篇一：鄉村最美教師演講稿
龍泉中心校西川底小學睢中林
統帥，是在人們的心田裡建造知識大廈的工程師。這是多麼崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。
教育是一種職業，也是一種專業，更是一項事業。愛因斯坦說：「教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。
」我們正是這種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生「送禮」，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月裡的神聖的職業。
讓我們的生命因享受教育而更加美麗！
篇二：鄉村教師演講稿：選擇基層,奉獻青春
選擇基層，奉獻青春
中河中學楊軍
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這青春時期，青春之我帶著我來到這裡，選擇基層。基層一線既是奉獻才智的熱土，也是大學畢業生磨練成長的天地。。「艱難困苦，玉汝於成」。
而艱苦**於基層。基層是個大熔爐，基層是個大學校，基層是個練兵場。選擇基層，就是選擇成功；選擇舒適，往往就是選擇平庸。
目前，社會正處於政治，經濟，文化等各方面快速發展的時期。這需要我們做出加倍的努力。當然，工作過程中難免會遇到自己沒有處理過的問題和遭遇過的困難，這就要求我們以積極的態度，高昂的鬥志，不畏困難的精神，勇敢的面對現實，創造性的開展工作，努力把任務完成。
從事基層工作，其中必然交織著成功的喜悅、失敗的苦惱，酸甜苦辣五味俱全。沒有誰一輩子全是順境，沒有逆境，因此我們要有健康的心態，從失敗中、從成功中、從生活的酸甜苦辣中品味
出人生的哲理。「責任就是使命」，就是要「涵養勤奮，紮實工作，不擺花架子，埋頭苦幹」。這要求我們提倡勤奮精神。勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。
我們都聽說過這樣乙個故事，說有人問三個砌磚工人：「你們在做什麼？」第乙個工人說：
「我正在砌磚。」第二個工人說：「我正在賺錢。
」第三個工人卻說：「我正在建造世界上最富有特色的房子。」故事的結果就是到了最後，前兩個工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了偉大的建築師。
人們通過這個故事，無非是想諷刺前兩種人胸無大志，所以一事無成。而讚美第三種人有遠大的理想，所以能夠成就大業。但我對這個故事卻另有一種看法：
這個世界需要好的建築師，同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建築師，同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做，平凡的工作也同樣需要有人來做。
作為基層的一名的教育工作者，相信我們和砌轉工人一樣，我們所做的雖然是最平凡的工作，我們做的卻是最基礎的、最不可缺少的工作。我們有信心也有能力接受任何挑戰。因為我們堅信「青年之字典，無?
困難?之字，青年之口頭，無?障礙?
之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。」
我們既然選擇了基層，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。奉獻是什麼？奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們能體會到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗。
奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧型，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中
實現自己的人生價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
今天我們選擇了這一平凡的崗位，我們無怨無悔。當我們遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裡駐足、扎根、守望，我們似乎失去了一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春。相反，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。
我們是富有生機和活力的新時代青年，我們的青春煥發出無限力量，我們的奉獻鑄造起座座豐碑。
篇三：最美鄉村教師演講稿
最美鄉村教師演講稿
尊敬的各位領導、老師們 ：大家好!懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉村中綻放美麗》。
曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，如用拐杖撐起了乙個偉大「人」字的鄉村教師譚定才。他說，「只要和孩子們在一起就忘了疼」；「要治病也得等到學生放假」；「我備好了棺材與時間賽跑！」......
多麼感人的話語，還有什麼比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他說，「孤獨最美！
我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放乙隻自由的飛鳥。」
有這樣一位教師並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生說，「我長得不美！」時，他的學生們深情而大聲地回答道，「馬老師，您——在我們心中是最美的！」
有多少鄉村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台；有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有著這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，捨小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，扎根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們在苦中呵護著幼芽；輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，「世界上誰的微笑最美」？我會毫不猶豫地回答：
「是教師的微笑」。在學生自卑時，教師的乙個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；我也會驕傲而自信地說，「我們鄉村教師是最美的」！作為鄉村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。
斗轉星移，寒來暑往，我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導好少先隊的每項活動，演出節目乙個又乙個……一次又一次的訓練、彩排、演出，實踐中每一位隊員得到自主發展的背後都需要教師的精心策劃以及刻苦訓練. 十六年來，為了責任，我幹的很充實，但也很累。
雖品嚐了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊員同
行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不願從事這個職業。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的乙份關愛，乙份汗水，乙份真情，換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾曾經說過：「天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！」因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！
作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！
鄉村教師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
篇四：歌頌鄉村教師演講稿
老師，祖國的棟樑
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到靈芝和人參。您是船伕，送走了一批又一批的渴望走向成功彼岸的我們，自己卻永久地留在了此岸，等待著另一批的他們。
一支粉筆兩袖清風.三尺講台四季晴雨.加上五臟六腑.
