校獲得了「優秀組織獎」和「標兵單位」榮譽稱號，極大地鼓舞和帶動了教職工隊伍。
同時，學校堅持德育工作與教育教學工作同安排，同部署，同考核，同獎懲。學校每學期至少組織兩次大型班主任會議，年級組每月組織召開一次班主任會議，將德育工作納入會議的主要內容進行認真分析總結，並拿出分析報告，以便學校下一步針對性地開展德育工作。在待遇上也實行傾斜政策，不僅班主任津貼逐年增長，而且對德育工作成績突出者，在評先、晉級等各個方面給予優惠。
凡是涉及德育工作的資金投入絕對不打折扣，而且保障充裕，學校實行**檢查周評比、月總結制度，按年級前五名進行實打實的班費獎勵。堅持給每班訂乙份《德育報》，圖書館和資料室中的德育類圖書近２萬餘冊，在歷年來購買的圖書德育類的圖書就佔三分之一。
網路嚴密的工作體系，堅持不懈的隊伍建設和獎懲嚴明的考核制度，有力地加大了德育教育工作的力度，教職工言傳身教、為人師表的良好風氣在全校發揚光大，形成了尊師愛生的良好和諧育人局面。
3、大處著眼，小處著手，內容豐富，靈活多樣
德育工作是一項複雜而系統的思想塑造工程，單靠簡單和一味的說教，效果往往適得其反，這是我們在工作中總結出來的經驗和教訓。為此，在德育工作中我們始終堅持與時俱進，堅持發揚行之有效的老方法，不斷探索學生喜聞樂見的新辦法。
——榜樣的力量是無窮的。學校堅持每週公升國旗，向全體學生介紹公升旗手和護旗手的先進事蹟，進行國旗下的講話，讓他們從學習自己身邊的榜樣和一點一滴先進事蹟做起，進而逐步培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義觀念；
——堅持制度，辦好用足宣傳陣地。堅持不懈地辦好用足廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，設立讀報欄，懸掛宣傳巨幅標語，開劈「八榮八恥」宣傳專欄，開展課桌座右銘展示活動，讓校風、校規、校訓，以及名人、名言進園地、上專欄，舉辦「揚身邊榮，抑身邊恥」專題徵稿，開辦名家名曲介紹宣傳專欄，營造氣氛濃厚、積極向上的班級文化與校園文化濃厚氛圍，讓學生從中了解時事，了解政治，關注國家大事，同時提高學生的藝術鑑賞水平；
——以建黨、紅軍長征勝利、五
四、六一等大型節日、紀念日為契機，開辦講座、報告會、發放宣傳資料，組織文藝演出等，弘揚革命傳統，宣傳時代精神，提公升青少年的思想意志品質；
——充分利用假期時間，組織學生開展「弘揚民族精神」書畫創作、「爸爸媽媽我想對您說」書信寫作以及「和諧社會」、「網路文明」徵文活動，「誠心獻同學、愛心獻社會」、「回報長輩做一件實事」、「學一項生活技能或自護知識」的社會實踐活動、「讀好書好報，交良師益友」以及「中華魂」讀書活動，開展「知榮辱、樹新風」讀書徵文活動等，共收到稿件2600餘份，開學後學校及時總結，以展板、廣播、展覽等形式進行優秀成果的集中展示，引導學生從自己的生活中逐步樹立良好的行為習慣和意志品質，在潛移默化中培養他們的高尚情操；
——積極拓展校外德育渠道，強化校外德育網路；加強與學生家長的溝通與聯絡，通過家校聯誼會、家長學校、家訪、建立家長聯絡制度和家校聯絡冊等，並邀請北京四中網校校長對家長開展「如何與孩子進行溝通」等專題講座，指導家長不斷提高教育方法，共同做好學生的德育工作。聘任法律副校長、校外輔導員，設立心理諮詢室,，對學生進行教育。組織高中學生到站段、部隊、居委會、附近農村等開展廣泛的社會實踐活動，並要求學生寫出實踐報告。
新生入學堅持組織參加軍訓，對學生進行革命英雄主義、集體主義、吃苦耐勞和意志品質的思想教育。形成了「家長、學校、社會」三位一體的德育工作良好和諧的工作格局。
——舉辦「珍愛生命，警鐘長鳴」的安全警示教育報告會；組織開展「用身邊事說安全」「解讀學校安全守則」等主題班會，引導學生樹立安全道德意識，享受安全和諧的幸福成果。
——積極參加各級組織的有益活動，不斷拓寬學生的視野，提高學生的實際能力。組織學生參加大同市紅十字會的徵文活動，上交１８１篇優秀徵文；參加大同市「未來之星」英語大賽，取得一金一銅的好成績；參加大同市校園藝術節，奪得了
一、二、三等獎共9個；參加團市委組織的「黨在我心中」演講大賽，取得三等獎兩個；參加大同市中小學生「爸爸、媽媽，我想對您說」書信寫作，發動全校學生加深與父母情感的溝通，增強了學生對家庭和社會的責任感。先後有六百多名學生向團組織遞交了入團申請書，有400多名學生光榮地加入了中國共青團。每學年政教處組織「學規、背規、行規」大型活動，
——注重環境育人。千方百計挖掘資金和潛力，堅持美化綠化校園環境，建有四個花池，種植各種植物花卉，硬化美化了路面，讓學生時時處處能夠感到一種文明、祥和、積極、向上的校園環境文化在薰陶著他們。
——組織學生開展愛心奉獻活動。開展「我為曉川獻愛心」和「心繫患病學生，奉獻乙份真情」的愛心捐助，為原大同四中身患白血病的安潔同學和原第二職高學生李小川共捐3000多元錢，讓學生在關愛他人中品嚐愛心的甜美滋味。
這些貼近學生生活，內容豐富，靈活多樣的德育教育活動，使德育工作開展得生動活潑，效果顯著。
總之，我們在德育工作中做了一些工作，廣大教職工也付出了不懈的努力，但是面對新形勢和新任務，德育工作必將面臨著一些新的課題和新的挑戰，使命光榮，任重道遠，我們將一如既往，在上級組織的正確領導下，繼往開來，與時俱進，不斷提高德育水平，深入推進素質教育，為培養德智體美勞全面發展的合格人才不懈努力。
2023年4月
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九中建立地區級德育示範校匯報材料
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