學校推廣普通話工作制度學生和老師

學校推廣普通話工作制度

說普通話，寫規範字是廣大師生收集處理資訊、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。為了增強全體師生的語言規範意識、法制意識，提高熱愛祖國語言、正確規範使用祖國語言的熱情和水平，現根據我校的實際，特制定如下制度：

一、學生部分

1、全校學生必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話。

2、學生必須按照學校制定的《中學生日常行為規範》，在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中使用普通話。

要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社群成員講普通話，養成講普通話的習慣。

3、積極開展各種形式的推廣普通話和語言文字規範化活動，如校園演講、朗誦和書法等各種競賽、講座等活動，營造濃郁的推普校園氛圍。

要求班級開展一次關於推廣普通話的主題班會，辦一期推廣普通話的黑板報，讓學生時刻樹立講普通話的意識。

4、學校廣播站播音員普通話水平必須相當於二級乙等。

5、學校將大力表彰在「推普周」活動中做出成績的學生。通過「推普周」活動的開展，進一步推動我校推廣普通話和語言文字的工作。

二、教師部分

1、提高認識，健全組織，把教師普通話使用工作納入到學校的常規管理，使普通話成為教師課堂教學的規範語言。

2、學校領導做好使用普通話的推廣和使用工作，自己率先垂範，在各種學校會議或與教師、學生交流時自覺使用普通話。

3、青年教師要帶頭使用普通話，幫助老教師學習好普通話。教師應自覺加強普通話的學習，規範讀音，使方言土語遠離課堂。

4、教師在課上授課、課下與學生交流時，要自覺使用普通話。

5、各校每學期要有目的、有計畫地組織教師進行普通話培訓。

6、為促進教師普通話水平不斷提高，學校每學期開展一些豐富多彩的教師普通話比賽活動，對優勝者學校給予物質獎勵。

7、教師應在學生中自覺推廣普通話，使學生有興趣地學習、使用普通話。

8、學校要不定時的對教師的課堂教學語言進行自查，發現不使用普通話的教師要及時糾正。每個學期對本校教師普通話使用情況分期中、期末兩次進行總結、通報。

9、教委將普通話使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤，將組織人員不定時的檢查，對不使用普通話上課的教師給予扣分，對拒不使用普通話的教師進行批評，嚴重者將給予取消當年評先樹優、職稱評定、年度考核優秀等級的資格。

鄭州市第十三中學

2023年1月20日