習水縣習酒鎮中學
培養方向
青年教師
指導教師
習酒鎮中學教務處制
青年教師指導與培養工作制度
為了紮實推進我校青年教師成長工程和名師工程，做好青年教師培養工作，使青年教師盡快成長，成為學校教育教學工作的主力軍，特制定本制度。
一、成立學校青年教師指導工作領導小組，領導開展學校青年教師指導工作，領導小組由校長、副校長、和相關處室部負責人等組成，教務處負責常務工作。
1、青年教師的界定：是初崗教師和初級職稱教師。
2、青年教師的指導培養期一般為一至二年，由學校安排1—2位指導教師，負責對青年教師的專業教學和班級管理工作的指導。
3、指導教師的基本條件是：具有中級以上職稱，事業心和責任感強，敬業樂業，師德高尚，專業業務精，有較高的教育理論水平和較豐富教學經驗的教師。
4、指導教師的產生：由教務處在學年初根據青年教師的情況，在徵詢本人意見的基礎上，提出建議人選，由學校行政決定。
5、指導教師與青年教師每學期初共同制訂學期青年教師指導工作計畫，每學期末分別對指導工作進行總結，並將以上計畫、總結及每次活動內容記錄在《青年教師指導與培養活動記錄》中。
6、青年教師培養方向指班級管理和專業學科教學。
二、指導教師的職責：
（一）班級管理指導教師職責
1、學期初指導青年教師分析班情，制定具體的班級工作計畫，撰寫工作總結。
2、每期青年教師共同研究班級管理工作3次以上。
3、每期指導青年教師開展問題學生轉化教育3次以上。
4、每期指導青年教師處理班級突出事件2次以上。
5、每期聽青年教師主持的班會課1次以上，聽課後要評課並進行指導。
6、每期給青年教師上班會示範課各1節。
7、指導青年教師填寫相關表冊，完善各種班級管理資料。
8、指導青年教師撰寫班級管理案例，德育**。
（二）專業學科指導教師職責
1、學期初指導青年教師分析班情，研讀課標、教材、制定學科教學計畫。
2、指導青年教師熟悉學生教學流程管理，指導青年教師怎樣備課，怎樣編寫教學設計，怎樣開展階斷性評價與終結性評價，共同備課3次以上，批改作業2次以上。
3、聽青年教師的專業課3節以上，並共同分析教學實施情況
4、指導青年教師參與教學研究活動，如怎樣上過關課、怎樣說課、怎樣聽課、評課、教具製作等。
5、指導青年教師撰寫教學反思、教學案例、智育**等。
以上為第一學年的每乙個學期的工作職責，第二學期可以酌情減少。
三、青年教師職責：
1、自覺、主動、虛心接受指導教師的指導。
2、在指導老師指導下，制定具體的授課計畫和班級工作計畫，填寫相關手冊。
3、在指導老師的指導下，認真學習備課、講課、批改作業、課外輔導等教學常規工作。
4、每學期聽課10節以上，其中指導教師的專業課4節以上、主持的班會課1次以上。
6、一學期開展一次青年教師專業教學匯報課活動。
7、一學期撰寫一篇教學案例或**。
四、考核
一學年結束，指導教師完善青年教師指導與培訓工作手冊，向並教務處匯報青年教師培養情況，教務處對指導教師的指導工作和青年教師的成長情況進行考核發證。
習酒鎮中學
二〇一四年九月
習酒鎮中學青年教師指導與培養計畫
習酒鎮中學青年教師指導與培養活動記錄
習酒鎮中學青年教師指導與培養工作總結
習酒鎮中學青年教師指導與培養考核表
培養指導青年教師
培養青年教師材料 我一九九七年走上工作崗位，算起來已十多個春秋。打選擇這個職業起我立志打拼在這個事業上，盡職盡力，直到永遠。十餘年來，我始終戰鬥在教育教學工作第一線，一直勤勤懇懇，兢兢業業默默無聞地工作，不敢有絲毫的疏忽和怠慢。在長期的教學實踐中，我勤奮自學，刻苦鑽研，不斷吸取他人教學中的先進經驗，...
培養指導青年教師
端正態度提高水平樹立觀念 指導青年教師工作總結 08 09學年 xx中學 我叫 一九八一年八月參加工作,從教二十八年來，我一直勤勤懇懇,兢兢業業，默默無聞地工作,不敢有絲毫的疏忽和怠慢.在長期的教學實踐中,我勤奮自學,刻苦鑽研,不斷吸取他人在教學中的先進經驗來豐富自己,充實自己。在教育教學中，我努力...
青年教師導師制工作手冊
內蒙古民族大學 學院醫學院 導師姓名劉月英宋葆華 青年教師姓名韓浩 填報日期2011年9月17日 教務處填表說明 1 根據 內蒙古民族大學青年教師培養管理試行辦法 中第五條 實行青年教師導師制 的有關規定執行。2 指導教師條件 1 具備教授 副教授專業技術職務的教師，或具有中級職稱的優秀教師。2 師...