本學期，教導處在校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計畫，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，依託校本精緻化管理，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
一、豐富晨讀課程，建立書香校園。
辦學條件的改善為學校推進教育變革創造了條件。站在新的起點上，我校承繼素質教育的理論與實踐經驗，在「心靈、眼明、手巧、體健」8字素質教育目標的基礎上，明確提出了培養「秀外慧中的陽光兒童」的目標，並通過深入的內涵解讀，進一步提出了「好讀書、知禮儀、健身心、遠志向；會傾聽、善思考、厚基礎、有潛能」八個方面的具體目標，使學校的所有工作有了明晰的方向、有了深遠的意義。
我校積極應對學生發展的需要，設計了「晨讀—晚練—暮省」三時段自我發展課程。特別是把晨讀作為一門課程列入教學的重要內容。即早晨全班共讀一本書活動，讀經典、厚積澱；各年級精選美文閱讀，欣賞美，感受美；古詩誦讀，巨集傳統，會詩境。
通過默讀，深情並茂地朗讀，創造了具有濃郁書香的校園，為學生一生的閱讀打下紮實的基礎。
讓好讀書成為學生自身的內心需要，成為學生自我意識的追求，我校又把早讀課程作為學生自我管理課程。由學生自己組織，自我管理，自己創造乙個良好的讀書環境，把讀書變成完成自覺的行為與習慣，達到真正好讀書的培養目標。
二、加強常規管理，繼續規範六認真工作。
1．實現重心轉移，將上課、輔導、批改作為「必修的功課」。以往，教師的主
要時間與精力都花在了備課、寫教案上，幾乎佔到教師工作時間的三分之一。而我校將教師的備課提前至暑期，開學後進行初查，凡有不合格或要改進的，可以在期末提請複查。如此，教師就把繁重的備課工作提前「消化」，將重心轉移到上課、輔導與批改上來。
2．認真上課。倡導禮儀進課堂，規範學生的上課規範，培養學生很好的上課習慣，認真傾聽，善於思考，大膽發言，大方表達。提倡課堂的實效性，少講多練，杜絕課堂滿堂灌的現象。
3．作業。加強作業研究的力度，做好和上課、輔導的聯絡，注重批改的準確，
要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。本學期還是實行作業月查制度，每月底，教導處組織人員進行考評。作業兩不超過一小時，使用等第評分。
4．認真監測。嚴格控制考試次數，每學期組織一次考核。科技科教師期初制定明確的考核內容和標準，建立合理的學科監測體系，切實提高學生的綜合素質。
三、夯實學生基礎，加強讀寫算訓練。
本學期，學校切實針對學生在朗讀、書寫、計算等方面存在的薄弱現象，提出夯實學生基礎，加強讀寫算訓練的方案。以具體的活動促進學生基礎能力提高，為學生正確握筆姿勢的作指導。統一規劃課程內容，進行專業的指導與訓練，讓學生在濃濃的墨鄉中感受漢文本的魅力。
與此同時，學校還開展了相應的讀寫算的活動，低年級的鉛筆字比賽，中年級的鋼筆字比賽，高年級的朗誦比賽，及各年段的口算等數學競賽，讓學生在收穫中享受成功感，享受成長的喜悅。
四、以課堂為主陣地，落實有效教學。
管理的最終落腳點在課堂，在教學。以往的管理，常常以為是、隔靴搔癢，因為管理者對課堂教學存在的問題缺乏深刻的體認。本學期，我校自校長到中層管理人員，人人任教自己的專業學科，滿負荷教學工作量，切身體驗做一名學科教師將遇到的各類難題，以求尋找破解的良策。
1．本學期，教導處著重開展了教師教學周開放活動，組織教師就展示課進行網路研討，真正著眼於家常的樸素課堂研究，起到了一定的成效。這樣，教師才有更多的時間與精力輔導後進學生，給他們補償性的教學輔導，有效地促進了學生在原有基礎上的發展；這樣，教師才有更多的經歷來研究設計練習，並從學生的練習反饋中發現教學的不足和改進的策略。沉於繁重的教學事務中，是很難把重點工作做實做細的。
2．實現學科均衡，每門學科都是最重要的。以往，非考試科目常常缺乏有效的質量調研方法，因而忽視了這些學科教學的重要性。我校於本學期制定了非考試科目的質量管理方案，以教師為測評單位，由任課教師從自己任教的班級中抽取乙個班級，並進行整班質量檢測，乙個乙個測，乙個乙個評。
這樣的測評觸動了各科教師：每個學科都有後進生，每個學科都需要對後進生輔導！這樣的認識正是建立在學校對所有學科的重視之上的。
如此，每個學科教師都將盡心盡力地教學，確保每個學生都能達到學科課程的基本要求。而這樣的教學，才真正將學科均衡落到實處。
3．實現質量突破，增強學科教學的信心。我校學科教學質量長期以來處於起伏狀態，特別是非考試科目，學生的技能掌握水平令人沒有底氣。我校試圖打破這種困境，於期初教師大會提出「要做好課間操，要喝好兩首歌」的奮鬥目標。
全校體育、藝術教師齊心協力，各盡所能，努力實現做操、唱歌兩項技能教學質量的歷史性突破。歷經訓練，我們的教師、學生都有無限的潛能，相信自己，就會創造奇蹟。一旦形成這樣的信念，學校的教學質量及其他活動質量，都有了實現突破的可能。
