平溪鎮中心小學第一學期數學教研工作計畫

平溪鎮中心小學2011～2012學年度第一學期

數學教研工作計畫

一、工作思路

本學期小學數學教研工作將強調研究、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞「深化課程改革、提高教學質量、促進師生發展」這一目標，堅持以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提公升教師實施新課程的能力，促進全校小學數學教學質量的提高。

二、主要工作

一、豐富學習內容，改善學習方式，增強課程實施意識。

1．加強理論學習。為把握課改發展動態，進一步提公升課程實施水平，本學期我校數學教師要認真閱讀《數學思維教育學》、《小學數學教育心理學》、《數學史》這三本書，以加深對數學史、數學本質和數學教學活動的認識。將充分發遠端教育這兩個平台，學習相關理**章，分享數學教學經驗，努力實現互動交流的目的。

2．重視教材解讀。本學期我校將繼續以人教版教材各內容領域的整體解讀為重點，通過年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提公升教師理解教材、把握教材的能力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的內容與方式，要立足於教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫助教師提高教材的研讀能力。

3．組織**評比。本學期將繼續組織校級數學**寫作。。鼓勵教師在認真學習理論、總結經驗基礎上，積極撰寫教育教學**，擇優選送參加市「小數會」**評比活動。

二、落實學科常規，加強教學管理，夯實課程實施基礎。

1．增強執行常規意識。為使「減負增效」真正落到實處，認真組織教師學習《中小學課堂教學建議》，以使教學常規成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規的落實情況、學生學習習慣的養成情況等，以引導教師在實踐中認真執行學科教學常規。

2．開展學科教學調研。本學期，將結合小繼教的學習，聽課對相關教師「小學數學學科課堂教學建議」執**況進行調研，並以此了解學校數學教學的整體現狀，數學課程的實施情況，以總結經驗，尋找差距，推進全校數學教師執行教學常規的能力，為深化數學課程改革打下堅實基礎。

3．加強教研組和集體備課組建設。為進一步發揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。積極總結與推廣優秀教研的經驗，切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實。

三、發揮研究功能，提高研究實效，增強課程實施能力。

1．開展課堂教學研究。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動：例如組織教師參加校際交流，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2．開展課題研究。按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。本學期將課題《基於兒童立場的小學數學教材開發與設計的研究》為抓手，開展課題研討活動。

四、積極搭建平台，優化培養機制，促進教師專業發展。

1．校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索；繼續重視青年教師的培養工作，相關的老師要積極做好數學教師基本功工作。

2．協作年級組進一步做強。各年級組要重視數學課堂教學研究活動，切實制定好數學教研活動的計畫，通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。

三、具體安排

八、九月份

1、制定學期工作計畫；

2、三《1》班公開課

3、專項課題研討活動。

十月份1、舉行全校數學作業展示活動；

十一月份

1、五年級《1》公開課

2、校際交流

十二月份

1、常規檢查

2、交**

一月份1、學期期末考試；

2、交總結

平溪鎮中心小學數學教組

2023年8月25日