文法系實踐教學情況匯報
伴隨21世紀科技的發展，遠端開放教育和教育資訊化使我國的教育面臨一場真正新世紀的變革。它不僅從數字技術上推動了教育的發展，而且在理念上教育改變了教育的屬性。作為教育中乙個既傳統又具有現實意義的課題，實踐環節在開放教育的新形勢下，也同時被賦予了新的內涵。
為更好地落實教育部關於人才培養模式改革和開放教育試點的部署，有目的、有計畫、有成效地探索開放教育實踐環節的規律、方法及模式，特制定此規劃。
一、實踐教學的目的
進一步改變觀念，深刻認識開放教育中實踐環節的重要性
馬克思說過，人不是乙個孤立的生物軀殼和肉體，而是社會關係的總和。這個哲學定義說明，人是社會的產物，社會是由活生生的思想、心理、行為各異的個體組成。社會是人生的舞台，而人則是社會的主人。
沒有人就沒有社會，離開了社會，也談不上真正的人。所以，學生必須將所學知識融會貫通用於社會生活，而加強實踐環節建設符合人才培育的要求和開放教育的學生特點、專業特點和教學特點；是提高開放教育質量的重要途徑。因為，我們清楚的認識到實踐環節的作用是：
1、實踐環節可以使學生的思想與實際統一起來。2、實踐環節可以使學生的理論與實踐統一起來。3、實踐環節可以使學生自身與社會統一起來。
所以，必須設計好實踐方案，才能完**才的培育任務。
二、實踐教學的要求
加強對社會實踐活動的領導和管理，是提高實踐活動育人效果的組織保證。
首先，全系教師要進一步提高對開放教育實踐環節意義的認識，從端正教育思想入手，真正把社會實踐活動視為培養「四有新人」的重要途徑之一，從而加強對社會實踐活動的領導和管理。
其次，教學系加強對實踐活動的統一領導，設立對內組織和對外聯絡的專門機構，統籌規劃，全面安排，做到既有學校的統一管理，又有教師的具體指導，不能讓學生放任自流。
再次，逐步建立起課堂教學和社會實踐兩條渠道同步執行的教學體系，使兩條渠道互為條件、互為補充。學校將做好合理安排，通盤考慮，定期組織經驗交流，使社會實踐活動真正成為制度育人效果的重要渠道。
三、實踐教學的形式
1、 因地制宜、因課設計，豐富實踐教學內容
首先，與開放教育的實踐基地簽訂學生實習的合同，以保證教學實踐基地的穩固。制定學生實踐環節的聯絡表，由實習基地進行鑑定，以保證對學生實習情況的了解。其次，課堂教學和診所教學的內容由各門課程的組織教師負責，教師定期組織學生進行經驗交流，使社會實踐活動真正成為以制度育人的重要渠道。
第三，教研室組織實踐活動
法學專業與12 家單位簽定了建立實踐教學基地的合同，並與法院聯絡，選擇與學生所學專業相關的經濟或民事案件，組織學生到場見習或者把法庭開到校園裡。例如，2023年5月法律教研室組織學生在學校多功能廳參加了見習法庭活動。2023年6月法律教研室組織學生在大連市中山區人民法院、大連市西崗區人民法院組織了模擬法庭實踐活動。
在2023年大連市中級人民法院招聘的5位速錄員中，我校參加實習的學生有3位脫穎而出。另外法學專業還在實踐活動中探索出「診所式教育」的教學模式，該模式以開放教育自開課的課堂形式配之以各種專家講座、報告，深受學生的歡迎。
小學教育專業在大連市內建立了以中山區桃園小學，西崗區石道街小學、沙河口區白山路小學、甘井子區李家街小學為主得實習基地，組織學生參觀、看課，用所學的知識解決現行教育中的問題，為教育調查和教育教學**和教學設計的寫作做好充分準備。在組織教學實習時，結合本地情況，會同教育局的同志一起進行調查研究，使學生能夠順利地完成實習報告的寫作。對畢業**精心指導，我們組織了畢業實踐領導小組，針對**電大的《小教實踐指導手冊》進行細化，條理化，組織教學班指導老師集中培訓，專人負責，致使該項工作進展順利，學生逐一答辯，分析問題、解決問題的能力得到提高。
英語專業帶領學生到由外教的教學實習基地進行教學**，到外事機構進行現場辦公，既給學生創造了教學的情景，又促使學生更加努力的學習。
由於我們的學生屬於在職學習，而所選專業大多與自己的工作有關，所以為我們開展實踐提供了可能和方便。任課教師可根據教學需要安排學生做一些能力訓練，並以書面形式寫出訓練情況報告，作為形成性考核的一部分記載成績。
四、對實踐教學的考核
首先，組織學生參加社會調查，並寫出調查報告
