乙個人是否能獲得成功，取決於他的態度和思維方法，態度決定行動，思維方法決定方向，就是說乙個人朝著正確的方向行動是一定能成功的，也就是說有效的行動和正確的思維方法是成功的保障。如果要想成功，管理自己的時間是乙個很重要、很關鍵的因素，乙個人的成就跟他時間管理得好壞是成正比的。
時間管理好的人，是時間的主人，否則就是時間的奴隸；時間管理得好，能提公升人的生活品質；時間管理好的人，是乙個很忙碌的人，忙而有序，忙而有效。每個人每天的時間都是一樣的，時間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲存下來，必須利用好每一天的時間，如果能利用好零碎的時間，時間是可以增加的，當然不是說一天變成了25個小時，這是乙個相對的概念，這種概念性的時間觀念，作為大學生是要慢慢養成乙個好的時間觀念的，這對以後的工作是有很大好處的。人與人的區別就在於對時間的利用，如果每天能省出一些時間花在學習上，你的學習進步將是驚人的，有很多學生經常上網，如果你是每次一開電腦就在網上先學習十分鐘外語後再來幹別的，我想外語水平不會差到**去。
如果善於從不同的事務之間進行迅速的切換，就能更加有效的利用好每一細小單元的時間，如果在每一項事物中的每乙個時間單元裡專注，就能產生高效益。
時間管理就是自我管理；就是事前的規劃或長期的計畫；自我管理即是改變個人習慣，以令自己更富績效，更富效能；研究造成時間浪費的所有因素，改掉浪費時間的惡習，這些都是成功者必備的**，作為大學生應該在讀大學期間學會或養成管理自己時間的習慣。
時間管理的目的：時間管理是為了實現目標，其核心就是如何分配自己的時間，所以時間管理是根據個人計畫來擬定的，詳細的計畫、步驟在時間上的反映就是時間管理的目標；在人的一生中，很多事情都是與時間有關聯的，都有時間的元素，在以時間為分母的情況下，把事情很快地做完，叫做效率；把事情很快又很準確地做好，叫做效能，所以做好時間管理是高效學習的前提。
時間管理的監督作用：計畫、目標都是對自己行為的約束，時間管理就是監督你切實執行計畫，對計畫的完成規定程序、步驟及最後時限（注：最後時限不是事到臨頭的時間，應在此之前）。
乙個人能做到每天進步一點，這種小進步的∑最終會聚成大的進步，直致步入成功，這是時間賦予的，是時間的函式∑=f（t），所以一定要堅持。
關於時間的口號也是很有激勵作用的，時間是生命，掌握時間就是掌握生命！時間是金錢，時間是效益！一年之計在於春，一日之計在於晨……。
在做時間管理的過程中，不一定要有這些口號，但是任何時間管理的目標、計畫都是看起來應該是給人以信心的，一定是有激勵作用的。
綜上所述，時間是可以掌控的，那麼從哪些方面可以做好時間管理呢？做好時間管理可以從以下幾個方面進行：
1、要有明確的方向（目標），如果你沒有明確的方向，那時間是無法管理的；要有好的習慣，如：不亂放東西、要勤奮、辦事不拖拉等，這是高效利用時間必備的行為，所以做好時間管理的第一步是要有目標、有好的習慣。
2、要明確時間管理的目的。時間管理的目的是要讓你通過最短的時間，實現你想要達成的更多目標，以求時間利用的最大化；是要讓你做好多項事情（或多個方面）的平衡，也就是說提高時間利用的質量，保障各項事情做得順暢，以求達到多贏的效果。
3、必須要有乙個明確的個人計畫，這是根據目標來的，也就是你必須要把每年、每學期、每月、每天、每小時所要做的每一件事情都列出來。從這個意義上講，時間管理可分為：以年為單位的時間管理、以學期為單位的時間管理、以月為單位的時間管理、以天為單位的時間管理和以小時為單位的時間管理，這些時間管理的制定是由粗到細的，在時間上是由長到短的，如：
以天為單位的時間管理你可以只做一周的或一天的。
