各位評委，大家好！
我是#號選手。我所抽取的課題為：職業道德是職業成功的必要保證。我將就此課題展開說課講解。
我的說課課題結構按照：說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計及教學反思這六方面展開。
說教材部分：
先請大家看看說教材。說教材包括四個環節：教材分析、 教學目標、教學重點、教學難點。
首先，教材分析，我對這節課的分析如下：本課選自《職業道德與法律》。《職業道德與法律》是中等職業教育課程改革國家規劃新教材。
是中職生進入職場前在職業道德素養和法律自我約束及保護方面的知識儲備，對中職生順利進入職場有非常重要的意義。
本門課程配有光碟及教輔材料，主要用於學生的輔助教學及練習，本說課課件裡的案例，主要是本人根據對本節課的內容的理解，收集整理的資料。
《職業道德是職業成功的必要保證》選自第二單元《知榮辱，有道德》，第一單元我們講了道德的外在表現——禮儀，在此基礎上，由表及裡，本單元就道德本身進行講解。從總體上看，本單元遵循從一般道德到職業道德，從道德規範到道德實踐的邏輯順序展開。
在上一課第三課中我們講解了一般道德，本次課第四課我們集中討論職業道德基本規範的問題，通過講解讓學生認同職業道德是職業成功的必要保證，認同職業道德規範，培養職業道德情感，增強自覺遵守職業道德意識，為職業發展做準備。本節課在本門課程中居於重要的地位。
首先，本節課是第一章中關於職業禮儀的理論回歸點。職業道德從理論層面為職業禮儀的開展提供了依據。其次，本節課是本門課程的落腳點，通過學習職業道德，讓學生為以後就業創業奠定乙個良好的理論及實踐基礎，有著現實性和教育意義；再次，通過本課的學習，可以第五課踐行職業道德規範打下基礎，做好鋪墊。
說教法部分：
基於這樣的教學思路，本科學習要達到以下教學目標：
一、知識目標
1、了解職業道德與行業道德規範的概念、特點和作用。
2、掌握愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的意義及要求。
二、能力目標
1、自覺踐行職業道德規範。
2、培養愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好品質。
三、情感目標
認同愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的品質，培養良好的職業情感。
在對本節課對教學目標的闡述中，我們可以看到，本節課是理論與實踐相結合的課程，因而在教學過程中我注重採用現實生活中的案例對理論進行講解，同時用理論引導學生對生活中的事例進行分析**，提高學生學習興趣的同時，提公升學生分析解決問題的能力，並有利於學生將相關知識遷移到日常生活中，促進學生的發展，起到切實的教育效果。
教學重點：
結合教學內容，本課的教學重點有如下：
1、職業道德的作用
學生只有真正理解並認同職業道德的重要作用，才能自覺踐行職業道德規範。所以，這是教學重點。
2、愛崗敬業的意義
愛崗敬業是職業道德的基礎和核心，認同愛崗敬業對中職生具有現實的教育意義。
所以，這是教學重點。
3、誠信和公道的意義
誠實守信和辦事公道是職業道德的重要內容，對中職生樹立「以誠實守信為榮，以見義忘利為恥」的社會主義榮辱觀具有現實意義。
我確立本節課教學重點的根據在於：1、上述三點內容在本節課的知識結構中起紐帶作用，由這三點貫穿了本課所有的教學內容；2、上述三點，從職業道德的作用講起，**職業道德蘊含你的意義，這些是學生自覺踐行職業道德規範動力，具有很強的現實性和教育意義。3、上述三點是職業道德規範這門課程的教學落腳點，是教學目標的重要組成部分。
教學難點：
1、樂業、勤業、精業
樂業、勤業、精業是愛崗敬業的基本要求，由於學生很難講樂業、勤業、精業落實到行動上，因而這是教學難點。
2、要樹立幹一行、愛一行、專一行的理念
愛崗敬業要求具有幹一行、愛一行、專一行的職業態度，由於社會上存在一些職業偏見，如何在思想上理解並認同這一理念有一定難度，這是教學難點。
3、服務和奉獻的意義
由於中職學生的認知能力有限，對服務和奉獻的意義還存在一些認識上的不足和誤區，因而這是教學難點。
我確立本節課教學難點的根據在於：難於理解，難於做到。
首先，服務和風險的意義，理論性較強，學生理解有一定的難度，這是難以理解；其次，這三點難點在現實生活中，因為社會上存在的一些職業偏見，讓學生很難落實到行動上，這是難以做到。因而這兩點為教學難點。
二、說教法
根據中職學生的學習規律及特點等實際情況，在教學過程中注重採用適宜學生的教法。這些方法可概括為：教為主導，學為主體，用為根本。
教為主導體現為：
1、教師是教學活動的組織者，教師作為整個課堂教學活動的設計者和組織者，需要對整堂課進行巨集觀上的適度調控，為學生建立乙個接納的、支援性的、寬容的學習氛圍，充分啟發和調動學生積極參與教學活動，徹底改變一講到底的做法，引導學生自己去研究問題，分析問題，解決問題，以提高學生的認識興趣和求知慾望。
