一、指導思想：
根據市教育局《2023年工作要點》，堅決貫徹「以立德樹人為根本任務，堅持均衡導向、質量導向、問題導向、改革導向和民生導向」的精神。以「質量」和「變革」 為中心，以「三考」（高考、中考、學業水平考試）工作為重點，強化教研備課和學習培訓，努力確保和提公升教育教學質量；以全面建設「適應新高考背景下的選課走班教育教學新模式」為抓手，深入推進課程建設和課堂變革。
二、重點工作：
（一）樹立「質量中心」意識，強化教育教學精細化管理，必須花大力氣提公升教學質量。
1、深入貫徹《關於進一步提高溫州市中小學教育教學質量的若干意見》，以「助力每乙個學生進步」為目標，以「備好每一節課」為基礎，以「上好每一節課 」為中心，扎扎實實地提質量。
2、立足現實，擺正心態，端正態度，少怨多幹。
必須克服養尊處優的自大心理，克服破罐破摔的消極心理，克服隨遇而安的懈怠心理，克服事不關己的不作為心理。樹立目標意識、責任意識，以人格服人，以學識服眾，憑良心做事，對學生負責，少抱怨，多實幹。
3、強化教研組、備課組活動，提公升教研、備課質量，促進共同進步。
①教研組應制訂科學完整的計畫。計畫要主題集中鮮明，務實可行，如圍繞「有效教學」、「文字解讀」、「課堂變革」、「中高考、學考複習」、「導學案的編制」、「作業校本化」、「同課異構」等主題進行，盡量切口小、問題集中、便於討論、易於操作，避免「大、空、虛」甚至漫無目的、不著邊際，盡量每次活動都確定主講人。
應統籌安排好組內公開課、發言講座、外出學習、學生活動等計畫。
②各教研組和備課組要定時、定點開展教研備課活動，並嚴格實行簽到制度。活動時間、地點報教務處備案，教務處派專人進行檢查統計。
4.加強教學質量提公升研究和監管引導。明確學段、學科的教研定位，體現學科課程的整體教學研究，體現學段銜接研究，做好課堂變革研究，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環節的教學全過程研究。
突出教學質量過程性評價，跟進浙江省高考改革步伐，做好新高考新學考研究，體現基於資料分析的教研主題，加強過程性教學質量評價與分析，切實教育教學質量。
2019學年第二學期校本研修計畫
一 校本研修指導思想 根據 上海市基礎教育教師隊伍建設 十一五 規劃綱要 和區教育局關於教師培訓的要求，結合我校師資實際情況，我校將以加強教研組建設為重心進行教師教育，力求通過校本研修，加強教師師資隊伍建設，促進教師的專業化發展，提公升學校辦學的理念與品位，為每乙個師生的全面而具個性的發展搭建良好的...
校本培訓計畫學年第二學期
東買裡鄉莫因古則爾村小學電教校本培訓計畫 2010 2011學年第二學期 為了我校教師能繼續適應現代教育教學的需要，更好地培養新世紀的建設人才，提高教師的業務水平，增強運用現代教學技術的能力，更新教育觀念和手段，推進素質教育，實現教育跨越式發展，現制定我校遠教教師培訓方案。一 培訓目的 通過有計畫的...
小學2019學年第二學期校本培訓計畫
依據有關校本培訓工作的檔案精神，結合當前小學教育教學實際，針對我校教師隊伍現狀，按校本培訓實施方案，制定我校校本培訓計畫。一 指導思想 認真落實上級檔案精神，努力建設一支與時俱進 奮發有為 適應未來教育發展需求的教師隊伍。二 培訓目標 中小學教師繼續教育工作，緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，...