現代文課外閱讀訓練美文欣賞

2021-03-04 05:38:54 字數 5056 閱讀 6417

美文欣賞(一)

一、鄉情陳德才

①凡少小離家的人,都有乙份永遠也化不開的濃濃的鄉情。故鄉的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹,那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘,那個與小夥伴兒捉迷藏的打穀場,那條夏日裡去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河,都構成了人們乙個個最美麗的夢境。

②古詩雲:(甲)許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀,差不多已經構成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動物,賦予這種本能以更多的社會性,將其提公升為對故鄉這塊熱土的深切執著的愛。

乙個人喝著家鄉的水,吃著家鄉的五穀雜糧,在鄉親們的眼皮底下一點點長大;在家鄉的小學校裡認第乙個字,讀第一本書;  從家鄉的田林山水開始,逐漸認識和走進這個神秘而廣袤的世界。於是,對故鄉的愛,就在這一過程中很自然地滋生於每個人的心靈深處,有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。

③鄉情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞和遇到的刺激,在乙個人大腦皮層中形成最初的溝回,打下最深的烙印。天地間走來乙個小小的我,沒有功利的權衡,不需要禮儀的拘謹,高興就笑、就跳,不高興就哭、就鬧,何等自然純真,灑脫無羈,世界萬物都散發出天真爛漫的氣息,使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。

人過中年,再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感,找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。因此,人們懷念故鄉,在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀,是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。

④(乙)對於流寓他鄉的遊子,一句鄉音就足以令他熱淚盈眶,心起波瀾。對故鄉的愛,是(丙),是對生命春天的珍惜,是乙個人最真誠熾熱的感情。其實,什麼叫祖國,就是生於斯、長於斯的故鄉的放大,就是自己生命系列的源頭。

海外華僑以及外籍華人,都是「中國老鄉」,他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛,就是鄉情的凝聚與昇華。

⑤儘管遠在異國天涯,遊子們都有一種回故鄉探訪的永恆衝動,嚮往著(丁)的難得體驗。但是,如果經過苦心籌畫,有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉,在夙願得償、感嘆唏噓之餘,也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感:再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林,小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。

其實是一切中年之後回鄉的人都會產生的一種典型心境。這不僅僅是因為白雲蒼狗、世事滄桑,還由於當年的小孩已長成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此,故鄉只能停留在回憶中,駐守在夢境裡,在現實生活中將永難尋覓。

⑥鄉情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經常地品一品,就會在眼前時時閃現家鄉父老殷切的目光,就會保持更多的質樸與真誠,就會保留乙份永恆的平民情結和赤子之心。

1、文中甲、乙、丙、丁四處括號裡應引用的句子各是

甲乙丙丁

①「少小離家老大回,鄉音未改鬢毛衰。」②「胡馬依北風,越鳥巢南枝。」③「美不美,家鄉水;親不親,故鄉人。」④「綠葉對根的情意。」

2、在第②段的橫線處再續上兩句話,使之與前面的句式相似、內容相吻合。

3、從對自己出生地的依戀方面來說,人和動物有什麼區別?(不能抄原文)

4、人為什麼會懷念故鄉?根據文意,談談你的認識。

5、第④段劃線的句子中的「斯」是什麼意思?這句話如果換個表述法,你怎麼說?

6、第⑤段中說:「故鄉只能停留在回憶中,……,在現實生活中將永難尋覓。」為什麼?

二、落葉(15分)

落葉在春天紛紛而下,這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為,在北方,落葉在秋而不在春。

當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候;當陌上阡頭的孩子望斷最後乙隻南飛雁的時候;當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——當在這個時候,便是樹木落葉的季節了。

北國的落葉,渲染出一派多麼悲壯的氣氛!落葉染作**色,或者竟是朱紅紺赭。最初墜落的,也許只是那麼一片兩片,像乙隻兩隻斷魂的金蝴蝶。

但接著,便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著,便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上,鐵鑄似的,豎著光禿禿的疏落的樹幹和樹椏,直刺著高遠的藍天和淡雲。

南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦,而在樹上,也是濃重繁密的蒼青色,教你抬頭看不見一點藍天的影子。

可是,在這濃密的蒼青的樹冠上,你看吧,春潮般地泛起來多少嫩綠的新葉的波浪!

這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上,威嚴地站立著的,已不是冷酷的冬。老葉不必作悲壯的自我犧牲來保護樹木過那冷酷的冬。

在這裡,就連冬天的陽光也燦爛如碎金,雨水溫潤而充足,地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。

時序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。

司春之神於是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞,百鳥結隊來唱歌,雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國,這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

而這時,我走在無論哪一片林子裡,無論哪一棵樹下,都欣喜地看見,每一棵樹上都蓬勃地怒發出新葉。我看見新葉高標出老葉覆滿的樹冠中。我聽見新葉在歌唱,唱它們新生代的歌。

我聽見新葉在呼喚,呼喚未來的鮮花和甘果。

於是,我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成。

老葉沙沙嘩嘩而下了。然而,老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進行曲。老葉融入春泥,化作甘露玉漿,滋潤著大樹上新葉的成長。

這是一幅多麼偉大的充滿希望的圖畫!

