課程名稱：就業指導
課程型別：必修課
總學時：38學時 （其中：理論課學時為20學時 ；實踐課學時為18學時）
學分：2學分
適用物件：學院全日制專科各專業學生
一、課程性質、目的和任務
就業指導課是全日制高職專科各專業的一門公共必修課。就業指導課的主要任務和目的是通過課堂教學和相應的實踐活動，使學生了解就業形勢，熟悉就業政策，提高就業競爭意識和依***意識；了解社會和職業狀況，認識自我個性特點，激發全面提高自身素質的積極性和自覺性；了解就業素質要求，熟悉職業規範，形成正確的就業觀，養成良好的職業道德；掌握就業與創業的基本途徑和方法，提高就業競爭力及創業能力。
二、教學基本要求
1、使學生了解當前高職高專畢業生的就業形勢。
2、使學生了解新時期的就業觀念，掌握職業生涯的設計和規劃，重點掌握職業的自我認識與自我決策。幫助學生樹立正確的職業價值觀，樹立現代的競爭觀，樹立自強自立，多元，多形式的就業觀；指導學生掌握職業生涯規劃與設計的步驟，影響職業生涯規劃和設計的因素，職業生涯設計中常見的問題；引導學生實事求是地自我認識和自我評價，堅持正確的擇業觀，科學地把握擇業決策的程式，設計好自己的求職之路。
3、了解心理素質對畢業生就業的影響，懂得如何培養良好的就業心理素質，學會預防畢業生常見的心理問題，掌握就業心理問題自我調適的方法和技巧，以積極的心態面對擇業。
4、使學生掌握求職材料準備的基本要求，了解就業資訊的特性，內容和作用，掌握獲取就業資訊的方法和渠道，懂得就業資訊的整理和使用，自薦的方式和技巧。從而幫助學生及時獲取就業資訊，及時整理，分析和處理來自各種渠道的就業資訊，學會如何推銷自己，達到順利就業的目的。
5、使學生了解面試的形式、一般程式和技巧，與主試人交流時應注意的問題，幫助學生提高面試的成功率。
6、使學生了解當前的就業政策、法規，了解就業的一般程式，重點掌握國家對畢業生就業的相關規定、就業的優惠政策、各地接收畢業生的有關規定等，通過畢業生就業市場等方式，實現順利就業。
7、使學生了解就業協議的內容，簽訂就業協議書的作用，就業協議簽訂的原則、步驟、程式以及無效協議、就業協議解除等常識性知識，明確簽訂就業協議應注意的事項，懂得運用有關法律**保護自身的權益，掌握就業過程中權益保護的途徑，以便大學畢業生明確在就業中自身的基本權利和義務，從而自覺地維護權利，履行義務。
8、通過對社會、職業和自己的認知，樹立良好的形象，建立和諧人際關係，積極適應職業角色和社會環境，培養學生盡快適應社會的能力，做好從「學校人」到「社會人」轉變的準備。
三、教學內容及要求
根據《就業指導》的課程性質和教學任務以及課時要求，設計了就業指導課程的教學內容與教學要求。本課程以講座的形式進行教學，每個學期安排兩次講座。
具體教學內容、目標及教學重點如下：
第一單元職業與就業政策指導
該單元包括2個教學訓練專案。通過對學生進行職業意識教育和就業政策指導，學生了解就業方針、政策和形式，職業資格證書制度和就業准入制度，樹立學歷證書和職業資格證書並重的意識；了解就業方向和就業途徑，勞動關係與個人權益保護等法律、法規，樹立正確的職業觀和就業觀。
教學訓練專案
（一）就業與職業發展
1、目標
使學生充分了解就業形勢，**、政策和主要就業方向、就業途徑，熟悉本地區主要產業、行業、職業發展現狀及趨勢，學會如何了解就業資訊和用人趨勢，了解優秀畢業生的從業狀況，樹立正確的職業觀和就業觀。
2、內容
（1） 了解就業形勢，方針和政策。
（2）了解社會職業基本狀況和新職業、熱門職業等有關資訊。
（3）了解優秀畢業生的從業狀況。
（4）了解人才市場發展趨勢和企業用工需求資訊和工資價位資訊。
3、重點
了解就業政策和主要就業途徑。
（二）職業和就業准入
1、目標
使學生了解國家職業資格證書制度、就業准入制度，理解職業資格證書的重要意義，樹立學歷證書和職業資格證書並重的意識，增強提高職業能力的自覺性。
2、內容
（1）了解國家職業資格證書制度
（2）了解就業准入制度
（3）了解若干種社會職業和所學專業對應職業的特徵及對從業人員的職業能力要求。
3、重點
了解國家職業資格證書制度，了解所學專業對應職業的特徵。
第二單元職業生涯規劃
該部分包括3個訓練專案，重點圍繞新時期的就業觀念、職業生涯的設計和規劃以及職業的自我認知和自我決策三個方面來培養學生的職業生涯規劃的意識。目標：使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。
（一）新時期的就業觀念
1、目標
就業觀是一種社會意識。我國的社會生活方式的多樣化、生活組織形式的多樣化導致了就業崗位、就業形式和職業生活的多樣化，人們的就業觀念、擇業觀念也發生很大的變化，在這樣的社會生活中進行擇業和就業，就非常有必要樹立正確的就業觀念。
2、內容
（1）樹立正確的職業價值觀
（2）樹立現代的競爭觀
（3）樹立自強自主的就業觀
（4）樹立多元、多形式的就業觀
3、重點
教育學生樹立自強自主的就業觀
（二）職業生涯的設計和規劃
1、目標
