一、為下列字注音
頹（ ） 鱗（ ） 遂（ ） 荇（ ）
二、填空
1．《答謝中書書》的作者是________，字通明，號________。題目中的第二個「書」字的意思是________。
2．《記承天寺夜遊》選自《 》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為都被列入「唐宋古文八大家」之中。
三、根據課文內容，在括號內填上恰當的詞，並在橫線上解釋該詞
1．兩岸石壁，五色
2．曉霧將
3．（ ）競躍
4．未復有能（ ）其奇者
四、閱讀
（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇文橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
1．解釋下列詞語。
念： 遂： 蓋： 但：
2．上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是
3．上文共分三層：第一層，記事，交代了
第二層，寫景，寫了第三層，
抒情，抒發了
4．本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？
一、基礎部分
1．《記承天寺夜遊》選自作者字型大小北宋____家，______家。和父親___、弟弟同列於「唐宋八大家」，合稱
2．下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ）
a．五色交輝（交相輝映）曉霧將歇（消散）
b．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳）
c．月夜入戶（窗戶） 未復有能與其奇者（和）
d．相與步于中庭（共同，一起）但少閒人（只是）
3．翻譯句子。
（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
（4）但少閒人如吾兩人者耳。
（一）閱讀下列文段，完成4~8題。
答謝中書書
陶弘景山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。
自康樂以來，未復有能與其奇者。
4．「書」的意思是_____，「答謝中書書」的意思是
5．找出統領全文的句子。
6．下邊兩個句子各用了什麼修辭手法？
（1）高峰入雲，清流見底。答：
（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
7．本文分___層，寫出各層大意。
8．寫出作者所要表達的思想感情。
（二）閱讀下列文段，完成9~12題。
記承天寺夜遊
蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
9．找出文中的比喻句、擬人句、反問句。
10．把全文劃為三層，並寫出各層大意。
11．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什麼？
12．找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境（結合蘇軾被貶的情況）？
答謝中書書記承天寺夜遊練習題
一.基礎知識演練 1.注音頹 鱗 遂 荇 與 奇者藻 荇 2.根據課文填空並解釋字詞。兩岸石壁，五色曉霧將 競躍未復有能 其奇者 3.解釋加下劃線的字詞 五色交輝 曉霧將歇夕日欲頹 沉鱗競躍念無與為樂者 未復有能與其奇者 相與步于中庭 庭下如積水空明水中藻荇交橫 如吾兩人者耳但少閒人 4.文學常識填...
《答謝中書書》《記承天寺夜遊》練習題
滿分100分 姓名得分 1.注音 12分 頹 鱗 與 其奇者遂 藻 荇 2.解釋加點 線的字詞 38分 五色交輝 曉霧將歇夕日欲頹 沉鱗競躍念無與為樂者 未復有能與其奇者 相與步于中庭庭下如積水空明 四時俱備欲界之仙都欣然起行 水中藻荇交橫如吾兩人者耳 月色入戶但少閒人 3.翻譯句子 12分 蓋竹柏...
答謝中書書記承天寺夜遊練習題
答謝中書書 1 本文是作者寫給朋友的一封信，作者字 號朝時人。2 書 是一種應用性文體，雖屬應用性文體，但並不排斥的文本性，多 也可以 也可以 亦可以 3 山川之美，古來共談 一句在文中有什麼作用？4 寫出了江南山林景色瑰麗的句子是 5 寫出了山林一日之美的句子是 6 高峰如雲 寫出了山的什麼特點？...