尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關心自己的孩子，希望孩子能夠學到知識，將來有所作為；學校也正因為關心孩子們，希望他們能更優秀，為此我們坐在了一起，討論關於教育孩子的方式、方法，今天就關於教育孩子的問題和大家共同**。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發現孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現在不行；如果用強硬的方式教育、輔導時，他會提出反駁，他們已經有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣，我認為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學習以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學起來相對較慢，但是壞的行為他們一學就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習慣，想要改掉這些從小就學來的習慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。
當他們把不良行為效仿後，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什麼不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。
當今社會最發達、普及的就是電子產品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、遊戲機等。我在和孩子一起時發現他對這些是非常感興趣，比起書本的學習，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發現你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩。
現在的智慧型手機我們每位家長都有，在孩子寫作業時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業麼？寫過的作業也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學習教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業本上完成，你就會覺得孩子怎麼這麼笨，我這麼用心的教導，你怎麼就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產生暴躁、訓斥、甚至會對孩子動手，我們在訓斥、打過孩子後，我們的心情能好麼？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應該想一想，乙個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學習就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應該能體會、感覺到。對於這樣的問題，我個人認為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發育、成長，更需要乙個良好的心理和成長環境。
因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對於看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學校對孩子的教育傳統，我們還是要耐心輔導、指導。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發育有早晚，孩子的轉變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：
「樹欲靜而風不止，子欲養而親不在」，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當於放棄。
今年由於工作原因，在家陪孩子的時間很少，關於對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
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