2005—2006學年第二學期
育才二小語文學科
本學期在推進心智教育，建立和諧校園的引領下，在各備課組長的緊密配合下，在全體語文教師的共同努力下，我們堅持全面落實科學發展觀，認真貫徹區教研室工作會議精神，嚴格執行學校教學工作計畫，緊密結合語文學科的實際工作情況，進一步加強校本培訓、科組培訓和自我培訓，努力打造學習型組織，促進語文教師的專業成長；為建立育才二小語文教學的品牌學科和培育品牌教師，重點**語文教學微環節，向課堂教學40分鐘要實效，自主創新，團結協作，積極穩妥地推進新課程，為學校教育教學質量與效益的穩步提公升做出了應有貢獻。回顧本學期工作，主要有以下做法與收穫。
一、 理念引領
本學期在推進新課程實踐中我們主要明確與樹立了以下3個理念：
1、 以人為本，和諧發展，全面提高學生的語文綜合素質。
2、 積極促進教師專業成長，努力培養語文學科品牌教師。
3、 狠抓常規，注重細節，穩步提公升語文課堂教學質量和效益。
二、 課例**
把握課標、吃透教材、轉變學習方式，創設充滿生命活力的語文學習課堂，促進教師的專業成長。我們一直進行課例鑽研、課例反思與課例提高，通過各型別課例的**、示範、討論，增強語文教師創新實施新課程的能力。本學期，領導幹部隨堂聽常規課，新教師考評課，語文教師積極主動上實驗課、研究課、公開課，科組集中備課、導課、評課、說課。
提公升了我校語文教師團隊的核心競爭力。
三、 專業學習
本學期語文學科組，積極響應二小建立學習型組織的號召，自覺深入學習課標，學習教學常規，認真進行授課、批改、輔導，內練素質，外樹形象，按照學校校本培訓計畫進行常規的科組培訓；同時積極參加在南山黨校舉辦的新課程區域集中培訓；還邀請區教研室鄭明江主任為全體語文教師講學；另外，定期參加外地的學術交流和小學語文新課程聽課與研討活動。提公升了教師的業務水平。
四、 專題研討
1、 走出去。本學期，語文學科組李娟老師到龍崗大鵬小學，學習交流、送課，反響良好。大鵬學校還來二小聽孫婕老師、侯爭華老師江古詩和閱讀課。
2、 請進來。5月23日，我校成功承擔了育才集團小學語文學科大組研討活動。請來了區教研室鄭明江主任、高乃松老師講學、評課，集團各小學語文教師代表來同題研討。
3、 攻難題。期末測試，我校語文教師集思廣益，綜合創新，為集團各小學自主命題做出了應有貢獻。
五、 素質提公升
通過多渠道的學習、培訓，我校語文教師整體素質不斷提公升。表現在以下方面——
1、 提公升了科研能力。本學期語文教師撰寫案例、教學故事、**30多篇。
2、 提高了命題水平。我校教師研製的6套試題得到集團採用與受到好評。
3、 學習了動漫藝術。有不少語文教師學習、掌握和運用網路動漫藝術製作課件，活化課堂教學。
4、 增強了師德修養。一批語文教師評為學校、集團、南山區的優秀黨員、優秀教師、優秀班主任。
執筆人梁桂珍
2006-7-2
小學語文學科工作總結
本學期在推進心智教育，建立和諧校園的引領下，在各備課組長的緊密配合下，在全體語文教師的共同努力下，我們堅持全面落實科學發展觀，認真貫徹區教研室工作會議精神，嚴格執行學校教學工作計畫，緊密結合語文學科的實際工作情況，進一步加強校本培訓 科組培訓和自我培訓，努力打造學習型組織，促進語文教師的專業成長 為...
語文學科工作總結
本學期學校語文教學工作緊緊圍繞學校教學工作計畫的部署，樹立以學生為本的教育思想，深化語文學科教研，著眼課堂教學，充分發揮教師的主動性 積極性和創造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創新，使教師專業水平 課堂教學能力顯著提高，學生的語文素養得到了良好培養。一 認真做好常規教學工作 1 認真做好備...
語文學科工作總結
2015 2016學年度上學期 清涼完小六年級 1 班 陶曉明 眨眼間，乙個學期結束了，回想這學期的語文學科工作，收穫頗豐。本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學任務,還在業務水平上有了很大的提高 立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結...