學校工作計畫2019

2021-03-04 06:03:53 字數 2367 閱讀 8500

尹家莊小學學校工作計畫

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,五育並舉的辦學思想,深入推進素質教育,以推行新課改為契機,深化教育教學改革,為祖國培養德才兼備的四有新人。

二、工作原則

工作中我們要堅持以下幾項原則:

(一)堅持實事求是的原則。當前基礎教育又處於乙個新的發展時期,素質教育的提出,新課程的改革等,這就要求我們必須從思想上和行動上跟上改革的步伐,接受新的教育理念,不能等待觀望又不能固步自封,要銳意改革。同時我們也要依據我們的實際情況,師資水平,不求飛躍,只求穩步推進。

(二)堅持以人為本的原則。這一條包含兩個方面的內容。一是對教師的管理注重人本性管理,堅持以德治校,注重教師職業道德規範;二是對學生的管理,以點滴入手,注重學生的個性差異。

(三)堅持創新發展的原則。這是指學校的整體管理工作,教師的教育教學工作中提倡創新發展。提倡發現新的理念,運用新的教育方法,促進教育教學的發展。

三、加強領導班子建設

(一)團結協作。團結才有力量。做到這一點要求班子成員每乙個人首先要有天下為公的思想,要分清主次輕重,分清是非曲直,心往一處想,勁往一處使。靠集體的智慧型辦出特色學校。

(二)勤政愛崗。我們每一位領導幹部一定要嚴格要求自己,做到愛校、愛崗、忠於職守、勤奮工作、甘於奉獻,關心教師、依法維護教師的合法權益,嚴格執行《中小學教師職業道德規範》,愛護學生、尊重學生,規範管理學生,促進學生全面、主動、健康發展。

(三)勤奮學習。作為領導幹部要樹立終身學習理念,拓寬知識領域,堅持用先進的理論武裝自己的頭腦,不斷增強責任意識和創新意識,理論聯絡實際,努力提高管理水平和業務水平,增強組織領導的能力和指導教育教學工作的能力,做學校發展的謀劃者和領路人。

(四)銳意創新。作為領導幹部一定要堅持解放思想,勤於思考,勇於探索,結合工作實際,在思維方式、工作方式以及領導方式和方法上不斷創新,主動地創造性地開展工作。

四、教學工作

(一)繼續提高思想認識,確立新的教學觀。對於素質教育改革,基礎教育新課程改革,當前基礎教育面臨的新形式,我們已經討論了幾年,每位教師的思想中已充滿了關於教育教學的很多新的觀念,但是如何從具體的教學行動中去體現,新的教學方法的使用是否會給教學評價帶來負面影響等方面還有一定的思想阻力,針對這些我們一定要明確思路,必須堅定改革的決心,必須加強學習,提高認識,增強信心,全面深入地投入改革大潮之中。

(二)加大教研工作力度。當前新課程理念的提出,它是一種新的教學思想,新的教育理論,伴隨著的是給了我們一種新教材和一些新教學模式,對我們教師而言,最重要的是如何結合自己的實際情況進行具體的實施。這就要求我們必須搞好學校內的教學研究工作,教導處要制定出具體的教研工作計畫,圍繞乙個中心,採取多種形式,**出一些適應新觀念、適合學校實際的新方法、新模式,以促進我校教育教學質量的發展提高。

(三)加強校本培訓。面對教學改革的新形式,全方位提高全體教師的素質已是當務之急,校本培訓工作顯然是教師業務能力提高的主要途徑。

五、德育工作

學校的德育工作一直是學校工作的重中之重,它既是一所學校良好校風形成的保證,又是對學校整體教學工作的保證,這學年,在以下幾個方面強化學校德育工作:

(一)明確德育目標,做到有的放矢。堅決推行新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》,加強養成教育,培養良好的生活學習習慣,加強法制教育,促進學生全面發展。

(二)採取形式多樣的德育形式,充分利用品德課、公升旗儀式的旗下講話、主題隊會、少先隊活動等各種形式,全方位進行品德教育。

(三)將安全教育作為德育工作的重要內容,安全工作始終是學校第一位的工作。經常性地對學生進行安全教育,簽訂學校安全責任書,加強課間巡視,避免意外傷害事故發生。

六、學校安全

加強學校安全工作,是教育的一項基本任務和重要責任。我們要認真貫徹落實安全教育和安全工作的規定,努力提高學校安全工作水平。z_jsrzg_&kw_szc;

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一、預防為主」方針,加大安全教育和宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施。加強師生安全教育,以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有計畫、多形式開展安全法規、安全常識教育,不斷增強師生的自我安全防範意識。要特別重視對學生溺水、交通安全教育,防止意外事故發生。

要嚴格執行有關安全規定,建立健全安全工作制度,重點加強對學生學生飲食衛生管理、學生體育鍛煉及參加集會、外出旅遊活動安全管理、校園內防火防盜防爆防觸電防中毒工作、校園內及周邊安全環境管理,強化檢查、嚴格防範,把學校安全工作落到實處,確保師生安全。w+_nhhzgltmcu^=_f((

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七、校本培訓

加強校本培訓,更新教學理念。首先,組織教師參加新課程學習培訓,讓教師了解新課程的理念、課程改革的背景、目標、任務、具體內容和要求,轉變觀念,明確各自的角色定位。其次,組織教師參加新課程的學科培訓,讓教師了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,從而在新課程改革的實踐中,自覺轉變教學行為,改進學生的學習方式。

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2023年3月1日

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