乙個學期即將結束，本學期教導處以學校計畫為依據，制定切實可行的教學工作計畫。堅持教務、教學、教研共抓並舉；積極轉變全體教師的教育教學觀念，促進老師研究課堂教學，進行課堂教學改革；充分調動老師們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教育教學質量。為總結經驗，更好的完成下學期的教育教學任務，現將本學期主要工作情況總結如下：
一、認真制定方案，加強組織領導
學期初，根據鎮教體辦2012-2013學年上學期教學計畫和我校實際，制定了消水完小2012-2013學年上學期教學計畫；組織全體教師召開了教學管理專題會議；學習了消水完小2012-2013學年上學期教學計畫；明確了本學期教學管理的內容及具體要求；組織老師書寫了切實可行的、有自己特色的學期教學計畫。
二、以課堂教學為中心，強化教學常規落實。
課堂教學是學生學習，教師教學的主陣地，只有抓好教學常規落實，才能持續不斷的進行高效的課堂教學。本學期，教導處在教學常規落實方面主要進行了教師備課、上課、作業批改、聽課、學生輔導、學生學業成績評定等常規教學工作的檢查。
1、備課是教師上好一節課的前提。本學期，教導處重點抓了集體備課和教師個人備課。備課採用抓「點」法集體備課的方式，按照「個人—集體—個人」的步驟有序進行。
通過抓「點」法集體備課，使老師們認真研讀了教材，集思廣益，提高了對教材的理解能力。抓住了教材的重點內容，提高了對教材理解的廣度與深度。
2、認真組織課堂教學。課堂教學是提高教學質量的根本保證，通過學校領導的推門聽課、跟蹤聽課、巡課以及學校組織的全員聽評課和平時的教研課，教師在課堂教學中的改革和創新意識都增強了。確保自己都認真上好每一節課，大大的提高了課堂效率和教學質量。
3、嚴格落實作業批改和單元雙過關制度。通過教導處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都精心設計作業與課堂練習、認真批改，特別重視單元測試的雙過關，決不讓乙個學生落伍，在培優補差方面取得了較大的進步。
4、積極組織骨幹教師示範課、全員聽評課活動，強化校領導聽課工作。本學期，先後組織了教研員謝慧娟示範課，學校領導謝加功、阮陽、週紀猛示範課，骨幹教師鄭繼娥、宋以秀、謝加功、池言剛示範課和兩次全員聽評課活動。全體老師積極參加，認真聽課，細緻評課，特別加強了課後的教學反思，在教導處的引導下，教師們積極進行課後反思。
通過反思，提高了教師的教育教學理念和評課水平。老師們活學活用，提高了全體教師的課堂教學水平。
教導處一方面引導教師做好各項教學常規工作，另一方面強化教學常規的檢查。備課、作業批改的檢查間周進行，期中，期末各全面檢查一次，並採取推門聽課的形式檢查教師上課情況。每週都有檢查的內容，及時進行周查月結，及時反饋檢查內容、結果，大大提高了老師們重視教學常規、嚴格落實教學的意識，收到了良好的效果。
三、注重師資培訓，提高教師專業素質
師資水平決定課堂教學的成效，決定教學質量的高低。為了構建高效自主的課堂，學校注重教師的專業素質培訓，提高教師專業能力，從根本上解決師資問題。
1、積極參加縣、鎮兩級組織的教材通研和教研活動。及時組織老師參加各項活動，認真學習。學習完成後及時撰寫培訓活動總結，自我反思，自我提高，參加示範課活動的老師一律進行移植課。
每次活動完成，學校都組織教研組進行研討學習，提公升老師們的專業素質。
2、積極進行課改理論學習，組織校本培訓活動。根據學校實際，本學期，學校制定了課改推進方案，確定了抓「點」法集體備課、「三段八環節」教學模式構建、小組合作學習、培優轉差四方面的課改工作。為使老師們盡快熟悉我們的課改工作，學校先後召開了多次會議進行學習培訓工作，撰寫了教育理論學習筆記，並且組織教師進行課改推進方案測試。
通過這一系列的培訓學習，老師們都十分了解我們學校的課改工作，提公升了對課堂教學的進一步認識，充實了自己。
3、以「三字一話」為依託，強化教師教學技能練習。本學期，兩次組織了教師「三筆」字比賽活動，掀起了老師們大練「三筆」字的高潮，提高了老師的寫字能力；組織了語文教師朗誦比賽活動，提高了語文教師的普通話水平，範讀課文的能力。
