明溪第二實驗小學羅寶娥
在師德主題教育活動開展之際，對照《教師師德規範》，我對自己一年來的工作進行了深刻的反思和剖析：
首先，對待工作積極主動、紮實務實、任勞任怨、能創造性的完成好本職工作，教科室的特點注定了它的每一項工作都很耗時費腦，來不得半點虛假，在待人接物方面，也能與人為善，平易近人，時時處處為別人著想，嚴以律己，寬以待人。但在正確認識自己優點的同時，我也充分感覺到到自身的不足。
1、管理能力還需亟待提高。這可能與我自己的性格有很大關係，幹教師時，需要踏實幹好本職工作，，在幹好工作的同時，還要及時與領導交流溝通，多聽取領導的指導性建議，這樣才會使很多任務作少走彎路，但我總覺得領導每天事務很多，總來打攪不好意思。因此，很多時候只管埋頭幹，需要向其他領導多學習。
2、個人業務能力還需亟待提高。儘管我也是從一線上幹出來的，業務上還算可以，但作為教科室主任這個對業務要求非常高的崗位，要想勝任這份工作，自己還有欠缺，尤其對數學教學和小學科教學，達不到精，但最起碼要通。這一點我早已意識到，在開學初也雄心勃勃制訂了個人專業成長計畫，要求每週聽10節課，上一節課，讀一本專業雜誌，寫一篇教學敘事，但只堅持了乙個月，自高效課堂開展以來，科室工作很多，每天總是忙忙碌碌，飯後很多時候也在忙，導致計畫落空。
但反思自己，忙只是藉口，還是沒下狠心，真正要擠，時間還是有的，白天不行還有晚上。總之，在業務提高方面，我還要克服重重困難，努力按計畫實施，盡快提高個人的專業水平。
3、在待人接物方面還改進。我個人性情說好聽點是實在，難聽點是老實，在待人接物、與人交流方面，缺乏藝術，說話直率，儘管沒有什麼私心雜念，但往往讓人聽起來不舒服，難以接受，好在很多老師包括咱們這些領導都和我共事多年，對我比較了解，大家都很包容我，但每次聽到同樣是一件事別人的說話藝術，我就自慚形穢，儘管這一點改變起來較難，但我也會努力改進。
除了這些很明顯的問題，我個人身上的毛病還很多，希望大家能直言不諱的給我指出來，幫助我不斷進步。
2013.1.8
師德師風自我剖析總結
二 教學交流活動組織不夠 教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內和對外教學交流活動方面還是組織的有點少 這一直也是 中學作為偏遠的農村學校的乙個弱項。做為副學區長協助學區長主管學區常務工作可能工作多了點，不積極組織教學交流活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過交...
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師德師風自我剖析
通過這一階段師德師風的學習，對照 中小學教師職業道德規範 和 教師行為規範 等法規，我認真反思自己思想政治素質，教師職業理想和教師職業道德等方面情況，實事求是評價和鑑定自己，作如下分析 一 充滿激情是做好教學工作的前提 半年多的教學工作讓我深深體會到，從事教學工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老...