《組織行為學》第13章當代領導問題
學習心得——臧巖兵
領導是戰備和性格的混合體。如果非要捨棄乙個，那麼就捨棄戰略。
——h.諾曼.史瓦茲柯夫
一、主要知識點歸納
二、理解展開
通過本章學習，主要從以下幾點進行學習理解：
（一）對誠信領導：道德和信任是領導基礎的理解
通過本節學習，結合gb/t19580－2004《卓越績效評價準則》4.1條款領導和八項基本原則的領導作用，對於道德和誠信的要求，是高層領導作用的評價要求，是高層領導的基本素質低限，作為領導具有良好的品行和誠信，是保證有效領導的關鍵，才能給下屬和同事最基本的可信賴性。從三種信任型別中，基於了解的信任和基於認同的信任這兩個型別應值得重視，在公司目前高管隊伍中，有創業者、有十年以上從基層晉公升、有外部引進的1－3年的職業經理人，從基於了解上看，在公司十年以上的高層，從儘管時間很長，但在了解上並不能說完全了解，對於剛入公司的外部職業經理人來說，更需要一定時間的了解和磨合。
一般都要經歷「相識、相知、志同道合」。相識和相知就是基於了解的信任；志同道合就是基於認同的信任。子日「君子和而不同」「小人同而不和」，作為領導首先是「君子」品德，能做到「就事論事」不能「借題發揮」，不能有「刻板印象」，社會在變化，人的觀念和知識水平及技能也在變化，要有理性思考的角度，科學而專業對分析問題，不能感情用事，在就具體事上允許別人持有不同的觀點，特別是反對的意見。
以上公司「誠信正直」的核心價值觀中和文化親和力考評中已專門體現，但在文化親和力中對「誠信正直」的評價標準要適時修訂。
（二）當代領導者角色的理解
作為團隊領導角色，領導首先要有信念，要有為團隊發展和團隊利益服務的信念，應體現在為團隊「指明方向、創造環境、激勵員工、實現目標」
● 指明方向——就是舵手，應把握「願景和使命」要時常測量方向準確性，要及時矯正。
● 創造環境——領導要創造員工積極參與的環境，同時要創造公平競爭的環境。領導者要有「法治」的思想，「制度第
一、總裁第二」，環境在體現在政策和制度上，不僅要關心員工利益，更需要關注員工的期待利益，因此要關注對涉及到員工利益（包括精神利益）上和評價上特別注意。
● 激勵員工——可以通過正負激勵實現，但不能激勵過度，要適度，分析員工需求可以是物質激勵，也可以精神激勵。
● 實現目標——實現目標並與員工分享。
三、建議措施
主要建議：
目前董事長提出的季度高層交心會和公司績效面談都是解決當代領導問題的主要措施，建議交心會會議策劃上進一步完善，增強高層團隊人員之間的了解和認同。
「三人行必有我師」在高層團隊中，每人都具有不同專業和技能，有一定的工作經驗，對於導師制的理解，可以應用於團隊之間「補差」。建議每個高層在其專業範圍內，做好交流和指導，共同提高。每個人就其弱項，選擇導師並形成制度，實現共同提高。
《組織行為學》心得
4 組織行為學 是激勵為核心，強調團隊協作的精神 從課程學習過程中，理解了激勵和管理目標，工作設計和職業生涯規劃和建立有效的獎懲體系的重要作用，激勵能夠鼓舞教職員工，提高素質，增強組織凝聚力，本人看來，在乙個組織中，激勵的根本目的就是為了讓員工創造出高的績效水平。在教學工作中，激勵對學生的發展也具有...
組織行為學心得
另外乙個例子是，某廠有一青年工人，他原先進過監獄。後來 浪子回頭 改造好了，來廠裡做工。他是個很要面子並且自尊心很強的人，領導為了幫助他，使他能安下心來工作，因而在他剛來的時就對員工隱瞞了他的牢獄經歷。當有部分員工知道他的過去後，領導就特地告誡那些員工 不要因他 曾進過監獄 而對他產生偏見，疏遠他，...
組織行為學課程心得
姓名 劉登銀學號 080402010023 專業 08公共事業管理 組織行為學是綜合運用與人的行為有關的學科知識，系統研究工作組織中人的心理與行為的規律，從而 引導 控制人的行為，以實現組織目標的科學。隨著形和管理實踐的不斷發展，這門學科從理論到實踐，從國外到國內都在迅速發展，它不是與其他管理理論同...