作為新教師，教學管理經驗必定是不足的，所以一定要向身邊的老師們學習經驗。但是學習別人的教育經驗是一件很複雜的事，是一種創造。在繁忙的工作時間內，要盡快的學到其他教師的經驗，需要方法與技巧，如果乙個挨乙個地去聽所有教師的課，是很難得到教育技巧的要領。
在學習他人經驗的時候，不能是單純的「模仿」，同樣的教學方法、管理方法也會產生完全不同的效果，在學習的時候要加以自己的思考。沒有個人的思考，沒有對自己的勞動尋根究底的研究精神，那麼就難以真正地提高教學方法，對同事的經驗觀察越多，越要進行自我觀察、自我分析、自我進修和自我教育，這是乙個長期積累醞釀的過程，就像今天把種子播種到修整得極好的土壤裡去，卻遠不是明天就會長出幼芽的。
這本書的每一條都是生動的，字裡行間都充滿了對教育方法的闡述，但是我從這本書裡讀到的最重要的一點就是要多讀書，而每個學生都是一本看似平常實則深奧的書，多讀書才能讀懂學生。
《給教師的一百條建議》讀後感
欣賞差生永不放棄 太和縣倪邱中心校龍好文 1977年，前蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基寫成 給教師的一百條建議 這本書裡所傳達的真知灼見，到今天仍值得我們細細品味。暑假裡閒暇之餘，我認真拜讀了這本書，每部分都有許多的精華，給我很大的震動，在這裡，我想結合作品裡提到的有關對差生的建議談談我的...
《給教師的一百條建議》讀後感
再比如書中第六條 教師的時間從 來？一晝夜只有24小時啊！確實，做教師的都知道，每天必須做的幾件事 備課 上課 改作業 課外輔導，現在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我從書中了解到解決這個問題的途徑就是讀書。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪每日不斷，注入思想的大河。讀書不...
《給教師的一百條建議》讀後感
金沙小學 英 讀了 給教師的一百條新建議 後，我受益匪淺。無論是在英語教學上，還是在教育學生上，這本書都給與了我新的靈感和啟發。書中提到的 教師要有靜氣 就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批改每一本作業，靜下心來與每個孩子對話 靜氣就是靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結反思，以便更好的...