愛情始終是大學生難以把握的問題，學業也是許多大學生頭痛的事情，但是大學生對愛情的熱忱似乎遠勝於對學業的熱情。
大學生在學校是一生中學習的最佳時機，如果你象飢餓的人撲在麵包上一樣去努力學習各種知識——專業知識、非專業知識以及社會知識，那麼你也許會無暇戀愛。如果不談戀愛，你畢業後將有很多機會、時間去戀愛。如果不認真多學一點，你畢業後再學習的機會會比談戀愛的機會少得多。
如果沉溺於花前月下，你的學業自然會有所影響，處理不當，可能會學業盡廢。
愛情固然偉大，但是生活卻很現實，要想愛情幸福美滿就必須努力學習，因為只有努力學習才能為將來的生活提供保證。
愛情一定會影響學業，但學業卻不會影響愛情，專心學習會贏得更優質的愛情。
大學生在學校完全可以不談戀愛，但絕不應該因其他原因而影響學業，大學生應該以優秀的學業為驕傲。
愛情與學習的關係的確很難處理，因為沒有不影響學業的愛情。如果你想擁有美麗的愛情就必然會影響現在的學業，而且也必然會影響你將業的事業，如果你想擁有輝煌的明天，請遠離愛情的花園。
當今時代需要的是全才，該學的東西很多，哪有時間戀愛？
專注於學業和事業是對的.但完全的專進去, 忽略生活中其它的事這個不可能的, 至少是在社會裡立不到足的.因為你的以後現實生活中不可能只有學業和事業兩個事, 還有各種各樣的事.
如果你養成了這種專注於學業和事業的習慣的話, 以後當你生活有其它麻煩而來,而你又不能去逃避時,就要出問題了.
處理愛情與學業的關係
人生的內容是豐富多彩的，愛情與事業是其中最重要的部分，在歷史長河中，愛沿著不同的軌道前進，有的纏綿於小家庭的軸心，成為愛的囚徒，有的化人事業中，使愛在事業中得到昇華。馬克思曾說：「乙個人幹不了事，要想美好地度過一生，就只有兩個人的結合。
因為半個球是無法滾動的，所以每個成年人的重要任務是找到和自己相配的另一半球。」他與燕妮的結合，以各自不同的方式將生命融化在事業之中，為人類愛情樹立了典範。
愛情與事業是乙個全圓，人生應在充實的事業中開拓出愛情應有的位置。在事業上凝結的愛情，有更活躍強大的力量，愛情有助於事業成功，但事業高於愛情，愛情以事業為基礎，事業是愛情的紐帶和源泉。如果說事業是人生的主題歌，愛情則是人生的副歌，副歌不能少，但只有依賴於主題歌，才能構成美好的樂章，若以副歌代替主題歌，會降低人生的價值。
對大學生而言，愛情必須以學業為基礎，學習是愛情的動力，只有建立在共同理想和奮鬥目標之上的愛情才是真正的愛情。青年學生應當到理想與事業的穩定性中去尋找高尚的愛情，也只有在學業成功的道路上創就事業的輝煌，才能找到志同道合的終身伴侶。
魯迅說：不能只為了愛——盲目的愛，而將別的人生道義全盤疏忽了，人必生活著，愛才有所附著。大學是預備隊，處在人生成長的重要階段，其主要任務是通過努力學習，培養成為品德高尚、作風頑強、富於創新的人才。
大學階段，學習科學文化，完善知識結構，培養鍛鍊能力是大學生生活的主旋律，當前，青年學生盛行的學習熱已是改革開放以來的第五次，知識經濟對最新科技知識的要求遠大於對雄厚資本的要求，大學生不講學習、不善於學習、不樹立終身學習的觀念，在未來生存的競爭中必將被淘汰。而在我們的調查中卻發現，大學生的厭學心理主要有兩方面的原因。一是常想異性朋友，二是有孤獨感。
因此，當愛情與事業發生矛盾時，大學生應盡量克制自己的感情，以學習為重。正像別林斯基所說：如果我們的全部目的僅在於我們個人的幸福，而我們個人的幸福僅在於乙個愛情，那麼生活就變成一片遍布荒蕪的枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原。