4、計畫的修改。在這年頭有句很熟悉的話叫做計畫沒有變化快，在一些特定的情況下，你的計畫是需要依據客觀情況進行調整的，適時做好計畫的調整又叫做與時俱進。但是計畫的調整是有原則的，計畫修改的原則是重新整理和公升級，是不能降低原來的標準，不能改變原有的目標，時間只會變得更緊一些，目標只能是變得更大一些，如果自己給自己一次又一次的鬆動的機會，那是很可怕的事情。
在你經過自己反覆思考，經過與自己所信任的朋友商定後，確認你原有的目標確實是不切合實際，是跟著別人湊熱鬧而盲目制定的，這時是可以知難而退的，知難而退並不是就此終結，而是要重新制定新是計畫，以新的、更切合實際的計畫來代替原來的計畫，而且這個新的計畫是不可再反覆的了；當你遇到你所達到的目標比預期計畫的要好時，如果再做下去存在很大的困難，經過反覆認證後確實如此，這時見好就收也不失為一種好的選擇。
5、做事要有技巧，把事情分出輕重緩急、有主有次，按照一定規律去順序完成。確定優先次序，從最重要的事情開始做起，重要緊急的事馬上做；其次是做重要而不緊急的事；緊急但不重要的事，要學會放棄，能放就放；對於不重要也不緊急的事，盡量不去做。在所要做的事情中，先做最有價值的事情。
人的價值一般是通過他所做的事情的價值來體現出來的。
6、每天給自己乙個不被干擾的時間，專心做自己的事，想想自己該做的事情，這個時間應該是質量最好的時間，一般以早上起床後的時間為最好，這不是自私，把好的留給自己，因為這時頭腦是最清醒、最清靜的時候，容易把事情想好、辦好、想全、辦全，這樣時間安排是比較合理的，因此作為學生，養成每天早起床的習慣對學習的幫助也是很大的。
7、要用個人的價值觀來決定自己的目標，把主要的時間和精力放在自己最重要的事情上，適當兼顧他人的要求，要讓自己周圍的環境更加和諧些，同時也是讓自己處在與自己價值觀相同或相近的人群之中，這樣能保持個人較好的情緒，做起事來效率會高一些。
8、任何事情，爭取一開始就要把它做對、做好；能一次做完的事情一定要一次做完，絕不拖拉，重複和反覆做同一件事情是很浪費時間的，也就是說二個小時的事情，一次用二個小時做完和分二次各做乙個小時是不一樣的，要有時間成本的概念。
9、除了不果斷、辦事拖拉是明顯的浪費時間的現象外，還必須控制你的**時間、上網時間，這是不經意中，最容易浪費時間的；在電腦上做事，沒必要時不要開啟**，以防別人不知情時的干擾，有時儘管你是隱藏的，但在好友登陸時也會讓你分心。
10、學會向知名人士學習，向專業內的頂尖人士學習，向師長、學長學習，拷貝他們成功的經驗和失敗的教訓，儲存自己值得學習的地方，刪除不適合自己的方面，這也是一種學習方法，是一種節省時間的學習方法。
大學生時間管理
引言31 時間管理的意義4 2 高校對大學生的時間管理教育5 1 從入學開始就要強化大學生時間觀念5 二 進行專門的時間管理訓練，提高大學生的時間管理技能5 3 具體時間管理方面6 四 總結9 引言根據統計，發現大學生時間管理的現狀不容樂觀。主要存在以下缺陷 1 目標的缺失 從對學生的測試結果中，可...
大學生時間管理規劃
大學生時間管理 規劃班級 環藝119 學號 201105014922 姓名 周浩浩 時間似流沙，慢慢的由我們掌中散落。不知覺間，乙個學期就這樣過去了，不疼不癢，回顧上個學期，模糊不清能夠回想起的事情寥寥無幾，整個學期似乎都被荒廢，玩遊戲，看電影，看 聊天空想成了生活的主調，時間就這樣慢慢的流逝，真正...
論大學生時間管理
時間管理是自我管理的核心。它是指在相同時間消耗下,為提高時間利用率和有效性而進行的一系列的控制工作。在一項令人有些手足無措的專案中遭遇挫折時所浪費的每一分鐘，就相當於從我們分配用來享受生活的時間中扣除一分鐘。其實工作本身就事要給我們帶來喜悅，即成就感，工作做得好，得到認可的滿足感 包括經濟報酬在內 ...