知識點及閱讀">《答謝中書書》、《記承天寺夜遊》 知識點及閱讀文之初
知識點細解及閱讀
一、基礎知識：
1、作家作品。陶弘景，字通明，號華陽隱居。南北朝時期著名作家，著有《陶隱居集》。
2、要點剖析：這是一篇優美的散文，文章以優美凝練的筆觸，描繪了山川的秀美景色，表達了對「山川之美」的獨特看法，流露出對自然的無比熱愛以及對俗世的鄙棄情懷。
語言凝練生動，優美流暢是這篇散文的主要特點，文章以四言為主，節奏諧婉，極富韻味，讀來朗朗上口，對「山川之美」的描繪生動優美，令人神往。
3、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。與父蘇洵、弟蘇轍並稱「三蘇」。為宋代豪放詞派的代表。
著有《東坡全集》。本小品文寫夜遊承天寺見到的美景，表現了詩人雖遭貶謫卻不以為意的豁達胸襟。運用比喻手法，將隨處可見的尋常景物描繪的充滿詩情畫意，充分表達了的藝術才能和豁達寬廣的胸襟。
全文只有一段，融敘事、寫景、抒情於一體。寫景生動，將月下庭院點染的清輝四溢，如童話世界。篇末議論，又表現了詩人的曠達胸襟，情景交融，相得益彰。
二、課後題提示：
1、兩篇短文都寫自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明。
《答謝中書書》一文主要表達了對純真的山水自然的熱愛之情，並借謝靈運寄情山水來寄託對黑暗現實、世俗社會的批判與不滿。《記承天寺夜遊》一文則主要表達了閒適自得的心情以及雖遭貶依然豁達的胸襟。
2、注意下列的詞：
歇：消散競越：爭相跳躍爭相跳出水面念：考慮，想到；遂至：於是到，就到但：只是
三、知識點歸類：
1、古今異義：
四時俱備：時，季節曉霧將歇：歇，消散但少閒人如吾兩人耳：但，只是；閒人，悠閒自在的人。
2、一詞多義：與未復有能與其者：欣賞今無與為樂者：同，和相與步于中亭：共同，一起
3、詞類活用：夕日欲頹：頹，墜落。
四、中考體驗：
（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無松柏？但少閒人如吾兩人者耳。
1．解釋下列句中加點的詞。（3分）
遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢但少閒人如吾兩人者耳
2．把下面的句子翻譯成現代漢語。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
3．「積水空明」、「藻、荇交橫」寫出了景物怎樣的特點？（2分）
4．本文寫於被貶黃州期間，你認為文章表達了哪些微妙而複雜的感情？（3分）
答案：1．遂：於是，就寢：
睡覺但： 只 2．月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。 3．寫出了月光清澈透明的特點。
4．貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒等。
（二）1.解釋下列加點的詞語在文中的意思。（3分）
（1）月色入戶，欣然起行 （2）念無與為樂者 （3）庭下如積水空明
2.翻譯句子。（3分） 但少閒人如吾兩人耳。
3.「閒人」一詞，滄桑凝重，它隱含了怎樣的心境？（2分）
答案：1．高興地想形容水的澄澈 2．只是缺少像我們倆這樣的清閒的人罷了。3．貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閒
（三）（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜遊》）
（乙）然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。
此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！（袁巨集道《西湖遊記》）
1．解釋下列加點的詞。（2分）
月色入戶。戶： 其實湖光染翠著工。工：
2．用現代漢語翻譯下列句子。（4分） 庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
此樂留與山僧遊客受用，安可為俗世道哉！
3．這兩段文字都寫了「月景」，但在寫法上有什麼不同？（2分）
答案：1．門 2．月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。 3．[甲]用比喻的修辭手法具體描繪了月色的空明，[乙]則概括描繪月色的優美。
（四）山東省棗莊市卷（6分）
《記承天寺夜遊》）
1．下列加點的詞解釋有誤的一項是
a．月色人戶(窗戶) b．念無與為樂者(想到)
c．懷民亦未寢(睡覺) d．相與步于中庭(一起)
2．下列句子翻譯有誤的一項是
a．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
b．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
c．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?**沒有竹子和松柏?
d．但少閒人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閒極無聊的人啊。
3．下列對文章的賞析不恰當的一項是
a．「欣然起行」一句寫出了賞月的興奮喜悅之情。
b．「但少閒人如吾兩人者耳」透露出被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
c．蘇軾「念無與為樂者」的「樂」與《醉翁亭記)中歐陽修的「樂」在思想內容上有著相同的意味。
d．本文敘事、寫景、抒情，又都集中於寫人；寫人，又突出了乙個「閒」字。
【答案】1．a 2．d 3．c
（五） 《答謝中書書》、《 記承天寺夜遊 》
1.解釋加點詞的詞義。
曉霧將歇月色入戶庭下如積水空明但少閒人如吾兩人耳
2.詞的用法、意思相同的一組是 （ ）
a．之：山川之美甚矣，汝之不惠
b．是：實是欲界之仙都問今是何世
c．與：念無與為樂者未復有能與其奇者
d．尋：尋張懷民尋病終
3．用現代漢語寫出下面句子的意思。
夕日欲頹，沉鱗競躍。 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
4.簡答。從表達方式看，兩文都有緊扣景物特徵的，也都有堪稱點睛之筆的。從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但的心緒並不同。《記承天寺夜遊》的蘇軾是受到貶謫的「
」人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的「 」人（均填摘自文中的乙個字）。
【答案】1.消散（或「消歇」「散去」）門院子（或「庭院」）只是（或「只」）2.b
3.太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面
(表達與此相近即可)水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)（「蓋」是發語詞，可譯為「原來是」，也可以不譯出，直接翻譯出「也」字判斷句也可）
4.描寫議論（答「抒情」也可）閒仙
《答謝中書書》《記承天寺夜遊
再，最後。二 11.月色美，觸景生情。12.庭下如積水空明 發揮奇特想像，用了新奇的比喻。13.月色皎潔。空靈。14.欣然起行，何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。15.貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜 漫步的悠閒 種種微妙複雜的感情盡在其中。16.敘事 描寫議論。二 元豐六年十月十二日夜...
《答謝中書書》《記承天寺夜遊》複習
總領全文 山川之美，古來共談 具體描繪仰視 高峰入雲山之高 俯視 清流見底水之淨 平視 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備 曉霧將歇，猿鳥亂鳴 夕日欲頹，沉鱗競躍 由靜景轉入動景的描寫 最後，文章又以感慨收束 實是欲界之仙都 主題 表達作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞的得意之情。記承天寺夜...
《答謝中書書》《記承天寺夜遊》同步練習
3 解釋下列加點字詞的意思。雖有嘉餚 弗食 不知其旨也 不知其善也 然後能自強也 雖有至道 教學相長 是故學然後知不足教然後知困然後能自反也然後能自強 學學半 其此之謂乎 4 古今異義。雖有佳餚古義 今義不知其旨也古義今義教然後知困古義今義學學半古義 今義5 翻譯下列句子。1 雖有嘉餚，弗食，不知其...