職業生涯的設計和規劃是使學生了解職業生涯的設計和規劃乙個人一生中職業經歷過程，是乙個人一生連續從事和承擔的職業、職務、職位的過程，是職業工作者與一定的社會組織相結合，在對個人職業生涯的主客觀條件進行分析、測定、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一奮鬥目標作出有效的安排。
2、內容
（1）職業生涯規劃與設計的步驟
（2）影響職業生涯規劃和設計的因素
（3）職業生涯設計中常見的問題
3、重點
了解和掌握職業生涯規劃和設計的因素
（三）職業的自我認知與自我決策
1、目標
引導學生明確擇業和就業是求職者的自主行為，所以在擇業和就業時自己要正確地評價和認識自己；擇業和就業是一種社會行為，在擇業時要果斷正確地決策，使得自己所選擇的職業既有利於個人的發展，又能對社會作出貢獻。
2、內容
（1）實事求是地自我認知和自我評價
（2）堅持正確的擇業原則
（3）堅持科學的擇業程式
3、重點
學生要學會實事求是地進行自我認知和自我評價
第三單元職業意識訓練與指導
包括三個教學訓練專案。重點圍繞工作責任感、規範意識以及服務意識養成三個方面的內容進行教學，幫助學生樹立良好的職業道德意識，深刻理解現代企業文化特徵，增強職業適應性。
教學訓練專案
（一）工作責任意識訓練
1、目標
幫助學生理解工作責任感對職業活動的重要作用，對個人職業生涯發展的重要影響，樹立工作責任意識，養成盡職盡責，幹一行愛意行的良好職業作風。
2、內容
（1）典型職業工作責任案例分析。
（2）工作責任感訓練。
3、重點
工作責任感訓練。
（二）規範職業意識訓練
1、目標
幫助學生理解簡歷規範的重要意義、作用，以及遵守規範對個人職業生涯發展的重要，樹立規範意識，養成遵規守矩、做事嚴謹的良好職業作風。
2、內容
（1）典型企業規範案例分析。
（2）執行規範意識訓練。
3、重點
執行規範意識訓練。
（三）服務意識訓練
1、目標
學生樹立服務意識，理解樹立服務意識對企業發展的重要意義，體驗樹立優質服務意識對個人職業生涯發展的重要作用，幫助學生樹立良好的人際關係溝通意識和團隊合作意識，提高職業適應性。
2、內容
（1）了解服務意識的內涵。
（2）進行服務意識增強訓練。
（3）溝通能力訓練
（4）團隊合作意識訓練
3、重點
服務意識及溝通能力訓練
第四單元求職擇業的方法與技巧
包括5個教學訓練專案。通過就業技能的基礎性指導，進行就業及求職過程的基本能力的強化訓練，提高學生競爭就業意識和能力。
教學訓練專案
（一）個人形象設計
1、目標
從用人單位的需求角度，幫助畢業生完善個人職業形象，培養良好的職業素質。
2、內容
（1）了解基本的職業禮儀規範和職業形象設計要素。
（2）自我職業形象設計。
（3）員工角色扮演。
3、重點
自我職業形象設計。
（二）撰寫求職簡歷
1、目標
學生能夠根據個人實際情況，撰寫標準的求職簡歷和自薦信。
2、內容
（1）掌握撰寫簡歷和自薦信的基本程式和要求。
（2）掌握簡歷的內容和形式設計。
（3）了解簡歷撰寫技巧。
3、重點
簡歷的內容和形式設計。
（三）體驗求職面試
1、目標
學生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過程。
2、內容
（1）了解面試的基本程式和要求。
（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。
（3）面試典型問題分析及解答。
3、重點
面試行為控制和典型問題解答。
（四）掌握求職途徑
1、目標
學生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。
2、內容
（1）體驗5種求職途徑。
（2）求職障礙分析及解決對策。
（3）掌握相關技巧。
3、重點
體驗求職途徑。
（五）制定求職計畫
1、目標
幫助學生確定個人求職策略，制定個人求職計畫。
2、內容
（1）確定求職策略。
（2）制定求職計畫。
3、重點
制定個人求職計畫。
第五單元就業協議及就業中的若干法律問題
《大學生就業指導》課程教學大綱
課時數 70 開設學期 第一至第六學期 適用專業 全院所有專業 開課單位 山東交通職業學院就業指導中心 一 課程性質 一 課程定位 大學生就業指導 課程是面向全院大學生開設的一門公共基礎課，旨在培養大學生的就業創業的素養和能力，為就業 擇業以及創業做準備。其任務是教育引導大學生在認識自我的基礎上樹立...
大學生就業指導課程教學大綱
掌握職業發展的規律，了解職業發展與個人成長的關係。第三部分 12學時 第八章就業指導 10學時 掌握職業定位與求職途徑 求職材料的製作 求職中的人際溝通 就業心理調適，了解就業實習中的相關常識 就業政策。第九章創業指導 2學時 了解創業與自主創業的概念 創業的環境分析 創業者應具有的一些基本素質 創...
大學生就業指導教學大綱
廣東科學技術職業學院 物件 一至三年級全體在校生 總學時 一至三年級共24課時 一 課程性質和任務 大學生就業指導 是我校學生的一門必修課程。通過系統的就業指導教學和訓練，培養學生的自律 認知能力和就業意識，讓學生了解就業形勢，了解社會和職業狀況，分析自己的優勢 劣勢和差距，進行科學職業規劃，掌握求...