學生應在第五學期後的寒假中利用三周時間進行畢業實習。本著從實際出發，有利於學習的原則，學生可以根據自身情況自主選擇實習地點，也可以由學校安排在本校的實習基地實習。學生實習期間應服從領導，聽從指揮，實習後寫出左右的實習報告，報告內容應包括實習時間、地點、內容、效果及體會。
無畢業實習報告或實習報告不及格者不能參加畢業**答辯。
其次，安排指導教師指導學生完成畢業**
2023年文法系充分注意到教學力量在指導**中的重要作用，因此在畢業**的指導工作中為學生從各普通院校、與專業相關的國家機構、事業單位等聘請了符合的資深專家參與畢業**的指導工作取得了良好的教學效果和社會效益，深受同學稱讚。
按照要求各專業學生撰寫畢業**之前要在指導教師的指導下完成選題，然後在指導教師的指導下擬定寫作提綱後開始寫作。**字數要求以上。嚴禁抄襲他人文章，一經發現，成績按不及格處理。
畢業答辯工作由答辯委員會主持進行，無故不參加答辯者不能取得**成績。
第三，精心安排畢業**的寫作、指導和答辯
（1）對全體學生召開畢業**寫作的動員報告會，由教研室主任負責動員報告的內容組織，報告時間和報告人的安排。
（2） 對指導教師資格進行嚴格審核、培訓。
（3）學生分好小組，進行集中指導；安排指導教師進行個別指導，教研室主任、班主任負責聯絡、監督、檢查，以確保**的質量
（4）由教學系組織答辯，答辯分組抽籤的方式舉行，指導教師應當迴避，答辯成績有答辯委員會當場給出，答辯主持人簽字，凡有異議者，由答辯委員會進行再審核並報教學系審核給出最後成績。
1、（1） 2023年下半年，結合小學教育專業漢語言專業的教育實習啟用西崗區石道街小學、沙河口區白山路小學、甘井子區七星小學等為主幹的市內四區實踐基地，建立五個縣級分校實踐基地。
（2） 2023年11月下旬集中安排一次漢語言專業語文教學觀摩課，以精品課為標準，引導學生如何將所學知識用於實踐。
（3） 2023年4月在學校組織學生模擬課授課，培養學生語言表達能力。
（4） 每學期的《藝術欣賞》課安排一次建築風格實地參觀，根據課程需要隨時安排*****等。培育學生的審美能力。
（5） 每學期的《專題寫作》課安排去圖書館學習查資料，請專家談寫作。在課堂訓練學生進行小型**的寫作，使學生基本掌握**的寫作，為完成畢業**做好充分準備。
（6） 2023年春的《中學語文研究》課去實踐基地看課，進行教案設計，聽教育專家報告。
（7） 2023年秋的《漢語專題1》課將組織學生調查漢字在社會中的使用情況，收集新詞。學會調查，提高正確使用漢語的能力。
（8） 2023年秋的《語言學概論》課將組織學生了解大連方言情況，增強學生學習普通話意識，說好普通話。
（9） 2023年將結合〈〈古典文學〉〉、〈〈現當代文學〉〉《外國文學》等文學課請一些作家、研究學者做專題報告。
（10） 2023年春將在大連電大建立融文員辦公裝置、文書處理，會議組織與一體的現代文員專業模擬實驗室。
（11） 2023年秋，文員專業將安排到學校辦公室實習日常辦公程式管理，計算機處理資訊等。
3、發揮學生個體優勢，立足崗位，主動實踐
由於我們的學生屬於在職學習，而所選專業大多與自己的工作有關，所以
為學生開展實踐提供了可能和方便。
（1）2003—2023年將根據教學需要安排學生在本單位實習，並將實習情況以
書面形式寫出的報告，作為形成性考核的一部分記載成績。
（2）2023年春各責任教師要設計出適合社會需要，學生有能力完成，充分體現
知識和能力密切結合的形成性作業，強化學生對知識的掌握。
（3）各門課程加強多**技術的使用，2023年達到教師要安排一次網上離線作
業，部分學生完成離線作業，到2023年末將全部實網上作業批改。
4、精心安排畢業**的寫作、指導和答辯工作
（1）我們按照各專業實踐環節的實施方案要求，2023年九月將指導教師資格
進行嚴格審核，並與九月中旬集中培訓，十月將學生分好小組，進行集中指導。
（2）2023年11月將進行小學教育專業畢業答辯。
（3）2023年5月將進行漢語言文學專業畢業答辯
大連電大文法系漢語教研室
2023年10月26日
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