**中學2011-2012學年度
工作總結
過去的一學年，學校全面貫徹黨的教育方針、政策，認真落實市、縣教育工作會議精神，圍繞學校《三年目標六年發展規劃綱要》，繼續推行「為每個學生一生的發展奠基」的辦學理念，向建「設施一流、師資一流、環境一流、質量一流」的示範性學校的辦學目標奮進。全體教職員工群策群力，團結協作，圓滿完成各項工作任務，得到社會各界的廣泛肯定。
主要成績：
2023年5月，在全縣第三屆校園文化藝術節活動中，我校參演的舞蹈、校園劇榮獲一等獎、合唱獲三等獎。
我校高一（1）班被平涼市教育局授予全市「先進班集體」榮譽稱號，***被授予全市「優秀班主任」；在第二屆全縣課堂大講賽活動中，我校參賽的9名教師中，有2名榮獲一等獎。我校校長朱曉明被市上評為教育系統「優秀黨務工作者」。
一 、提公升管理效能，深入推進精細化管理工作
學校行政管理人員及時學習領會《莊浪縣學校精細化管理年活動實施方案》精神，分析我校管理工作現狀，制定了《**中學開展精細化管理年活動實施方案》，使學校管理工作提公升到了新的高度，推向深入。
（一）以制度為保障，抓管理人員作風建設
1、完善制度，全面規劃。一是校相繼完善了各類制度，保障了管理工作的規範性：
①職責類：討論並制訂了《領導班子成員工作要求》、《各級管理人員工作職責》、《班主任工作一日常規》等。
②規範類：如《**中學教學常規要求》、《**中學集體備課制度》、《教職工出勤請假與會議紀律管理制度》，強化了制度建設，規範了日常管理，保證工作有章可依。
③鼓勵類：如《骨幹教師培訓方案》。
二是為學校發展的各項目標制訂了計畫：《三年發展規劃》；學期工作計畫；周工作安排。各項任務有明確的達成時間及責任人。
具體活動制訂了實施方案，如《特色班級建立活動實施方案》、《高效課堂實施方案》、《「全員+自主化」管理實施方案》、《「課堂教學改革推進年」實施方案》等，確保了施行的順利、高效。
2、落實到位，督促有力。①目標細化：將工作任務盡可能落實到可操作性強的實事，力爭讓學校的工作有序、有效、有責。
如學期初公布工作思路、任務、目標、方法；確立「風紀教育月」活動目標；制訂「全員+自主化」管理目標。②措施具體：如特色班級建立辦法從建立要求、建立主題、建立步驟、後期管理等方面提出了精細、具體的實際操作要領，目標清晰、思路明確、開展順利，效果顯著。
③重視檢查：做到「三有三必」：有布置，必有檢查；有檢查，必有反饋；有反饋，必有考核。
工作檢查方面，突出「三維度說」：一看速度，檢查是否有推諉、延誤時間的現象；二看高度，檢查是否按標準去做；三看力度，檢查是否落實到位。
（二）加大行動力度，全面做好學校安全工作
1、建全組織機構。成立以校長擔任組長，學校全體行政人員、年級主任、團委書記、班主任為組員的安全工作領導小組，明確責任，形成全員抓安全，人人管安全的格局。
2、加強消防設施及措施：教學樓重點部位都採取了安全防護措施，裝備了乾冰滅火器，定期檢查，做到防患於未然。
3、加強安全教育。利用廣播、召開主題班、集會等形式加強對師生進行防盜、防火、人身、交通等安全教育，舉行法制教育報告會，組織**應急演練，做到安全工作的科學化和規範化。
4、寄宿生安全排查常態化。成立安全排查小組，深入租住宿舍拉網式排查，繪製寄宿生分布網點圖，全面深入地把握學生的住宿現狀，精確登記違規違章建築用房及存在的安全隱患並下發《告家長書》、《安全責任書》，每月開展一次寄宿生安全排查，對住宿有安全問題的學生及家長反覆說服教育，嚴令整改，隱患現已肅清。以上舉措社會反響極好，為我校樹立了良好的口碑。
二、營造活動育人氛圍，增強德育的實效性
活動育人與教書育人、管理育人、環境育人、服務育人並重。以活動為載體，滲透德育內容，實現學校的德育目標。
