護理人員教育培訓制度

（一）護理人員的教育培訓是指各級護理人員因業務技術需要而接受的以知識更新、崗位培訓為主體的一種終身性再教育，因此必須從實際需要出發，分層次、有目標、有計畫實施，不斷提高各級護理人員的專業技術水平和職業道德。

（二）護理部副主任重點負責在職培訓，每年根據各級護理人員的培養目標制定實施細則，並按計畫認真組織實施，落實率≥80%，每年分析評估一次，有記錄。

（三）護理人才培養是護理事業持續發展的根本保證，護理部必須有護理梯隊建設和各類護理人才培養計畫（近期和遠期），按計畫進行培養，動態觀察、定期考察，保證優秀人才健康成長，計畫落實率≥70%。

（四）護理部對培養物件應多渠道、多形式培養，如安排國外進修、國內學習、掛職鍛鍊、角色模擬、重點科室輪轉等，培養目標、途徑和時間清楚明確，確保落實培訓計畫。

（五）注重新生力量培養使用，研究生、本科生入院後實行重點科室輪轉，如急診科、icu、ccu、手術室、內科、外科等。每科3個月，然後定崗定專業，創造條件，讓他們學有所用，充分調動其積極性。

（六）加快專科**的培養，急診、血透、icu、ccu、手術室等護理人員接受專科知識培訓，提高專科護理水平，達到省專科**培訓率。

（七）護理部積極創造護理人員成才的良好環境，鼓勵各級護理人員崗位成才、自學成才，注重整體隊伍素質和學術水平的提高，護理隊伍學歷結構，達到衛生部和市衛生局提出的護理隊伍知識結構的標準。

（八）根據醫院業務發展的需要，每月組織全院性業務學習，各科、各護理單元根據自己的專業，每月組織業務學習4次、業務查房2次以上。

（九）護理部積極申請申報國家級、省市級繼續教育專案，每年舉辦ⅰ類或ⅱ類學分學習班，並舉辦本院**長學習班、新**崗前培訓班、專項業務技術強化班等，通過短期集中培訓，補充知識、更新觀念、拓寬思路、提高業務水平和管理能力。

（十）教育培訓目標的實現，貴在自身學習，因此，護理部在實施教育培訓中應注重護理人員學習能力的培訓，營造學習環境和條件，每年組織讀書報告會、知識競賽、技術操作比武、擂台賽等，積極為大家展現才華搭建平台。

（十一）各級護理人員必須自覺按衛生部規定，每年完成繼教學分和學時，未完成者不予註冊。

（十二）各級護理人員培養目標和教育培訓主要內容如下：

1.對畢業1～2年的新**進行崗位培訓，著力提高「三基」水平和能力，並強化職業素質教育。

2.對畢業3～5年**，在鞏固、強化「三基」理論和基本技能操作的基礎上提高綜合護理水平，逐步增加專科護理知識和技能培訓。

3.護師著重於專科護理技能、綜合護理能力及臨床帶教學能力的培訓和提高。

4.主管護師職稱以上者，注重於知識更新、專科護理技能及科研能力的培訓和提高。