大學生應拿出永不服輸的毅力來，把握自己的感情，相信自己能管住自己，振奮精神，明確生活目標，更多地學習多學科的知識，更多地參加社會活動，適時適當地拉開與戀人的距離，減少兩人單獨相處的機會，正確對待與戀人的暫時分離，正像舒婷所說：「不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕，你在我的航程上，我在你的視線裡。」兩個人都重新制定新的努力目標，全身心地投入到學習中，嚴格按計畫完成學習任務，就能清醒理智地認定自我，評價對方，減少熱戀中的盲目性，讓豐富多彩的大學生活充實心靈，讓愛情在共同的事業追求中開出絢爛之花。
有的大學生進人大學後，置學業於不顧，把談戀愛、建立家庭當成頭等大事，制定了「一年級看，二年級找，三年級挑，四年級定」的四年計畫，也有學生把戀愛當成「迪斯尼樂園」，尋求刺激，這都是本末倒置的。大學生需要愛情，也需要事業成功，但一定要擺正二者的位置。學習與戀愛相得益彰，會推動兩人學業和事業的進步。
學業上獲得愛情的滋潤是一種幸福，但沒有愛情的支援，也未必是不幸的，很多大學生在大學期間理智戰勝了情感，追求崇高的事業，在事業成功後，愛情的到來更激勵他們在事業上充分發揮潛能，而有些學生在愛情與學業中迷失了方向，愛情也懲罰了他們，學業也耽誤了，不得不為生存而重新努力。因此歌德說：愛情如果不生根於對社會共同的信心與事業的志趣上，那是浮萍的愛，極易隨風而去，而單純靠感情衝動的愛，則象建築於泥沙上的塔一樣總要倒塌下來的。
有些大學生談戀愛的理由是，愛情可以成為學習的動力，其實這很難做到，因為熱戀中的人智商是最低的。戀人們往往會被愛情沖昏了大腦，以至於在別人上課的時候他們忙著趕寫情書；在大家一起聯歡的時候，他們匆匆離去赴約；在熄燈就寢之後他們仍遲遲未歸。自然而然地形成了兩人世界。
乙個初涉人生的既無經驗準備又無精神準備的青年要同時挑起愛情和事業的兩副重擔是非常困難的。大學生戀愛後往往要擠掉大量的學習時間，學習成績下降和同學間關係疏遠是很普遍的現象。從主觀願望上來說大學生也想極力處理好這些關係，然而澆灌愛情之花是一種耗費心神的精神勞動，需要花費很多時光。
大學時光是這樣寶貴，如果暫時沒有能力使愛情和學業得以完美的統一，一定不能輕易地射出丘位元之箭。早涉愛情的纏綿會在畢業時刻面臨來自現實的嚴峻挑戰。再沒有什麼事情比畢業更能讓乙個學生如此真切地體驗到「摧毀」這兩個字的含義。
扭扭捏捏地「借半塊橡皮」似的兩小無猜，已經不會再發生在大學校園裡了。每年一次的「散夥飯」時總能看到一些傷感的情景。
只有「會當凌絕頂」，方能「一覽眾山小」，愛情與事業是新世紀大學生騰飛的雙翼。畢業時，讓早戀的戀人親自決定愛情的生死，的確是一件殘酷的事情。
愛情是美好的，人生需要愛情，但人生更需要事業
真正的愛情能夠喚醒雙方內心沉睡的力量和潛藏的才能，因為它不但可以豐富人的社全懷需求，強化人的歸屬感，而且更能促進人的自我價值的實現，從而促進事業的成功；反之，成功的事業使愛情更加牢固、充實。大學是事業的搖籃，處理好愛情與學業的關係，不僅關係到大學生活是否充實，還關係到以後的事業是否成功，人生是否幸福。也就是關係到我們的人生。
正確看待我們心中的愛情。我們要明確作為大學生的主要任務是學習，只有學有所成，才能保持愛情的魅力。如果愛情第一，分散精力，甚至荒廢學業，影響工作，影響與其他同學的團結，就會使愛情失去真正的價值，就可能遺恨終生。
所以正確地對待愛情和處理好愛情與人生的關係是非常重要的。
當愛情與學業發生矛盾時，應理智地使愛情服從學業，保證完成學業。學業有成，莫愁前路無知己；學業荒廢，愛情便可能隨之飄去。肩負重任的當代大學生應處理好愛情與學業的關係，珍惜青春、把握青春，使青春更美好、更富有積極的意義。
使自己的人生更加豐富精彩。
正確處理愛情與學業的關係
如今的大學校園裡，戀愛早已不再「猶抱琵琶半遮面」了，愛情成了大學生們最為關注的話題之一。「臥談會」上、餐廳飯桌旁、課間教室裡，常能聽到興致勃勃的談論。一些戀人花前月下，卿卿我我，成雙成對地活動在校園裡。