4、組織了教師教案展評活動、教師抓「點」法「同課異備」活動、「三段八環節」教學設計比賽活動，通過這一系列的活動展示了老師們的備課水平。同時，使老師們對其他老師的教案進行了觀摩學習，提高了自己的教案書寫水平。
四、以校本教研為主陣地，強化課改實施水平
我們學校十分重視校本教研，充分利用每天下午放學後的教研活動時間進行教育理論學習，進行校本研究，全面尋求課改新途徑。
1、制定了《消水完小課改推進方案》，確定了本學期乃至今後一段時間的教研課改工作。把學校課改工作細化，任務分解到周。這樣一來，學校課改工作進一步明確，有了參照執行的標準，大大提高了學校課改工作的程序。
2、制定並學習了消水完小抓「點」法集體備課實施方案，成立了「課題領導小組」，並在備課與上課中嚴格執行。進行了，抓「點」法集體備課理論學習工作，組織進行了抓「點」法「同課異備」比賽活動，提高了教師對教材的理解能力，教案書寫能力。
3、組織進行了小組合作學習的新**，徹底改變小組合作學習流於形式的問題。建立真正的合作學習小組，確定了小組的名稱、目標、口號、組規，對小組長，學科長進行培訓，規範學生之間的討論、展示，制訂了合作**、全班展示的流程，讓學生知道自己在小組中的地位，知道在合作學習中做什麼，怎麼做，使小組合作學習步入正規，起到良好的作用。
4、學習了「三段八環節」教學基本操作模式，進行了教學模式重新構建。在教學中，按照前置性作業布置、小組合作交流討論前置性作業、學生課堂展示、教師點撥講解、課堂練習反饋的環節進行課堂教學。在教學中嚴格落實「學生自主學，討論交流學，展示學，教師講解學，練習學」五學方針。
一方面提高了教師的課堂教學水平，另一方面提高了學生的學習成績。
五、注重各類競賽活動開展，努力提高教學質量
為規範學生的學習行為，全面提高教育教學質量，我們組織班主任對學生進行學習常規教育，提高學生的認識。我們通過學習比賽等活動提高學生的學習積極性。
1、嚴格落實學生課堂學習常規，規範學生的學習。使學生的學習有步驟的進行。
2、積極參加鎮教研室組織的各項考查活動。本學期，鎮教研室先後組織進行了月考，抽考，學生技能抽測，按比例抽考等教學活動。學校對每項工作都認真對待，組織教師認真準備，積極應戰，各項活動都取得了較好的成績。
3、認真組織學生的各項學習活動。本學期，先後組織進行了一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字比賽活動，規範了學生的書寫，提高了學生的書寫水平。
組織學生進行了口算、計算能力比賽，要求老師在課前進行5分鐘的口算訓練，每天布置5分鐘的口算作業，提高學生的口算、計算能力。組織學生進行了作業展評活動，展示了學生的作業能力，書寫水平，展示了老師們批改作業的特色。
六、 今後還需努力完成的工作
1、進一步抓好各項教學常規工作，教學常規工作還要做的更細、更實。
2、繼續深化課改工作，嚴格落實《消水完小課改推進方案》， 教學和教科研研究進一步深化和創新。
3、加強教導處的自身管理，提高教導處管理的科學性，進行精細化管理，提高管理的成效。
乙個學期即將過去，我們總結經驗，彌補不足。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上乙個層次，取得更大的成績。
教學工作總結第一學期
五里小學2011 2012學年第一學期 一學期來，在上級教育部門的關心和支援下，在學校校長的指導下全校教職工通力合作，根據開學初制定的工作計畫，切實地開展工作，使本學期的工作得到有序的開展。回顧本學期工作的開展情況，特作如下的總結 一 工作情況 1 在學校各部門的協調配合下，學校的文化氛圍有了切實的...
第一學期教學工作總結
四 要正確對待學生的意見 教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才...
第一學期教學工作總結
三 工作考勤方面 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。四 取得的成績 在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的檢測成績來看，我所教的八年級 2 班無論從平均分 及格人數和優生人數都很出色。五 存在的不足 金無足赤，人無完人 在教學工...