於是,無論在哪一棵樹下,我都進入一種莊嚴的忘我的思考。

1.解釋加點詞語在句子中的意思。(4分)

①當峭厲的西風把天空刷得更加高遠的時候。峭厲:

②每一棵樹上都蓬勃地怒發出新葉。怒發:

2.「我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成」,老葉的「歷史使命」是什麼?(2分)

3.為什麼說北方的落葉是「悲壯」的?(2分)

4.作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那麼,北國落葉和南國落葉有什麼不同?(4分)

5.文章最後說「無論在哪一棵樹下,我都進入了一種莊嚴的忘我的思考」,如果你是文中的「我」,你會有些什麼樣的「思考」呢?(3分)

三、幸福為何總在遙遠的山那邊[台灣]謝鵬雄

小時候曾聽過一首外國民謠,不知何故那頭兩句就一直深印在腦子裡。這兩句是:在那遙遠的山那邊,人說,幸福就住在那裡……

後來年事漸長,每想起這兩句詞,就產生疑問:幸福為何一定要住在山的那一邊?如果住在這邊,住得近一點不可以嗎?

我一直有這疑問,但又不敢問人,怕問出來,人家會笑我傻,而且我隱隱約約地感覺到,即便是拿出來問人,大概也得不到什麼答案。

稍稍長大以後,我開始偶爾看到,並蓄意去注意看起來好像很幸福的人。我想,幸福的人,必是幸福住在他們家。他們才會幸福。幸福肯住在他們家,他們當然與旁人不一樣。

看到一些幸福的人,果然是很不一樣的。譬如,常看到一對夫婦從一棟白色的花園宅院走出來,衣著華麗,大聲嘻鬧,不時發出陣陣哄笑。我想,他們都是幸福的。

當時,我們家很窮,父親不在,母親天天以淚洗面。我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。

凡是幸福的人都是很陌生的人;凡是我比較熟悉的人,好像都不怎麼幸福。我的二姑媽,嫁到了一家很富有的人家,聽母親說,二姑媽應當很幸福。但二姑媽每次到我們家就向母親傾訴婆婆待她不好,丈夫欺負她,有一次我還看到她悄悄擦眼淚。

自此在我心目中,她那身華麗的衣服不再代表幸福。大姊出嫁了,嫁的是很體面的人家。她每次回來,面帶微笑,鄰居們都對母親說「你女兒嫁得好幸福啊!

」母親與大姊都笑笑預設。但我好幾次看到她們兩人單獨相對時黯然無言,神色悲戚。我不敢問,但我感覺得出,大姊並不幸福,而且非常不快樂。

於是我開始有一點了解,幸福一定是住在很遙遠的地方,一定是住在山的那一邊。因為遙遠的人是美麗的,陌生的人是很遙遠的,陌生的人走來走去,穿著華麗的衣服,微笑,結伴遊湖,談笑風生。你只看見他們的幸福,你並不知道他們回家後,不微笑,不談笑風生的時間,是否擦過眼淚,是否神色悲戚。

母親生了一場病後,臉色蒼白,身體很弱。她要去菜市場,我有點不放心,我說要陪她去,母親說:「在家用功讀書。」但我再堅持,母親便欣然同意。

一路上母親拉著我的手,我一手替母親拿著菜籃子。我們買得不多,因為我們只有買一點青菜的錢。回家途上,遇到一位從前的鄰居太太,鄰居太太拉著母親的手大驚小怪:

「喲,你的兒子長了好多了,上中學了?」她問。

「今年剛剛考上初中,省立初中。」母親微笑著回答。

「啊,好聰明的兒子,還會替你拿籃子!你真幸福!」

母親沒有回答,但母親笑了,笑得很開心。我從未看過母親笑得如此開心,我覺得母親可能在那一剎那,是真正幸福的。我突然覺得,我和母親都在乙個很遙遠很遙遠的地方。

那地方我們從未去過。

1、下面加點的詞在文中的意思是什麼?(可組織原文中的文字回答)

①幸福為何一定要住在山的那一邊?

②如果住在這邊,住得近一點不可以嗎?

2、「並蓄意去注意看起來好像很幸福的人」,句中「好像」一詞刪去好不好?為什麼?

3、「看到一些()幸福的人,果然是很不一樣。」加果在括號裡加上「好像」一詞行不行,為什麼?

4、畫線句在全文結構上的作用是什麼?

5、「但我再堅持,母親便欣然同意」,「欣然」一詞表現了母親怎樣的心理?

6、下面句中的「幸福」和外國民謠中的「幸福」意思最接近的一項是()

a、我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。b、大姊並不幸福。c、他們都是幸福的人。

d、幸福肯定住在他們家,他們當然是與旁人不一樣。e、我覺得母親可能在那一剎那,是真正幸福的。

四、閱讀《三月三》,完成第1-7題。

⑴明媚的三月三如期來臨。然而,三月三留給我印象最深的,不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗,而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵三月三,砍棗兒幹……每到這個時候,奶奶都會這麼低唱著,在清涼的陽光中,手拿一把銀亮的刀,節奏分明地向院子裡的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那裡,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。

⑶奶奶,您為什麼要砍樹?樹不疼嗎?我問。

在我的心裡,這醜陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不好看,卻是它們抵禦冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。儘管冬天已經過去,可現在還有料峭的春寒啊。奶奶這麼砍下去,不是會深深地傷害它們嗎?

難道奶奶不知道人活一口氣,樹活一張皮嗎?我甚至偷偷地想,是不是這棗樹和奶奶結下了什麼仇呢?

⑷小孩子不許多嘴!奶奶嚴厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續自顧自地砍下去,一刀又一刀……

⑸那時候,每到秋季,當我吃著甘甜香脆的棗時,我都會想起奶奶手裡凜凜的刀光,心裡就會暗暗為這大難不死的棗樹驚悸和疑惑當然也有,但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之後,我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候,在乙個遠近聞名的梨鄉,我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀,不過卻不是一把,而是成百上千把。這些刀在梨樹幹上跳躍飛舞,像乙個個微縮的芭蕾女郎。

梨農們砍得也是那樣細膩,那樣用心,其認真的程度絕不亞於我的奶奶。他們________地砍著,彷彿在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來,彷彿是它們傷痛?

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