以質量求生存以特色求發展
《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2023年）》明確提出：「注重教育內涵發展，鼓勵教育辦出特色」的要求。xx中學是我區「人本特色教育基地」，一年來，我校領導班子緊緊圍繞人本理念，團結全體教職工上下一心，致力於人本教育的內涵建設。
下面簡單對本學年的工作總結如下：
一、 加強協調溝通，確立奮鬥目標。
今年是我校領導班子一起共事的第七個年頭，七年來，領導班子分工明確，團結協作，溝通及時，配合默契。今年，我校領導班子更是在「人本教育」理念的指引下，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業**人為目標，確立了以培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、健康的身體、良好的心理素質、較強的實踐和動手能力、充分發展個性特長為宗旨的素質教育目標觀，制定了相應的實施規劃，通過每週例會、每月反觀、每半年總結等來有效踏實地推進。
二、 抓師德建設，打造優質團隊
加強教師職業道德教育，規範教師日常言行習慣，既是學校發展的根基，也是教師發展的內在需求，是我們「以人為本」，「以教師成長為本」的教育思想的重要體現。
本學年，我們除了通過豐富多彩的活動，引導教師樹立以學生發展為本的師生觀、教育觀和職業道德觀；開展了「仁愛之師、責任之師」標準大討論及學習實踐活動，進一步調動了教師立足本職、愛崗敬業、無私奉獻、服務教育事業、服務學生與家長的積極性、主動性；開展了以「愛心責任奉獻」為主題的師德演講活動，激發教師創業與奉獻意識；開展了行風民主評議活動，通過自查自評自糾，邊查邊改，以查促改，進一步提高了教師對職業道德的認識。還出台了兩份紅標頭檔案：《xx中學公平執教九項要求》和《xx中學師德承諾書》，從「公平執教」和「教師的行為本身就是教材」兩方面規範了教師的言行。
三、 抓德行養成，育高素質人才
葉聖陶說：教育就是培養習慣。萬事德為先，習慣改變命運。
用美好的品德打靚學生人生的底色，養成良好的道德行為習慣、生活行為習慣、學習行為習慣，是我們學校以學生的終生發展為本的教育思想的重要體現。
（一）加強校園環境文化建設，潛移默化地培養學生正確的道德觀、人生觀。
青少年是乙個人人生觀、價值觀形成的重要時期，為此，我們力爭讓學校的每一面牆、每一塊磚與學生進行交流，打造「知在行先，知行合一」的校園文化。通過耳濡目染來引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）加強學生日常管理，培養良好的行為習慣。
新學年開學之初，學校將第一周作為日常行為規範周，第一月作為日常行為規範月，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《xx中學學生一日常規》，並組織考試，爭取讓每個學生都熟知學校的各項規章制度，並養成按章做事的習慣。建立了教師值崗制度和學生值周制度。使每個時間點、每個地方都有人在管理，以適當的約束使學生遵守學校的各項規章制度。
（三）以豐富的活動為載體，讓學生在參與中養成健美人格。
教育不僅要培養「人才」，更要成就「人」。我們依託政教處和團委，在學生中開展一系列「品德養成」活動，如三月的慶「三八婦女節」感恩活動、四月的清明節主題活動、三月到六月的「弘揚雷鋒精神做文明中學生」和「禮儀少年文明使者」文明禮儀教育活動、7至8月份開展的「好書伴成長」暑假讀書活動、9月開展的 「我行動，我收穫」文化教育月特色活動中的「藏族文化教育月」活動、10月開展的「向國旗敬禮、做乙個有道德的人」主題活動、11-12月份開展了「維吾爾族文化教育月」活動、12月份開展的「國際志願者日」主題志願服務活動等，打造學生的愛祖國、愛他人、愛父母、愛生活、愛自己的「五愛文化」；依託「流動紅旗」「值周制度」等打造學生行為文化、衛生文化、紀律文化；邀請唐守業為學生做勵志演講、參觀科技館、參與社會實踐、組建「學雷鋒志願隊」、開展「成功人士背後的精神」的大討論等活動，構建學生「樂觀、上進、有理想、不屈不撓」的精神文化。
