新的規範漢字書寫教育特色學校建立匯報

2021-03-04 06:35:12 字數 2060 閱讀 3188

江蘇省規範漢字書寫教育

特色學校建立小結

泗洪縣第四中學

泗洪縣第四中學2023年率先成為城區首家省示範初中。先後被評為「省廉政文化進校園觀摩點」、「省德育先進學校」、「省體育先進學校」「省關心下一代先進單位」、「省園林式單位」、「省冬季三項百日鍛鍊先進學校」、「市語言文字規範化學校」等近百項榮譽稱號。近年來,我校高度重視規範漢字書寫教育特色化工作,把這一工作作為全面推進素質教育的重要內容。

在省三類城市語言文字規範化驗收中,我校代表泗洪縣接受檢驗,獲得了專家組的一致肯定。當前,我校規範漢字書寫教育特色校建立各項工作正有序開展。

一、明確責任構建規範漢字書寫教育工作網路

我校設立了規範漢字書寫教育特色建立領導小組,王校長任組長,分管副校長任副組長,各部門負責人為組員,配備了規範漢字書寫教育專職教師,聘請優秀語文教師為兼職人員,小組定期召開會議,研究、討論、部署、推進各項工作。先後制定了《第四中學規範漢字書寫教育管理制度》《第四中學規範漢字書寫教育工作實施細則》等指導性檔案,並製成牌匾公示上牆。

二、加強宣傳引領創設規範漢字書寫教育工作氛圍

我校加大對規範漢字書寫教育特色化的推廣宣傳,在校園入口處擺設宣傳牌,草坪上隨處可見永久性宣傳標語,草坪東邊的讀書長廊懸掛著數十塊雙面宣傳標語,不管從南面、還是北面,醒目的標語都會映入師生眼簾。教學區的連廊處,走道旁、牆壁上、各班黑板都是宣傳的陣地。

為強化全員參與意識,我校在公升旗儀式後,先後多次向全體師生發出寫規範字倡議。倡議號召全體師生在學習和生活中使用規範字、書寫規範字。

三、嚴格操作流程落實規範漢字書寫教育工作規範

政教處、教導處、教科室、團委都把規範漢字書寫教育的建立工作寫進計畫之中,並向全體教師予以強調。為把規範漢字書寫教育特色化工作納入平時教育教學之中,教導處要求教師在上課寫規範字,並把它作為評價一堂好課的重要標準;要求教師備課、作業批改中寫規範字,把它作為年度考核的乙個重要指標。學校考核、聘任方案明確規定把寫規範字作為聘任、評優、晉級的必備條件之一,不達標或檢查考核不合格者,一票否決。

學校還成立了規範漢字書寫教育監督小組,對校園用語用字規範化落實情況進行檢查。各班級設立由語文教師擔任的規範漢字書寫輔導員和由學生擔任的規範漢字書寫督察員,形成規範漢字書寫推廣網路。

四、多措並舉打造規範漢字書寫教育工作特色

我校十分重視教師的規範漢字書寫培訓工作,對每一位教師都進行「三字一畫」培訓。使每個教師都能做到寫一手規範字。教導處向教師公布了專任教師掌握漢字規範標準和語文教師熟練掌握漢字規範標準,人手乙份,集中學習,並考核打分,在我校陳晨、劉麗兩位美術教師培訓、指導下,我校120多名一線教師在校規範漢字書寫考核中達標率100%。

學校還為每位教師配置了席卡,席卡正面規範工整地寫著教師的姓名,背面為「說普通話,寫規範字」標語。

各科教師要求學生規範書寫,字跡工整,筆順正確,不寫繁體字、不寫潦草字。特別是在寫作文時,要求寫完後同學之間相互查詢,以此減少進而杜絕文中的錯字、別字。學校還常常舉辦優秀作業展和書畫比賽,優秀的書畫作品結集展示。

大家在辦公樓前看到的書法展示牌,就是迎接此次活動比賽中優秀作品的集錦。

各班開設主題班會,張貼倡議書,宣講寫規範字的意義。不僅要求每一位同學在校內使用規範字,在社會交往中、在家庭中也必須堅持使用規範漢字,以此來影響自己的父母、親戚和周圍的人,達到小手牽大手的目的。

為使各位同學寫字能上新台階,我校把星期二第四節定位寫字課,每天下午第三節課前十分鐘定為學生統一練字時間,統一簿本,班主任下班督促,學生會檢查。每天下午課外活動時間,練字也是興趣小組活動內容之一。幾年訓練下來,我校學生的漢字書寫取得了長足進步,目前200多人喜獲六級水平證書,多名師生在市縣乃至國家級的書法大賽中獲獎。

為淨化校園用字,我校開展了校內「啄木鳥」行動,在各部門自查自糾的基礎上,發動師生查詢、銘牌、標誌牌、板報等處的不規範用字,一經查實,及時改正。在我校大門內有這樣兩行字:走出四中,代表學校,走進學校,代表班級。

其中「走進」的「進」寫成了繁體字,「班級」的「級」左偏旁寫的不規範,發現後,我校及時予以改正。王校長發現辦公樓西側草坪的標語牌上「狹隘」的「隘」寫成了「犭」旁是個錯字,立時通知相關人員,予以更換。團委還組織學生走上街頭,查詢錯字,對所見錯字做了記錄。

在所取得的成績之上,我們將繼續努力,以新的視角、新的思想不斷把工作推向新高,為實現建立省規範漢字書寫教育特色化學校這一巨集偉目標而奮鬥。

規範漢字書寫教育特色學校建設總結

二 培訓師資,為大面積提高書寫能力搭建平台 培養造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍,提高他們理論素養 書寫水平和書寫指導能力,是實施中學書法教學的保證。1 規範漢字書寫水平作為評價教師的重要依據。全體教師均能以規範 端正 整潔地書寫為學生做表率 語文教師能夠適應規範漢字書寫水平的要求。我們還把這個...

建立規範漢字書寫教育特色學校工作方案

馮卯鎮中心小學 建立語言文字規範化學校工作方案 一 指導思想 以科學發展觀為指導,堅持 以評促改,以評促建 的指導思想,堅持 重在建設,重在過程,重在實效 的指導方針,全面宣傳國家語言文字法規政策,將語言文字規範書寫的要求納入常規管理,滲透到學校的各項教育教學活動中,以營造良好的語言文字環境,增強師...

規範漢字書寫教育工作總結

讀經典書 寫規範字 工作實績 我校堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,以辦 學生幸福 家長放心 特色鮮明 質量一流的學校 為宗旨,積極探索育人規律,切實推進素質教育。在教體局及中心校領導的帶領下,全校師生辛勤耕耘,在這片育人的沃土上結出了累累碩果。作為基礎教育工作者,我們深深地懂得 寫字教學是...