七嘴八舌九思十分用心。這就是您的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
您卻從不會抱怨，為了英才濟濟笑開顏，您的自豪亦是桃李芬芳。
君不見，那個被稱為「勇敢站立的人」， 河南最美鄉村教師李傳功老師不正是用他的行動詮釋了什麼是靈魂工程師嗎？儘管可怕的小兒麻痺症使他的左腿完全喪失了行走的能力,不得不與拐杖相伴，儘管如木偶股身不由己,但他不甘心於命運的擺布,只要還有一口氣也要奏出生命的交響篇章。2023年他回到家鄉,看著村里那些渴望知識的眼睛,便毅然決定，要成為一名耕耘者。
挑著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。就這樣19歲的他走進了簡陋的課堂。以校為家,從此披星帶月,而且帶病堅持工作更是習以為常。
為了放飛乙個個夢想，他說:「只要能把孩子培養出來,我這個殘廢的身體算得了什麼」。一年後他所教科目便取得了全鄉同學科同年級第一名的好成績。
學校成為了全縣「首批校園建設示範性學校」。但由於長期過度操勞,他的病情進一步的惡化,左腿甚至會有截肢的危險。可是敬愛的***啊，仍舊堅持著,哪怕是由學生攙扶著走進教室,也要拄著拐杖來上課。
我想，師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從不會在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您對我們無私的奉獻，讓我們擁有了一雙飛向夢想的翅膀。
老師，謝謝您！
篇五：我的最美鄉村教師演講稿
最美鄉村教師演講稿
我叫馮東亮，今年四十三歲，是尉莊鄉棗原小學一名普普通通的教師。
說起當老師，事出有因。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人（當時大家都叫文化人）很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過節，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯或是給遠方的親人寫封信，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或寫封回信。那是我就想：
將來一定要好好學習，做個文化人，為的是方便自己，服務大家。上學了，全村的孩子擠在一孔窯洞裡，四個年級乙個老師，所有的年級所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈裡，老師無所不會，無所不能。
從那時起就立志長大後要當一名老師。
經過十一年的寒窗苦讀，還是沒能考上師範類院校，如願做一名科班出身的合格老師。2023年高中畢業的我懷揣夢想，隻身一人來到離家六十里地的臺頭鎮橋上中心校當了一名隊辦教師。我深知自己不是科班出身，沒有經過系統訓練，我虛心向師範院校畢業的老師、有經驗的老師學習，以彌補自己專業方面的不足，同時也不敢放鬆文化知識方面的學習。
正是由於自己的勤學上進，也為自己爭取了許多外出學習和培訓的機會，每每有這樣的機會，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎。另外，我是乙個很實在能吃苦的人，教學工作實實在在。教學成績也很突出，剛工作的那個學期就領到全校最高的獎金120元（當時我的月工資只有55元），這也給了我很大的信心：
我可以在教師這個職業發展下去。是啊，教師這一職業需要付出艱辛的勞動，有
時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農村寄宿制學校的老師更是這樣。但是，自己喜歡，選擇了，什麼也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學生活中的幾個真實故事。
鄉村小學教師演講稿《愛心責任》
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！我演講的題目是 愛心 責任 有人說，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從小學到大學，在成長中，我遇到了一位位好老師，他們的關愛和教導，讓我深深的體會到了這種幸福 由此，在學生時代，我便有乙個願望，那就是 我也要成為一名教師。畢業後，我如願成為一名教師，曾經的夢...
鄉村教師演講稿 選擇基層,奉獻青春
選擇基層，奉獻青春 中河中學楊軍 尊敬的各位領導 老師 大家好！生活賦予我們每乙個人一種巨大和無限高貴的禮品，那就是青春。青春，是我們一生中最美麗的季節。青春可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或是時尚的泡吧蹦迪，青春也可以充滿了期待，志願求知和鬥爭的志向，青春更可以是充滿了希望的信心。然而，青春的魅力，應當...
教師演講稿 鄉村教師,在平凡中綻放美麗
教師演講稿 鄉村教師，在平凡中綻放美麗 教師演講稿 鄉村教師，在平凡中綻放美麗 尊敬的各位領導，老師 你們好！今天，我演講的題目是 鄉村教師，在平凡中綻放美麗 如果有人要問 世界上什麼職業最美 我會自豪地回答 是教師 老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單和平凡。備課，上課，批改作業，教師在辛苦中...