1、完善德育管理機制。學校建設以設施先進、質量優良、特色鮮明為目標，創設整潔美觀的環境，營造和諧向上、充滿活力的育人氛圍，努力實現生活活動軍事化、師生行為規範化、課堂教學高效化、校園文化特色化，樹立學校品牌，展現辦學亮點。推行「全員+自主化」的管理模式，「向管理要效益，向管理要質量」，以形成齊抓共管、人人有責的管理面貌，營造秩序井然、和諧競爭的育人環境為德育的終極目標。
2、加強德育隊伍建設。通過定期召開全校管理會議，統一思想，澄清認識；為班主任配發《如何做乙個優秀的班主任》等書籍，倡導班主任加強理論學習，提公升理論素養和專業技能，為班主任樹立規範的工作思路和方法，從整體上增進班級管理工作。
3、強化學生風紀養成教育。行政值周領導帶領班主任和全體教師，設身處地地做好紀律、上課、衛生等方面的示範作用，樹立榜樣，感染並帶動全校師生，矯正學生行為習慣方面的不足，促進了良好學風的形成。
4、開展豐富多彩的德育活動。一是通過建立「特色班級」，組建學生會、安全監督小記者團，設立校園文明崗等活動來突出自主化管理；二是鼓勵各班自主建立文學社，發行班刊，為正在建設之中的校園增添生機。三是舉辦校園藝術節、師生書畫展，陶冶學生情操，彰顯學生個性，提高人文素養。
三、穩步推進新課程改革，打造高效課堂
學校新建，亟待建立完善一系列新課改背景下的教學管理制度，探索出行之有效的課堂教學模式，為此，全體教師付出了艱辛的努力。
（一）完善教學管理機制，健全實施方案
1、為確保教學有規可依，有章可循，保證新課程實施的質量和效果，制定了**中學《集體備課制度》、《教學常規要求》、《作業量化管理制度》等多項制度和規定。在教學研究例會、年級組與教研組活動等方面做到了全面的落實和有效地實踐，保證了新課程改革的順利實施。
2、制定了《**中學新課程實施方案（試行）》，規定了新課程實施的目標和任務、基本原則、重難點；組建了學分認定委員會、選課指導中心等組織機構；健全了教師管理和評價體系、教學研究體系等。保障新課改在我校的高效實施。
（二）實施多層面、多形式的新課改培訓
1、深入落實新課改崗前培訓
鑑於一所新辦學校，教師隊伍面臨著對新課改認識不統
一、思想理論水平不平衡、課改實踐不充分的問題，同時又存在著學生基礎差、教師信心不足的情況。為統一思想、澄清認識，確保新四中的教育教學質量，在縣教育局的領導下，我校組織了為期六天的教師崗前培訓活動。
2、系統學習先進理論和實踐經驗
精心編寫《校本培訓資料》，內容薈萃了新課改教學理論、思想，上啟發了高效課堂教學，拓展了思想，增進了執教能力；學校組織部分教師赴山東昌樂二中等名校考察學習，感受名校的育人氛圍，深入高效的課堂教學，借鑑成功的經驗，組織召開了「昌樂二中考察學習報告會」；舉辦我校文科新課程論壇，多名老師做了發言，深刻剖析了我校新課程實施中存在的欠缺，提出了解決的辦法。
為全體專任教師配發了《高效課堂建議200條》、《高中新課程給教師的100條新建議》等關新課程的書籍，並選印了有關新課程的內容和優秀課例供老師們學習。採取集體學習、分組學習、個人自學等形式了解新課程標準的產生背景和基本理念；組織教師在深鑽新教材的基礎上，上好新教材研討課、觀摩課。課後教師們對每一節課都進行了評議，進行了廣泛、深入地研討。
教師們在培訓中學習，在培訓中提高，邊培訓，邊實踐，邊提高。
（三）規範課堂教學改革，打造高效課堂
1、積極探索「高效課堂」教學模式。通過考察學習和探索研究，積極構建了切合我校教情、學情的教學思路：乙個「堅持」（堅持「先學後教、以學定教」，以主動**、生生合作等方式為課堂教學建構乙個前置性平台，適時、適當的引導、點撥，以實現課堂教學時間的有效、高效運用，避免低效和無效）、兩個「轉變」（教師的教學方式，由「灌輸式教學為主」向「以**式教學為主」轉變；學生的學習方式，由「接受式學習為主」向「以研究性學習為主」轉變）、一條「主線」（利用好導學案）。
2、充分發揮集體備課的作用。高中新課程課堂容量大，單憑教師個人的力量是無法備好一節課。學校制訂了《**中學集體備課實施方案》。
