雞東縣東海中心學校
一、工作目標
營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。
二、工作措施及考評辦法
1、開設寫字一刻鐘。設每天早7：25至7：
40分短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生「雙姿」（以上學期教育下發的關於寫字規範化的要求為準），分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。其他全體教師（包括校領導）在各自辦公室進行規範漢字的書寫練習。
寫字課上課程式是：觀察→分析→講解→練習。
培養目標是：
低年級學生重點掌握基本筆畫，常用的偏旁部首和基本的筆順規則，培養「雙姿」習慣養成；
中高年級重點指導間架結構、書寫的格式、布局美觀等，培養孩子的耐心和細心。利用校園廣播****，創設輕鬆、愉快寫字氛圍。（**的選定，廣播的**由音、體、美組協助完成，孟祥義負責）以語文課後生字為標準字，每節課練習不得超過五個字，求精不求多。
教師深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找出規律。未經教導處批准任何人不得占用寫字時間。寫字課結束時，教師給學生布置一篇家庭習字作業（可以是學生手中的字帖，由家長來督促完成）。
學生每日所寫的教學練習內容，教師裝訂成冊，記錄學生成長過程。一至五年級統一用小田字格來書寫。
以學年為單位根據自己學年寫字情況任課教師集體制定寫字一刻鐘的教學計畫和教學內容，內容要詳細，精確到每日。
2、評選學生「習字小標兵」。學生習字從「雙姿」（坐姿、手姿）、習字作品和各科作業書寫等方面進行全面考核，分別評選出班級、校級習字小標兵。班級習字小標兵每月評選一次。
每次評選不得超過5人，在班內展示標兵**和優秀習字作品。校級習字小標兵由教導處統一組織測評，每學期評選兩次，每次每個年級5名，頒發證書。在校園櫥窗展示標兵**和優秀習字作品。
無論校級、班級「習字小標兵」，如出現明顯的習字水平下降或作業潦草，書寫不規範，寫字姿勢不能保持端正等現象，一經核實，取消標兵稱號。
3、學生漢字書寫對教師進行全面考評。（1）整體聯運：寫字教學是語文教學的重要組成部分，語文教師必須承擔寫字教學任務，其他學科的任課教師須當好助手，全體參與。
（2）學科滲透：要求無論上什麼課，出現在黑板上的字都要規範、美觀。無論是哪一學科，布置的課堂作業、家庭作業都必須嚴要求、高標準，要求學生做到「筆筆有苟、字字工整」。
教師從平時訓練、競賽活動、教案書寫、寫字方面的經驗**四個方面進行考核，實行百分制量化積分，其中平時訓練佔40%，規範漢字競賽成績佔30%，教案書寫佔15%，寫字方面的經驗**佔15%。語文教師每日上好寫字課，每少一次扣1分；其他任課教師堅守習字時間，每週上交一篇鋼筆小楷。每少一次扣2分。
參加學校組織的規範漢字競賽，一定要公平、公正、公開（每學期兩次，學生全員參加）獲獎人數佔年級總人數的20%，（學校每學年只取前5名頒發證書）任語文學科教師完成班級人數20%得15分，每少乙個指標數減0.5分，參加縣級以上書法競賽，取得前三名的分別加5、4、3分（團體和個人相同）。獎金取得前三名的分別得200元、100元、50元。
學生個人獲獎每人次獎所在班級任課教師20元。每學四次統一檢查教案書寫情況，將語文教師教案按書寫質量分成三等，一等佔30%的15分，二等佔40%得12分，三等佔20%得9分。其他教師的教案按一等佔30%的45分，二等佔40%得40分，三等佔20%得35分。
經驗**在本學期末舉行論壇，上交**材料教師得5分，在全校論壇上獲獎教師加10分。
經學校對全體教師規範漢字書寫成績考核彙總，按比例計入教師業績考核積分。
三、建立組織，明確責任。學校成立寫字教學工作小組，由校長任組長、主管副校長任副組長、教導處成員負責寫字教學的組織、管理和考評。負責每節寫字課教學情況檢查、督導；本學期評選二次習字小標兵；每學期組織學生寫字競賽二次；規範習字檔案建設；每學期分四次對教師教案和學生作業的書寫情況進行考核。
（校級競賽的組織由教導處負責，評委小組成員由校長任組長、主管副校長任副組長、組員由非任課教師組成。評委小組的組建評比由姜洪才負責。
規範漢字書寫教育工作實施方案
一 工作目標 為營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。二 工作措施及考評辦法 1.開設寫字課。設每天下午預備鈴後20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生 雙姿 分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。寫字課上課程...
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邱縣明德小學 一 工作目標 營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。二 工作措施及考評辦法 1 開設寫字課。設每天下午預備鈴後20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生 雙姿 分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。...
老僧堂小學規範漢字書寫教育工作實施方案
一 工作目標 為營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。特制定本方案。二 工作措施及考評辦法 1.開設寫字課。設每天下午預備鈴後20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生 雙姿 分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平...