2、以身邊事例，以淺顯化、通俗化方式講授；即啟發式教學。如在講解職業道德之前，通過老鷹訓練小鷹、非洲豹咬崽訓練幼兒的事例，提出職業道德乃自立、立業之基。
3、激發學生學習興趣；
在教師為主導的課堂中，老師是導演，學生是演員，舞台是學生的。而要讓學生在舞台上表演得精彩，教師一定要通過多種教學方法及途徑，激發學生的道德情感，在教學過程中實現學為主體這一目標。
學為主體：
1.通過案例、動畫、**等讓學生自己歸納總結知識點（對比法、案例教學法、調查法）。如對比法：
在講重點「職業道德的作用」時可以通過古代老中醫的訓誡和現代的醫患關係做一對比，讓學生體會職業道德的作用。案例教學法：在難點「樂業、勤業、精業」時，可以通過許振超的**案例對精業進行講解。
在講解難點誠實守信、辦事公道時，可以通過**來進行闡述。
2、通過活動**、討論等多種方式讓學生主動參與教與學；充分發揮主體作用。如在講解難點「幹一行、愛一行、專一行」時，通過「陸琴成為修腳大師」的事例，提出這一案例對我們未來職業發展有何啟示，讓學生理解幹一行、愛一行、專一行的職業態度。
用為根本
1、講練結合，提高分析問題的能力。在講解誠實守信、辦事公道時，我們通過對案例的講解，提出：對照誠信、公道的基本要求，從小事做起，在小事中反思自己在生活中有沒有失信之處，如果存在，該如何改進？
讓學生在思考中進步。
說學法一、學情分析
1、授課物件：一年級學生
2、具備基礎及共性：
中職一年級學生處於應試教育到職業教育的過渡期，對學生的最大考驗是適應中職職業教育的特點，也即改變被動接受知識的填鴨式的學習方法，積極主動參與教學，學會分析，學會應用。
中職學生初中階段的文化基礎差，對滿堂灌的教學形式較難接受，對枯燥的理論性的知識沒有興趣。在學習過程中要激發學生的興趣，提公升學生的能動性，以一種深入淺出喜聞樂見的形式讓學生自主參與課堂就顯得非常重要了。
掌握踐行職業道德，是中職學生非常重要的入職準備，職業道德是職業成功的必要保證，一年級的學生相對還沒有準備理解，缺乏一定的職業精神和職業情感。
二、學法分析
教學是教師教和學生學所組成的一種雙向活動，教法是在學法的基礎上，遵循學生學習的特點和規律來制定的，同時，教法對學生的學法又具有先導性的作用。
在以上教法的引導下，課堂中的學法則體現為以自主、合作、**為原則，通過看看、說說、想想、做做，充分調動學生學習的積極性，調動學生的學習興趣，實現最終的教學目標。
一切學問由問題產生。有問題才能引發思考，才能誘發人們去**，才能激發人們去發現和創造，並通過老師的誘導、啟發和學生自覺的參與作為最終解決問題的途徑。這節課教學設計中問題的設定、教學的方法都為學生的自主學習、合作學習、**學習創造了條件。
通過這樣的教學過程，學生更多的是在學到知識的同時，學到了學習的方法，培養了分析問題和解決問題的能力，看到了自身的價值。
說教學過程
一、匯入：
二、講授新課
三、課堂練習
四、新課小結
五、布置作業
說板書設計
說課後反思
通過對本課進行說課，可以在熟悉教材，準確把握教學目標及教學重難點的情況下，根據學生的學情制定符合學生的教法及學法。整體教學思路清晰，分板塊教學目標明確，借助大量有說服力的材料，精心設定問題，串聯板塊主題，逐層推進學生對職業道德規範的認識，幫組學生認同職業道德是職業成功的必要保證，認同職業道德規範，培養職業道德情感，增強自覺遵守職業道德意識，為自己以後的職業發展做準備。
在教學過程中應注意的是：本節課教學內容多，課堂容量大，在實際授課中，教師應根據教學重點、難點準確把握教材，嚴格控制課堂教學時間。
第四課職業道德是職業成功的必要保證
二愛崗敬業立足崗位成才 一 教學目標 1.認知 1 懂得愛崗敬業的重要意義。2 理解樂業 勤業 精業的具體要求。2.情感態度觀念 崇尚樂業 勤業 精業的職業道德榜樣，培養愛崗敬業的職業情感，摒棄職業偏見，樹立幹一行 愛一行 專一行的職業理念。3.運用 能夠自覺選擇正確的工作態度，學會將 樂 勤 精 ...
第四課職業道德是職業成功的必要保證教案
一 教學目標 1 認知 1 了解職業道德與行業道德規範的概念 4 理解的行業道德規範的作用 2 情感態度觀念 愛崗敬業，誠實守信 盡職盡責，奉獻社會 3 運用 自覺踐行職業道德規範 二 教材分析 1 教學重點 職業道德的作用 自覺踐行職業道德規範 2 教學難點 職業道德特點 踐行職業道德規範 三 教...
職業道德與法律說課稿
第三課 感受道德之美 說課稿 尊敬的各位評委 老師，大家好！非常榮幸向各位專家匯報我的說課內容。今天我說課的內容選自 職業道德與法律 的第二單元第三課 感受道德之美 共2個課時。下面，我將從學情分析 目標確立 教材處理等七個方面匯報我的說課內容。一 學情分析 學情分析是我們教學設計的乙個重要依據。我...