李慶雙各位班主任：
大家好！
首先，感謝各位對學校工作，特別是對政教工作的大力支援，全力配合，鼎力相助，感謝2012屆九年級的各位班主任，是你們的努力協作，精誠團結，忘我工作，讓學校在生源不利的情況下，中考喜獲豐收。
學校的發展，學校的興旺，在於學校管理。而學校的管理又主要是學生的管理，學生管理就靠班主任。學校在新學期工作會議後還要召開全體班主任會，這就體現了學校班級工作的重要性。
隨著時代的發展，教育物件發生了變化。學生的整體素質水準儘管有了相應的提高，但因社會的高科技、高節奏、高消費給中學生家長帶來了一定的負面影響，給我們班主任帶來了不少難題，導致一部分老師不願意當班主任，許多班主任為此埋怨社會風氣不好，家庭教育不到位，獨生子女嬌生慣養，家長外出務工造成留守家庭子女不服管教，面對工作管理中出現的許多問題，結合孫校長開學工作報告提出的工作目標和思路，我從三個方面談一談班主任的思想理念，班主任的工作模式。
一、以人為本，寬嚴相濟
班主任管理看似簡單，其實是最辨證、最靈活、最複雜多樣化的一門學科，班主任的管理模式，必須以人為本。就是班主任在班級管理中，必須對當今社會的子女有充分的了解，網路社會教化出來的學生，對生活充滿好奇，非常渴望介入生活，渴望自己的才幹得到老師、同學們的認可，其表現慾與七八十年代的中學生相比，完全是兩碼事。作為班主任，必須特別注意這一點，在班主任工作過程中，一定要給學生創造條件和機會，讓他們成為班級管理的主人。
如果班主任不改變觀念，不轉換角色，不淡化自己的「管理者」意識，忽視學生成長過程中的主體意識，不讓學生在集體中承擔責任，把原本屬於學生自己的事代勞了，剝奪學生鍛鍊的機會，那麼，即使你起早摸黑，事必躬親，你也永遠只能終日瑣事纏身，疲憊不堪。
班主任工作第一步，是培養全班每乙個學生能夠自治。接乙個新班，一開始就要結合班裡學生的實際情況，召開好第一次班會，學習各項規定，讓學生有章可循。第二步開始構建全方位多層面的自我管理機構，建立一支責任心強、素質高、工作大膽的班幹部隊伍。
班委會確定後，在開展工作中，由全班同學負責監管和評價，班上的一切日常管理，全部由班幹部負責，班主任只作為班幹部的堅強後盾。
班主任工作中的「寬嚴相濟」是同學在教育過程中，學生需要教師的嚴格管理和嚴格要求，但「嚴」不是「嚴酷」，更不是冷麵鐵心。管得過嚴，造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關係僵化，班主任一定要做到「嚴中有寬」，而且一定要公平公正，不要感情用事，只有做到嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教，才能達到預期的教育效果。
二、嚴格自律，以身立教
班主任工作很大程度上具有以身立教的作用，客觀上要求每一位班主任必須達到比常人更高的道德標準，需要更加重視道德修養，並努力以自己的道德去影響學生的道德，以自己完善的人格去形成學生的人格，以自身的情操去陶治學生的情操，而班主任的以身作則只能是一種自覺的意志行為，它必須建立在自感的基礎上，這種帶頭示範，有其長期性、時效性。自律必須靠內心的信念，要求班主任有極大的耐心和毅力。班主任需要時刻注意自我學習，自我約束，強迫自己學習建立和諧的師生關係需要的一切知識，努力通過自己的榜樣、模範、表率作用去感染每乙個學生，教育每乙個學生，對學生施以潛移默化的影響。
三、保溫熱情，強化責任心
很多時候，班主任的責任心比能力更重要。
我們工作物件是正在成長中的青少年，我們勞動的價值，體現在開啟心智和塑造人格方面，新時期的班主任，教育的物件由於電視網路的原因與社會接軌的程度超越
六、七十年代，心理上的壓力太大，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代，其中一部分由於茫然而導致厭學，有的甚至從吸菸、酗酒、上網、早戀中去尋找解脫，所以班主任的管理越來越難，因此，我們必須有一種比過去任何時候都要更加強烈的責任心，當班主任的，一定要捨得付出，有的時候甚至要付出業餘時間，另外我們的班主任一定要懂得寬容，對那些思想和學業成績差的學生，尤其要熱情寬容，不能和學生賭氣，老師對學生的缺點、錯誤，應該嚴厲批評，但絕不能挖苦諷刺。要想方設法把應該強加於學生身上的外在規範，內化成學生的習慣，這樣才能取得意想不到的效果。而這一點離開熱情和責任心是做不到的。
四、本學期工作重點
1、緊抓安全不放鬆，利用各種可以利用的機會進行安全教育，要有記錄；
2、落實各項常規工作，注意幾個時間段：早讀、課間操、午間、晚上住校生。只要各項常規工作能落到實處，班級工作一定會有成效。
3、抓好活動課，讓學生張弛有道，在學中玩，在玩中學。
4、始終記住乙個「勤」字，腿勤、多進班級，和學生多接觸；眼勤，善於發現班級中存在的問題；嘴勤，多講，利於把問題消滅在萌芽狀態。即使不能消滅，也能讓我們的工作永遠站在主動。
各位班主任，太陽是明亮的，陽光是充足的，只要我們全體班主任身體力行，以理服人，以情動人，我相信，我校班主任工作的陽光必將照亮每乙個學生的心靈，我校班主任工作必將結出豐碩的果實。
施官職中政教處
在班主任工作會議上的講話
各位班主任 當前，學校已經進入了乙個良性發展的最佳時期，從外部環境上說，上級對學校的投入不斷加大，我們現在很多建設專案都得到了上級領導的大力支援並得以實施。上級教育主管部門對我校工作更是給予充分肯定，這些都為學校發展提供了非常好的外部環境和發展機遇。從內部環境來看，學校內部團結向上 教師工作熱情高漲...
在班主任工作會議上的講話
勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關係，家庭狀況等方面的因素，找出乙個適合於這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至於在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們幹好每一項工作，讓他們從不會到會，不能事事...
在班主任工作會議上的講話
第三，班主任是家庭社會關係的調節者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個視窗，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止 言行 態度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通 協調 推進 落實。二 正...