學校秋季學期班主任工作計畫
年級：六年級（1）班
班主任：------
一、班級基本情況
六年級（1）班共有學生 30 人，其中男生21人，女生9人。本班學生活潑好動，比較有集體榮譽感。他們大多處於12、13歲的年齡段，好奇心極重。
大部分的學生來自於省城，家庭條件較好，因此對於生活方面的壓力較小。大多孩子接受過很好的基礎教育，大部分的學生學習基礎較好，學習較自覺性，有上進心，但依賴性較重，部分自製能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。因此，需要老師時常的提醒，監督。
對於自制力差的學生班主任要積極引導，在今後的教學中採取多種教學方式，激發學生們的學習熱情，使他們感到學習的快樂，進而不斷產生學習的動力，並逐漸使學習成為學生自身發展的需要。
二、班風、學風
本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、有管理能力的班幹部隊伍，全體同學都能明確的目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，引導學生逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》和班規的落實，培養學生良好的行為規範。
積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學生參加公升旗和做操。參加每一周的公升旗儀式，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。
做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作標準，做操完畢整理好隊伍，依次返回教室。
（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。如今的孩子，越發的嬌貴，父母的疼愛使得他們身上或多或少存在著一些毛病。
尤其是在家裡面缺乏一定的勞動，不會體諒父母的艱辛。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
（3）嚴格考勤制度。班主任每日做好學生的考勤工作，如有學生未按時到校的，一定及時與家長取得聯絡，詢問孩子沒有按時到校的原因，確保學生的人身安全。孩子在校期間注意觀察學生身體是否出現異常，如若出現異常，及時聯絡家長，看家長是否有時間帶孩子去醫院看病，如家長沒有時間則及時告知學校，由學校安排老師送孩子看病。
若情況較緊急，則馬上送孩子就醫再及時聯絡上家長。嚴格考勤制度是班主任對於每乙個學生負責任的措施。
（4）進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過一周緊張的學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，容易發生意外事故。
尤其是我校是寄宿制學校，班主任要尤其重視。平時學習中要多對學生進行安全教育，不得對他人及自己人身安全造成威脅。
2、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，就可以鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，乙個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
乙個優秀的班集體還應該有良好的班風。培養班風要以正確的**做起。班上有了正確的**，壞事在班上就得不到支援，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養和使用班幹部。開學初首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要有民主觀念。
實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
三、個別學生教育
１、了解學生思想狀況。
（1）多與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，通過與個別學生座談、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，拉近學生與教師之間的距離，有利於開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（3）填學生基本情況**、進行家庭訪問。首先，通過**形式與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯絡，共同解決問題。
（4）在學習上對學生嚴格管理。加強對學生學習方面的監督，因為這個年齡段的學生，自主學習能力較弱，自律性也較差，對自己的學習沒有比較好的規劃。因此，需要老師，尤其是班主任對其加強監督。
2、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四、具體活動計畫：
2023年9月12日
六 1 班班主任工作計畫
繼續開展班級民主制的德育月評優活動，表彰 文明禮儀示範生 靜心模範生 和 環保衛士 以及學校 形象大使 學生。4 開展博雅教育，活動育人。結合學校 博愛 愛心與奉獻精神教育。以 感動家庭感動校園 為主題，進行感恩心 同情心 愛心和奉獻精神的教育。利用班會課教學生算一筆感恩的帳，體會父母的艱辛，無私的...
學年 下 六 1 班班主任工作計畫
3 積極參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。五 安全紀律方面 1 課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到 明 細 嚴 使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。2 教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。3 課間紀律，對...
2019級1班班主任工作計畫
一 營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態 1 通過主題班會 講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。2 通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感 陌生感，讓學生零距離地感悟高考。3 通過主題班會和高考...