主要體現以下三個方面：一是有效凝聚集體的智慧型，二是共同提高教育教學水平；三是更好地服務於教學。通過集體備課，研究教學中存在的共性問題，增進教學能力，完善經驗，達到資源共享的目的，有力地推動了高效課堂的實施。
3、重視導學案編寫，促進自主學習。編寫學案的思路是依據課程標準和學生認知水平，引導學生一步步認知、理解、感悟、運用和學習知識的學習提綱。在運用上，要求學生課前認真預習，並思考分析，抓住重難點，在課堂上以案導學，讓學生在體會學習成功感覺的同時，無形中活躍了課堂氣氛，激發了學習興趣，提高了課堂效率。
我們將在總結經驗教訓的同時，揚長避短，合理做好學案。
（四）紮實開展綜合實踐活動
嚴格按照學校制訂的《研究性學習課程實施方案》組織實施，一線教師投入精力,從理論到實踐進行了積極探索、研究。研究性學習指導小組根據教師提供的研究課題，審核篩選出具有研究價值的課題讓學生自主選擇，目前研究性學習活動尚在進行之中。
結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動，激發學生學習興趣，提高教學質量。如舉辦學校第一屆中華經典詩文朗誦大賽，關注學生文化品位的提高、培養健康向上的價值追求，使課堂和書本所學得到有效的應用；組織全體學生秋季登山活動，親近自然，體驗生活的美好、運動的快樂，有益於學生身心的發展和健全；開展學生會幹部競選活動，鍛鍊學生的知識遷移運用能力，鼓勵學生參與學校管理工作的熱情，增長才幹。
四、存在的主要問題
1、隊伍建設方面，一是教師隊伍建設要不斷加強。教師的教育教學能力和專業化發展要不斷適應教育本身的發展。二是樹立終身學習的理念，尤其是要強化新課程理念的學習。
三是加大課堂教學的研究與改革力度。四是進一步探索尖子生培養的途徑與模式。
2、管理方面，一是要逐步形成科學規範的長效管理機制，克服管理的隨意性、階段性，甚至空檔、盲點、死角。二是加強齊抓共管，充分凝聚教育的力量。三是學生自我管理意識不強，參與管理沒有形成制度化。
四是學生日常養成教育是薄弱環節，活動育人的功能未能充分挖掘和利用。五是學生安全教育還需要加強。
3、服務方面，一是服務意識需要進一步增強，要轉變管理方法，及時排除安全隱患。二是在強化措施、多渠道、開源節流方面要多想辦法，維持學校的正常發展。三是進一步增強團結協作意識、大局意識。
部門、處室工作紀律需要嚴明，工作作風需要務實細心，工作主動性、責任性和協作性需進一步提高。
一學年已圓滿結束，面對成績，我們倍受鼓舞；直面未來，我們信心滿懷。讓我們團結一心，認真總結，不斷反思，加強學習，努力創造**中學美好的未來！
二○一二年七月八日
2023年中學工會工作總結
一年來，在上級工會和學校黨政的關懷和重視下，自完成工會換屆選舉，組成新的工會班子以來，梅山中學工會在全體會員的努力下，已基本完成了上級工會布置的任務，並能創造性地開展工作，現將工作匯報如下 一 加強思想政治學習，提高教師的整體素質1 一年來，工會配合黨政對教師的政治學習時間作了統盤安排，每週至少一小...
2023年中學工會工作總結
學校教職工代表大會第二次會議，通過了 漳河中學教師績效考核與獎勵性績效工資分配實施方案 這個方案的出台，我們考慮到既要不突破上級相關政策的底線，又要充分考慮我校工作的實際，為此學校工會非常慎重，在制定方案時，我們借鑑了兄弟學校的成功做法，在方案出台後，我們又根據三個討論小組收集整理的意見，三次召開主...
2023年中學教學工作總結
教學工作是學校工作的中心，也是校驗乙個教師工作成敗的關鍵。本學期，我擔任了初三 3 初二 5 兩個班的語文教學工作，其中初三 3 中學教學工作總結班屬於加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。初二 5 班是普通班，學生基礎差，很需要扶持。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措。現將本學期...