「讀書破萬卷，下筆如有神」這是語文教學中的千年古訓，也是我們現代人開展讀書活動所遵循的原則。
1、學會精讀。閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學生的大腦，美化學生的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博採，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。
2、學會選擇讀書。知識如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，寮如繁星。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠離（內容不健康地書）。
讀一本好書就像與一位高尚的人交談，讀一本壞書比不閱讀還糟糕.
3、學會寫讀書筆記。閱讀只單純去讀是不夠的，俗話說「好記性不如爛筆頭」，讀書要做到眼到、心到、手到。我在指導閱讀時要求學生做到「不懂筆墨不讀書」，閱讀時作好讀書筆記，增強讀書的效果。
同時教給學生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀中遇到好詞佳句進行摘抄，以加強語言積累，豐富寫作素材。
②提綱式摘錄。要求學生寫出所讀文章的主要內容，各部分的大意，以培養學生總結、概括的能力。③寫讀後感。
閱讀時引導學生抒發讀書感受，評價文中的人物、事件、語言等，並記錄下來，久而久之，養成寫讀書筆記的習慣，已達到提高學生的認識能力、表達自己見解的能力和能及時抒發自己感情的能力。
一、主要讀書方法
２１世紀是資訊飛速發展和快速傳遞的社會。面對琳琅滿目的書籍報刊，人們既沒時間也完全沒有必要全部精讀細讀，而應依據書目和實際需要區別對待，有所選擇。
１、三讀法
⑴ 瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可採取瀏覽法，即「隨便翻翻」，以大致了解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限的時間內獲取更多有價值的資訊。
⑵ 探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門蒐集某方面的知識等，這就要求「一目十行」。快速閱讀的奧秘在於讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀２００多個字，未受訓練的每分鐘只能讀**十字。
速讀能求得新知識新資訊成倍成倍增長，趕上時代發展的需要。
⑶ 品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢嚥，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
２、「不動筆墨不讀書」的方法
⑴ 圈點勾畫。即用相關的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。
⑵ 作批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想，還可以指評原文的紕漏等。
⑶ 寫讀書筆記。可作摘抄、編提綱、寫體會。
⑷ 作卡片。為了便於記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。
⑸ 進行再創作。包括續寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。
以上「動筆墨」的方法，要根據學生年級不同，在要求上體現差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批註；高年級寫體會、再創作。
３、邊讀邊思考的方法
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內容、複述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導學生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。
讀書名言
1、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。 ——愛迪生
2、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。 ——培根
3、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、敏而好學，不恥下問 ——孔子
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。 ——高爾基
14、書到用時方恨少、事非經過不知難。 ——陸游
15、讀一本好書，就如同和乙個高尚的人在交談 ——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 ——笛卡兒
17、學習永遠不晚。 ——高爾基
18、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
19、學而不思則惘，思而不學則殆。 ——孔子
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。 ——培根
21、讀過一本好書，像交了乙個益友。 ——藏克家
22、為中華之崛起而讀書。 ——***
23、理想的書籍是智慧型的銅匙。 ——列夫托爾斯泰
24、書籍是造就靈魂的工具。 ——雨果
25、書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。 ——李若禪
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。 ——孫洙
28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ——朱熹
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。 ——普希金
30、理想的書籍是智慧型的鑰匙。 ——列夫托爾斯泰
31、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少 ——盧梭
32、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處 ——富蘭克林
33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若
34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。 ——雨果
35、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 ——朱熹
36、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。 ——葉聖陶
38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。 ——馬克思
39、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 —蘇霍姆林斯基
40、讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」。 ——趙樹理
41、不讀書的人，思想就會停止。 ——狄德羅
42、多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。 ——羅曼、羅蘭（法）
43、學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！ ——契坷夫（俄）
44、貪者因書而富，富者因書而貴。 ——王安石
45、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根
46、書籍是巨大的力量。 ——列寧
47、讀書對於智慧型也像體操對於身體一樣。 ——愛迪生
48、飽食、暖衣而無書教，則近於禽獸。 ——孟子
49、書猶藥也，善讀可以醫愚。 ——劉向
50、好書不厭讀百回，熟讀精思子自知。 ——蘇軾
小學生讀書好處多
法國科學家笛卡爾說:「讀一本好的書,就是和許多品德高尚的人談話。」讀到一本好書,找到崇拜的英雄人物(,心靈會感到幸福,從而強化道德、理想意識,淨化心靈,一生朝著理想的目標奮鬥不已。
像《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金,激勵了一代中國青年為祖國的事業前赴後繼。
處在學校這種智力不斷衝撞的環境中,少年兒童時期,正是乙個求知慾洶湧勃發的年齡,一本稍微有趣的讀物,就能點燃對書籍的強烈好奇。「書中自有顏如玉，書中自有**屋」。讀書,不僅能開拓視野,增添知識資訊,了解和認識世界,還能滿足兒童天然具有的好奇心和求知慾。
小學生的記憶力強,大量的閱讀後,哪怕是囫圇吞棗的閱讀,也能儲備知識。
蘇聯教育家贊可夫認為,以新的角度使學習的材料重現,比機械地重複舊材料要有效得多。課外閱讀活動能夠為小學生提供一種反覆接觸有關知識的條件,讓其在課內學到的知識、技能在課外閱讀中得到遷移、鞏固,學到新知識,反過來促進課內知識牢固地掌握。如低年級新生選擇喜愛的注音讀物閱讀,可以鞏固所學的拼音、漢字,認識新字,積累一些有趣的詞彙,提高閱讀速度。
高年級學生寫讀後感，不僅可以練筆，而且可以加深對文章內容的理解和記憶。
總之，讓我們一起多讀好書，讓書香氛圍飄滿校園。
讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點:
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.
最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂！新學年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客,都有乙個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響乙個人的一生.
那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.
2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里.
"多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.
4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.
那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啟蒙類的書.
如《幼兒經典枕邊故事》,《唐詩三百首》等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如《兒童文學》,《中華上下五千年》等。
5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。
在書的海洋裡，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裡的那個敲鐘人在敲鐘呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裡，我聞到了一股清新的香味，是濃濃的書香！！！
小學生閱讀方法指導
針對學生好讀書卻不得要領，或只看熱鬧，或純為獵奇，讀書不少卻收效不大的現狀，特發乙份小學生閱讀方法指導，與眾家長共同學習。一 主要讀書方法 世紀是資訊飛速發展和快速傳遞的社會。面對琳琅滿目的書籍報刊，人們既沒時間也完全沒有必要全部精讀細讀，而應依據書目和實際需要區別對待，有所選擇。三讀法 瀏覽性的泛...
小學生閱讀指導方法
一 循序激趣 學生的身心發展具有一定的順序性和階段性，學生發展的各個階段都有其觀察世界和解釋世界的獨特方式。教學中要充分地考慮到學生的認知特點和水平，知識結構要適應某一學習階段學生普遍能接受的形式，安排好知識結構的合理序列，深淺程度應適合於認知發展的水平。指導學生課外閱讀活動，要拾級而上，強化學生閱...
小學生閱讀方法
讀書要做到五到 心到 眼到 口到 耳到 手到。耳到 就是指耳朵要聽見自己的讀書聲 手到 就是指手裡拿好一枝筆，旁邊準備一本筆記本，要及時摘抄一些好詞好句，做讀書筆記。心到 就是閱讀時一要心思集中，全神貫注，二要開動腦筋，勤於思考。口到 就是閱讀時要動口認真朗讀，對好文章和文章中的精彩片段 佳句 妙段...