「奔跑吧，七周年！」遊戲互動式主題班會教案
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、通過故事與活動培養學生良好的心理品質和時間管理觀念。
3、在活動中感受到成功的喜悅以及團結友愛的重要性。
4、做好切實可行的學習的計畫。
活動內容：
1、黑板上寫好班會主題：「奔跑吧，七周年！」主持人三分鐘發言入遊戲。
二、遊戲時間
把學生分為a,b,c三組「勇士」，每組配備一名「雅典娜」老師，誰是真正的？
a組任蕭如，左思捷，黃家樂，梁田，梁海豪，黃藝臻；
b組廖子昊，黃泓力，周宇，曾子睿，蔡弘毅，馬裕生；
c組李立基，高家進，任梓源，李梲，關兆和，朱浩天。
誰是真正的「雅典娜」老師。
（一）「頭腦風暴」 記**號碼
遊戲目的：培養學生的專心能力
比賽規則：老師給每一小組的「勇士」出示一組**號碼（10個），1分鐘之後，看哪一小組能準確地把**號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
自由討論：通過比賽懂得了什麼？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什麼事情都能成功。
（2）蒙面超人，捨我其誰！ 頂物縛巾
比賽規則：每組派出兩名「勇士」，三局兩勝。每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當老師喊「開始」後，鬆開手，再用毛巾蒙住眼睛，還要數十下，書本沒有掉下來的才算勝。
2、 為了確保遊戲的成功，老師給你們兩分鐘時間試驗，然後我們一起來討論遊戲的要領。
3、 學生討論後，教師小結。
4、學生正式比賽開始。先由一號隊的同學遊戲，二號隊同學做裁判，然後再互換。
5、小結：從剛才的遊戲我們可以體會到，要具有專心和恆心的優秀心理品質不是件容易的事，需要我們從小事開始訓練自己的專注力和毅力。
（三）抓住那只「時光雞」！ 半分鐘計時
1、每組派出兩名「勇士」，三局兩勝。下面讓我們再來比一場好嗎？這次比賽比前一次更難也更刺激，更需要專心和恆心，誰想參加？同學們都想參加，那麼讓我們先來一場淘汰怎麼樣？
2、淘汰賽：半分鐘計時
當老師喊「開始」時，你心裡開始默默計時，如果你感覺到已經是「半分鐘」了，就舉手表示。誰的感覺與老師的表最接近，誰就是下一輪比賽的幸運參賽者。
3、計時以後，選出六位參賽者，進行下一輪比賽。
（四）、心理遊戲：解開心結，愛心開跑！！！ 「解開千千結」
1．活動過程
（1）所有成員站成乙個面向圓心的圈，然後舉起右手，抓住對面另一成員的手，再舉起左手，抓住另乙個人的手。但是不能抓自己身邊成員的手，也不能兩隻手抓乙個成員的兩隻手。這樣就形成了乙個複雜的「結」。
（2）然後要求成員在不鬆手的情況下，想辦法把這個「結」解開。在遊戲的過程中，如果嘗試了半個小時「結」都沒有被解開，領導者可以允許某兩隻相鄰的手斷開一次，但必須馬上封閉。
三、小結，制訂學習計畫表。
主持人總結「奔跑吧，七周年！」遊戲互動式主題班會活動的意思和收穫，還有需要大家努力改進的地方，「奔跑吧，七周年！」圓滿結束。活動後附加作業完成填寫：
學習計畫表
學號姓名
或寫作文：我們在培優
四、主持人總結：良好的心理素質，合理的目標，遠大的理想，充分的計畫是成功的保障。
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