二、教學交流活動組織不夠
教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內和對外教學交流活動方面還是組織的有點少——這一直也是**中學作為偏遠的農村學校的乙個弱項。做為副學區長協助學區長主管學區常務工作可能工作多了點，不積極組織教學交流活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過交流活動干擾常規教學活動的考量。
但資訊時代交流和資訊應是最大的資源和有效的學習途徑應該得到重視和珍惜。所以，今後一方面要調整思維和思想，另一方面要有序有效的安排教學交流活動，積極為一線老師們提供展示、交流和提高的平台。
三、資訊科技水平亟待提高
**中學作為**市資訊化建設優秀學校和**新城教育系統資訊化建設的領頭羊實屬難得。面對數位化教學時代的到來，資訊科技應用和學校資訊化管理提到了議事日程。自己掌握的這點初級資訊科技水平顯然越來越不適應一線教學和學校教學管理。
打鐵需要自身硬。20**年儘管分別參加了教師公需課培訓、**市校長崗位提高班培訓、**市教師綜合素質測試，但卻因為」偷懶「的心理導致自己沒帶頭參加「遠端資訊化培訓」。今後自己要加強在資訊化方面的培訓學習力度，使自己資訊化的管理和應用水平再上乙個新的台階。
四、課堂指導應進一步跟進
作為教學副校長這一年聽課的量完成了——每學期20節課，但在聽課質量——特別是研討活動上要再上乙個台階。有些課聽後往往為了照顧講課老師的面子而沒有深入的進行座談和交流。今後在教學管理方面，一方面要積極主動兼課，通過親自上課了解一線教情和學情，另一方面要動員組織全體領導和教研組長帶頭聽課，把隨手推門聽課制度落到實處，第三，堅持有效聽課，把研討和交流作為聽課的重點環節，使聽課成為全體領導和一線教師的「家常便飯」。
師德師風自我剖析總結
二 教學交流活動組織不夠 教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內和對外教學交流活動方面還是組織的有點少 這一直也是 中學作為偏遠的農村學校的乙個弱項。做為副學區長協助學區長主管學區常務工作可能工作多了點，不積極組織教學交流活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過交...
師德師風自我剖析總結
明溪第二實驗小學羅寶娥 在師德主題教育活動開展之際，對照 教師師德規範 我對自己一年來的工作進行了深刻的反思和剖析 首先，對待工作積極主動 紮實務實 任勞任怨 能創造性的完成好本職工作，教科室的特點注定了它的每一項工作都很耗時費腦，來不得半點虛假，在待人接物方面，也能與人為善，平易近人，時時處處為別...
師德師風自我剖析
通過這一階段師德師風的學習，對照 中小學教師職業道德規範 和 教師行為規範 等法規，我認真反思自己思想政治素質，教師職業理想和教師職業道德等方面情況，實事求是評價和鑑定自己，作如下分析 一 充滿激情是做好教學工作的前提 半年多的教學工作讓我深深體會到，從事教學工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老...