與此同時，戀愛問題又恰恰是大學生最感到困擾的問題之一，因為戀愛問題處理不當，導致當事人心理痛楚、一蹶不振，甚至引發精神疾病的例子在大學校園裡時有發生。
a是一名大一女生，剛進大學時成績非常突出。由於a活潑開朗，加上大學生活相對自由輕鬆，進入大學不久a就戀愛了。起初她的思想也非常明確，自己的精力首先要放在學習上，但隨著時間的流逝，a的學習成績卻明顯下滑。
原因是自從戀愛以後，a開始變得魂不守舍，上課時滿腦子都在想下課後和男友到**去玩，老師講什麼根本聽不進去，下課後則忙於和男友逛街、購物，作業、學習之類的一概拋到了腦後。
許多大學生對待愛情與學業，常常是主觀上學業第一，客觀上愛情至上。他們大都沒有忘記學業，總想把學業放在大學生活的首要位置。但是，這些往往只是大學生主觀上、思想上的願望而已。
教育實踐表明，真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業與愛情的關係的大學生為數並不多。更多的人是一旦墜入情網就不能自拔，強烈的感情衝擊一切，厭學、早退、曠課現象增多，甚至造成多門功課不及格，不能順利畢業，耽誤了自己的大好前途。
老師建議：大學是人生的重要階段，大學生要學會規劃自己的人生，為自己的未來發展做好打算。
一、大學生應該把學習放在第一位，特別是在當前社會競爭日趨激烈，就業形勢日益嚴峻的情況下，更要把學習作為大學的主要任務；
二、要樹立正確的戀愛觀，不要因為精神空虛或貪圖虛榮而一時衝動，平時可多參加一些健康有益的校園文化活動，豐富自己的精神文化生活，在鍛鍊能力、展示自我的同時也能從一定程度上滿足對情感的需要；
三、戀愛要建立在互敬互重的基礎上，戀愛雙方應該在學習上互相幫助，工作上互相支援，相互促進，共同進步。
正確處理大學生學業與愛情關係之必須
如何合理處理好愛情與學業的關係，使二者協調發展，是目前我國大學生普遍面臨的問題之一。正確處理二者的關係，不僅涉及到大學生自身學業的發展，愛情的順利進行，更有利於大學生正確處理在大學階段的學習和生活，對其將來走向社會及其人格的發展、人生觀、價值觀的樹立都有極其重要的影響。
很多高校和大學生對這兩者發展的問題沒有給予充分的理解和認識，高校往往強調學生應該以學習為主，不鼓勵甚至阻止學生的愛情觀的建立和發展。從而在客觀上造成大學生對愛情及其心理調適的正確方法的理解。
大學生往往對二者的協調發展處理不當，或者盲目聽從學校或者師長關於學習第一性的教誨，從而對愛情敬而遠之，甚至視而不敢見，甘願充當「女人是老虎」中小和尚的角色。其實內心中對愛情的懵懂、嚮往與現實的衝突、矛盾愈發激烈，繼而出現「雖然不想不看也不聽，卻陷入愛里」的情況，而一旦這些從來只顧學習，認為愛情是學習的後腿的大學生「學會相思，就害相思」，其結果必然導致其成績下降，甚至不如一開始就鼓勵他們正確對待愛情。很多大學生由於情感落差的出現，而又沒有經歷過愛情的歷練和關於調整自己心態的鍛鍊，很容易導致愛情觀扭曲、甚至影響其人格的正常發展。
大學生如何處理好理想與現實的關係
jiao shu yu ren jiao shi xin gai nian 200905 人們在確立理想和追求理想的過程中，會感受到理想與現實的矛盾。特別是青年大學生剛剛走上社會的時候，往往會更強烈感受到這一點。當大學生在思想上的矛盾得不到解決時，就會發生猶豫，從而引起思想上的困惑和情緒上的波動，甚...
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大學生愛情與性健康
下面總結一下我對大學階段學業與愛情的關係 我設想的前提是自身的情況，因為不同的條件或情況下也許又是另一片風景。本人算是標準的農村子弟，家裡經濟僅夠自己讀書，並沒有多少額外的條件。長相一般，暫時的口頭語言表達平平。但在學業方面從小到大一直在班級都還算是優秀，就是高考失敗，進了江大師範專業，這沒什麼，至...