（2014-2015學年度第一學期）
一、指導思想
以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創新意識和創新能力為主線，以培養可持續發展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創新能力，培養專業型、創新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質。為了不斷提高自己的理論素養,加強自學促進自身的發展，樹立終身學習的思想，從自己的實際出發，因此，教師應「活到老，學到老。」為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力，提公升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進本人專業化發展，現結合自身專業發展制定讀書學習計畫如下：
二、學習內容
1、教育理論書籍。
2、學習人文社科書籍。
三、採取措施和學習辦法
通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。學習他人好的讀書方法，踏實學習，不走過場,擠出時間讀一些與新課改相關的書籍。明確學習的重要性，記好學習筆記。
寫出自己的讀書感悟並用所學理論指導教學實踐。
利用一切可利用的時間堅持讀書，最低保證每週八小時學習時間。記好讀書筆記，側重寫出自己的感悟和體會。帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、提高程度
能夠讀懂新教材，能夠用新課程基礎理論指導課堂教學。能理解《體育課程標準》及解讀，保證授課時給學生豐富的知識。能夠在新課堂中注意到每乙個環節，發現問題解決問題,適應新課改。
五、月讀書目錄表如下：
7 月讀《中國教師報》。
8 月讀《教師教學用書》。
9 月讀《語文課程標準》。
10 月讀《中小學教師素質達標指南》。
11 月讀《三國演義》。
12 月讀《水滸傳》。
新廟小學陸凱 2014.8
個人業務提高計畫
（2023年度）
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用教育科研解決教學工作計畫中的困難和問題。不斷提高自身的業務水平和職業修養。在教育改革發展的今天力求成為一名合格加特長的教師。
二、工作目標
1、學習先進的課程理念和教育教學管理方法。
2、加強課堂教學，增強教學的有效性。教學相長，多聽多看，多種渠道學習。
3、積極參加學校舉行的各種活動，發揮自己的特長，汲取先進元素。
三、具體措施
1、結合學校的讀書日和讀書分享等活動，在本學期多讀一些關於教師修養，教學經驗等方面的書籍。把握現今教學的先進理念，向名師學習有實效性的班級管理經驗，踏實做好乙個學生。同時把學習到的東西應用到自己的工作中去。
努力使自己在一定時期內有乙個明顯的提高。
2、認真備課，鑽研體育教材，把握教材的主要內容和重難點，在課堂教學中通過掛圖，多**課件等多種方式呈現教學內容激發學生學習的興趣和積極性。另外還要多向其他教師學習好的教學經驗，多聽課，多參加研討，及時對自己的教學進行反思，使自己的教學達到一定的水平。
3、積極參加學校組織的各種活動，和同組成員一起合作，進行高效的集體備課，以認真的態度參加學校的一課三反思活動，讀書交流活動，小課題研究活動，在平時多積累教學素材。並進行新的嘗試，讓自己在教學實踐中總結出屬於自己的管理方法，從而提高自身的水平。
四、提高的程度
通過學習，使自己的業務能力不斷提高，掌握新的教學方法，取長補短，勝任所教學科。
王喜龍2013.2
個人讀書計畫
三 積極參加學校組織的各項讀書活動。教師讀書之後重要的是形成自己的 想法 並轉化為 做法 將教師個人化的教育想法稱為 教師的信念 有了 教師的信念 之後，教師的行動 將隨之發生改變。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平 科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀...
個人讀書計畫
讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要 讀書，讀書，再讀書！閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業就決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我作為一名語文教師，積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來...
個人讀書計畫
曾經有位教育家說過 唯讀兩本書 教材 教參 的教師無論如何是不能成為優秀教師的。讀書可以提公升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作乙個 真正的教師 所不可缺的精神底蘊 有人說,沒時間讀書,關鍵還是他不想讀書 我完全贊成這句話，並深有同感,因為我就屬於這種型別。因為我老是想 老師也是人，老師的壓力也是...