科學文化素質
專業素質
身體心理素質
九、職業資格證書的作用
（1）職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。
（2）職業資格證書是勞動者求職、任職、開業的資格憑證。
（3）職業資格證書是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據。
（4）職業資格證書是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
十、如何決定自己的取證種類和級別
第一步確定應取的證書種類，根據自己所學專業和求職意向，哪些是必取的，哪些是選取的。
第二步確定每種證書的級別，求職主方向的證書級別應在中級或中級以上，輔方向為中級或中級以下，以取得「入門」資格就行。
十一、職業能力的概念
職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合體現。
職業能力的分類
一般職業能力、專業能力、綜合能力
一般職業能力
一般職業能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數**用能力、空問判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協調能力等。此外，任何職業崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團隊協作能力、對環境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是我們在職業活動中不可缺少的能力。
（2）專業能力
專業能力主要是指從事某一職業的專業能力。在求職過程中，招聘方最關注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業能力。
職業綜合能力
＊跨職業的專業能力
跨職業的專業能力包括以下三方面：
一是運用數學和測量方法的能力；
二是計算機應用能力；
三是運用外語解決技術問題和進行交流的能力。
十二、職業價值取向是人們謀取乙份職業的社會行為目的，決定人的就業方向和職業行為，影響人在職業活動中的態度，是人在從業過程中的驅動力。
職業價值取向的調整
（1）強化擇業的自主意識，坦然承受就業的心理壓力
（2）樹立職業的長遠意識，調整擇業的價值取向
（3）端正自我意識，增進職業適應
（4）掌握應聘技巧，積極面對擇業競爭
（5）積極拓寬就業渠道
十三、行業招聘資訊分析訓練
招聘啟示：
專櫃業務經理：2人
任職條件：35歲以下，中專以上學歷，有零售業務1年以上工作經驗，能熟練使用辦公軟體，有駕駛執照者優者。
十四、「職業生涯規劃」是指個人結合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業方向、職業目標，選擇職業道路，確定教育計畫、發展計畫，為實現職業生涯目標而確定行動時間和行動方案。
十五、如何提高法律意識圓滿職業人生？
十六、職業生涯規劃管理的方法
第一步，確定志向。
第二步，自我評估。
第三步，職業生涯機會評估。
第四步，職業的選擇。
第五步，職業生涯目標的確定。
第六步，職業生涯路線的選擇。
第七步，制定行動方案。
第八步，評估和反饋。
十七、職業價值觀是人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是乙個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和嚮往。
終身學習與職業教育期末複習題
四川廣播電視大學2011 2012學年度第二學期期末考試複習題 終身學習與職業發展 2012年5月 一 判斷正誤 判斷正誤後用 和 填於每小題後的括號中，每小題3分，共計15分 1.在著名的 生涯彩虹圖 中，工作者這條彩虹是所有彩虹中最短的同時也是最寬的一條，它說明乙個人的職業生涯儘管短，但是卻最重...
終身學習與職業發展複習
終身學習與職業發展作業3答案 一 填空題 每空1分共20分 1 評價 調整 2 解決生涯問題 進行職業決策 3 組織 員工 4 個人職業發展檔案 5 8 413 6 反比 反比 7 社會報酬 職業環境8 職業活動素質 職業活動目標9 職業定向 崗位定向 10 確立階段 維持階段 衰退階段 二 名詞解...
終身學習與職業發展考題
第一部分重點名詞 1 職業 是人們為了謀生和發展而從事的相對穩定，有經濟收入，有專門類別的社會活動，是對人的生活方式 經濟狀況 文化水平 行為模式 思想情操的綜合反映，也是乙個人的權利 義務 權力 職責以及其社會地位的一般性表徵。如教師 醫生 演員等。2 職業轉移 又稱職業流動，指個人從乙個職業類別...