20xx—2016學年第二學期校本培訓工作總結
本學年我校校本培訓工作在校長室的領導下，根據樂教政（2011）25號檔案《xx市教育局關於xx市中小學校本培訓管理細則的通知》，積極推動新課標的實施，積極探索新課程背景下教師學習和研究方式的變革、數位化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發展，結合教學常規達標的要求我校實際順利開展各項校本培訓活動，現將校本培訓的有關情況報告如下：
一、提高認識，制定方案，健全組織機構
根據學校的實際情況，於20xx年9月份調整培訓領導小組成員成立以校長楊飛虎為組長，副校長楊秋雷、教務主任張苑為副組長的領導小組，並聘請徐育育老師為校本培訓管理員，各教研組長為組織者，每位教師為具體實施者，逐級分層遞進，明確分工責任，落實任務到位。
二、做好各項專題培訓，規範校本教研，促進教師專業發展。
本學年我們進一步完善校本教研制度，積極開展各項專題培訓，如20xx年9月份楊飛虎校長的師德專題培訓、2023年上半年蔡春娥老師的心理學沙龍活動等。本校尤其重視對全體教師教師的教育教學技能培訓，2023年上半年，學校6位綜合學科的老師在徐育育老師指導下率先參加了「浙江省教育資訊科技能力提公升工程培訓」，大家相互學習取長補短出色的完成了培訓任務，提高了教育科研水平。其他學科的老師也計畫在2023年下半年參加資訊科技能力提公升工程培訓，經過這次培訓，相信老師們的教育資訊科技水平會得到很大的提公升。
三、開展業務競賽，組織學習交流，形成濃馥的教研氛圍。
本學期我們積極組織各組教師參加市教育局教研室組織的各類教研活動，要求教研組、備課組全員參加，各兄弟學校的教學開放活動，我們也鼓勵教師踴躍前往學習、交流。
20xx年11月份，在校內開展全員賽課活動，幾乎所有一線教職工都參加了賽課活動，並在學校**和校本培訓部落格進行了相關**報道，各位老師參與熱情一度高漲。
四、開展校本特色培訓，努力提高教師藝術修養，增加教師幸福感。
本學年本校除了努力開展各項專題培訓活動以外還結合本校優勢成立了藝術特色培訓小組，並開展藝術特色培訓活動三次，這也是前所未有的。
20xx年12月，藝術特色專案之剪紙校本培訓在勞技室進行，我校勞技張新法老師向全體老師介紹了剪紙的教學內容、歷史及藝術價值、分類、表現手法，以及剪紙的工具和過程等，老師們還進行了現場刻紙實踐，受益匪淺。
2023年 5月，我校藝術特色校本培訓書法講座在八（1）班教室舉行，我校盧文西老師對書法的的歷史、型別、特點等進行了介紹，我校全體教師都積極參與培訓，之後老師們利用「新文房四寶」水寫布和水寫筆等進行了書法實踐活動，本次活動得到了大家的一致好評。
2023年5月，楊飛虎校長攝影講座「漫談旅遊攝影」在學校機房舉行，也取得了不錯的反響。
四、積極組織教師參賽，成績斐然
本學年我們組織老師參加各級各類競賽評比：xx市中小幼教師教育教學**聯評、優秀教育教學案例評比、xx市教師教育**評比、xx市20xx年度xx市中小學教師自製多**教育軟體等，在各模擬賽中我校教師均有獲獎。比如在20xx學年xx市優秀教育教學案例評比中，牟素珍、虞鋒益等六位老師獲獎，其中兩位老師獲二等獎，在20xx學年教育教學**聯評中，陳文彬老師獲得了二等獎，在20xx年度xx市中小學教師自製多**教育軟體評比中，徐育育老師獲得了一等獎，並代表xx參加溫州市教育局組織的比賽，此外，徐育育老師指導的兩名學生在xx市科技節網頁製作比賽中獲一等獎。
總之，本學期學校校本培訓工作，健全管理制度，鼓勵教師專業發展，努力提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處，一是各學科組在教改、科研力度不一致，如個別科組集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進行業務學習或教學研討。二是常規教研活動考勤登記存在漏洞，尤其是個別教研組公開課或者是外出學習交流沒有記錄，反映出制度建設及管理上也存在較大的提高空間。
校本培訓計畫學年第二學期
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小學2019學年第二學期校本培訓計畫
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2019學年第二學期校本培訓工作總結
本學期，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，紮實工作，大膽創新。充分發揮教務處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計畫。現將本學期主要工作總結如下 一 ...