有效教學，如果僅僅從技藝上去雕琢，而忽略了教師與學生內在動力的激發，必然事倍功半。
五、加強交流，務實班際合作。
教導處充分發揮教研組的作用，積極開展班際合作，在合作中促進雙方的發展。
1．結對互助。本學期，各教研組舉行了學科教學研討活動，選派了學科骨幹教師上同題課，並進行了深入的研討，收效顯著。既增進了友誼，又提公升了水平。
2．學生幫扶。本學年，我校開展了學生之間的交流活動，共同開展班級聯誼活動、讀書活動等，促進了學生層面的互動交流。思進小學得到了長足的進步與發展。
六、以興趣組為途徑，豐富群團活動。
積極開展形式多樣的活動，教導處組織的主題教育月活動，以「藝術節、讀書節、科技節、體育健身節」等形式，突出主題，活躍身心，豐富了校園生活。學校的各類活動充分運用已有的教育資源。
在日常的教學中，開設了電腦繪畫、英文輸入、小組唱、舞蹈、電腦作文、作文興趣組、講故事等各種形式的興趣組活動。學校選派了骨幹力量，精心打造這些興趣課程，培養有特長的學生，創造生機勃勃的校園，這些興趣組於期末以不同的形式展示了各組的學習成果，成為學校一道道靚麗的風景線。
一所沒有生活情趣的學校，是沒有教育生機的學校。我校各個部門、各班級開展的豐富多彩的校園活動，就是師生的校園生活，提公升校園生活質量正是提公升生命質量的重要內容。從師生生命成長的視角看，校園的活動的確很有價值。
七、付出努力，收穫成果。
本學期，每一位老師群策群力，充分發揮了團體的力量，為了同一目標而努力，認真對待每一項最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，所以，本學期，在各項的活動中取得了一定的成績。
1、在青年教師教學基本功比賽中，我校選派的劉賢戶老師榮獲語文科第二名，楊玉行老師榮獲數學科第一名的好成績。
2、在鎮中心小學組織的寫字比賽中，我校參賽選手團體獲全鎮第一名。
3、在鎮中心小學組織的現場作文比賽中，我校參賽選手獲團體全鎮第一名。
4、在鎮中心小學組織的數學競賽中，我校的參賽選手獲團隊第一名。
5、在期末抽考中，我校五年級語文、數學都獲全鎮第一名，期末質檢總評獲全鎮第二名。
一學期來，教學工作獲得了長足的進步，但也會正視目前的困難與不足。
八、存在問題與不足
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。
3、隨著教師「中齡化」，及部分教師高階職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。
4、綜合實踐活動已開展，但落實不夠到位。
九、改進措施與工作設想
教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。
2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。
3．構建教師發展平台，多讓教師「走出去」，促進年輕教師的快速成長。
4．繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，並將活動材料收集整理，存入檔案。
5．做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，並尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點2009的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃2010的工作，力圖變革，創造新的輝煌！
白沙鎮中心小學
2023年1月23日
蘭亭鎮中心小學2019學年第一學期教學工作計畫
一 指導思想 遵照縣教育局提出的 以先進理念辦學，靠內涵發展提質 和 全面推進優質輕負擴面 提公升 拓展工作 的指導方針，抓實常規建設，著力課堂教學，深化研訓一體化工程，注重薄弱學校 薄弱學科的指導，做大做強書法特色品牌，全面提公升我鎮的教育教學質量。二 工作重點 1 抓課堂教學，提高課堂教學有效性...
馬坡鎮中心小學2019學年第一學期工作計畫
3 每週一次衛生流動紅旗評比，每月一次文明班級錦旗評比 4 每月一次班主任學習和例會 5 每月兩次大隊部幹部 播音員學習和培訓 6 每月一次班級常規量化考核 三 各月份工作要點 九月份 1 健全少先隊的各級組織機構，訂好計畫 制度 2 全面啟動文明班級 衛生流動紅旗班級 行為習慣評比工作 3 做好 ...
白沙鎮中心小學2023年秋學生寫字比賽方案
英德市白沙鎮中心小學 2015學年第一學期 學生 寫字比賽 方案一 指導思想 為了加強校園文化建設，豐富我校學生的課餘文化生活，對學生進行愛國主義 社會主義教育，弘揚民族文化，樹根立魂，陶冶高尚的情操，培養學生的創新精神，提公升我校學生寫字水平，經學校研究決定舉辦寫字比賽。一 組委會機構 組長 謝太...