2023年秋季學期五2班班主任工作計

2021-03-04 06:35:12 字數 1738 閱讀 9099

開遠市靈泉中心校班主任:朱振巨集

一、指導思想

以學校總體工作計畫為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質;以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生基本情況

五(2)班現有學生50人,其中男生25人,女生25人。本班學生能基本按照小學生行為規範來做,多數學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學,有較強集體榮譽感,但少部分學生的自覺性還有待提高,尤其是男同學在養成習慣方面做得還不夠,下課會有亂跑亂跳現象出現。經常要老師同學提醒。

大部分學生較認真,思維活躍,作業能認真完成,有一定互相競爭意識。但也有少數學生學習習慣還沒有養成。

三、工作目標:

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、採取的措施:

1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,我將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使乙個學生掉隊。

2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上公升。

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為乙個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯絡,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作:班級工作的乙個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排:

9月份:1、班幹部競選

2、尊師頌

3、召開「做誠信的學生」主題班會

10月份:1、召開「祖國,您好」主題班會;

2、評選文明之星;

3、召開「我愛閱讀」主題班會。

11月份:1、評選紀律之星;

2、召開「安全路上行」主題班會。

12月份:1、召開「零花錢怎麼用」主題班會;

2、評選衛生之星 、文明禮儀之星;

3、召開「我的精彩讀書筆記」主題班會。

1月份: 做好迎接期末考試的準備。

2023年8月27日

2023年秋季學期六2班班主任工作計畫

龍圩鎮中心校郭碧芬 新的一學期又開始了,為了在新的學期裡把工作做好,把我班塑造成乙個團結向上 文明創新的班集體,特制定班主任工作計畫如下 一 學生現狀分析 這學期我繼續擔任六年級二班的班主任工作,這個班學生的基本知識和基本技能較好,體質健康,但衛生習慣不太好。學生學習的紀律性 自覺性一般,希望經過乙...

2023年秋季六2班班主任工作計畫

三 常規教育 學生行為規範的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學生也要常抓不懈。1 充分利用班隊會的時間學習,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。2 合理利用公升旗儀式 重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期裡,利用教師節 國慶節 元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感...

五年2班班主任工作總結

用愛心撥開學生眼前的迷霧 關注外來工子女進城學習 安溪縣第七小學李彩紉 五 2 班學生共44人,外來工子女有36人,在外來學生中4人來自貴州,1人來自漳州,1人雲南,1人山東,1人湖北,1人海南,1人江西,其餘34人分別來自全縣的10個鄉鎮。在這些外來學生中,家長的複雜的職業 不同的地域,加上參差不...