（四）加強家校溝通，構建家庭、學校、社會「三結合」的立體化教育網路。
學校、班級健全家委會制定，並定期組織家校間的溝通與交流；定期召開家長會，互通有無，使家校形成合力，為學生各種良好習慣的養成保駕護航。
四、 抓常規管理，依託教研興校
（一）加大過程性檢查力度，進一步規範了教學常規管理。
我們對教師的教學計畫、備課、上課、教案、課後反思、聽評課、作業數量、批改與輔導、考試等各個教學環節都提出了明確的要求和檢查方法,並採用不定期的方式、多種形式（包括問卷家長）進行專項檢查與綜合檢查，發現問題及時敦促整改，進一步完善了課堂教學的各個環節，保證了課堂教學的質量，提高了課堂教學的效度。
（二）教研工作向縱深方向發展
1、「生命化課堂教學深化研究」初出成效。
我校是市教育局指定的「十二五」課題「生命化課堂深化研究」的實驗基地。為此，開學初，我們就對本次研究的方向召開了全體教師動員大會，請專家團為我們做深入研究方向的專題報告，為研究奠定了思想基礎，指明了方向。12月，威海市初中構建生命化課堂深化實驗研究課題現場研討會議在我校召開，會議上我校提供的9節展示課受到了與會專家和領導300多人的一致肯定與好評。
2、「校內課堂教學研究會」為龍頭，提高教師教科研成長的速度。
本學年，課堂教學研究會進行了精簡優化，圍繞「生命化課堂課題深化研究」調整工作思路，從目標-教學-評價的一致性入手，對課堂進行全方位立體化研究，並通過組織學習交流、課例研討、部落格爭鳴等活動，在團體內部營造出濃厚的研究與學習氛圍，並輻射帶動了一大批人積極參與到教學教研中。
（三）積極促進教師的專業化發展。
1、讀書富腦，提高教師教研理論水平。
學年初，學校為每一位教師訂了乙份刊物，並通過 「愛書人沙龍」， 「幸福人生——讀書交流會」等活動，暢談體會，交流感想。
2、更新青藍工程內容，更加注重實效。
學年初，學校啟動了以「引領磨礪成長——xx中學助推青年教師專業發展」為主題的新學期「青藍工程」。師徒簽訂「承諾書」，明確各自的責任及目標，增強「師傅」的責任心，激發「徒弟」的學習熱情，有效避免了青藍工程流於形式。
3、活動引領，教師在磨礪中成長。
學校先後組織召開了青年教師「備課指導會」，12月份學校舉行了青年教師「賽課」活動。一系列活動讓一批青年教師迅猛成長，為學校的可持續發展提供了師資保障。
五、抓後勤保障，建和諧校園
（一）切實加強校園安全工作，防範校園傷害事故的發生。
「安全無小事，人人有責任」。本學期，我們抓好了安全保衛工作，做好學校保安人員的值班安排和管理，並由學校領導和老師共同協助做好校園的執勤和安全保衛工作；其次，我們進行了全方位的安全教育與安全應急演練，提高了師生在火災、交通、危險化學藥品等多方面的應急防範知識；第三，我們按規定開展法制教育課，對學生進行普法教育；第四，我們協助公安部門對學生班車進行審查，和校車所在村、司機簽署安全責任狀，強化安全意識，實現了學生班車零事故；第五，我們定期組織師生對兩個食堂的衛生管理和飯菜質量進行評分，促進了食堂衛生安全管理水平和飯菜質量的提高。
（二）嚴格財經管理和固定資產的維護管理。
我們嚴格按上級標準收費，並做好 「致家長一封信」的發放；做好經費使用審批和財務校務公開。在物資管理上，我們嚴把採購上賬、入庫及管理上的領發、轉移、報損報廢等各個關口，徹底杜絕了人為損失和無為的浪費。做到了賬目條清目明，帳物吻合，管理規範。
一年來，在上級領導及社會各界的關心與支援下，在全體教職工的共同努力下，我校教學質量穩中有進：會考成績遙遠領先，中考成績在全市名列前茅，文體活動也全面開花，碩果累累。至此，我校已經連續七年中考成績名列全區第一，七年獲區先進集體榮譽稱號。
一元復始，永珍更新。2023年，我們將乘著十八大的東風，繼續在強化特色上做文章，在內涵建設上下功夫，在提公升水平上動腦筋。進一步提高教育教學質量，促進學校全面協調可持續發展。
相信在2023年多彩的天地間，英姿勃發的xx中學定將實現新的夢想與騰飛！
2013-1-21
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